programma svolto
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Anno scolastico 2015/16 PROGRAMMA SVOLTO Docente: Franceschini Maria Letizia Materia: Inglese Classe III sez.L Scienze applicate Libri di testo: -Gateway B2 exam editore MacMillan -Performer Culture & Literature 1 Ed Zanichelli PRIMO QUADRIMESTRE Contenuti linguistici e Obiettivi UNITS 1,2 Conoscenze: Present tenses Past tenses Present perfect simple and continuous Do and make Gerunds and infinitives 1,2 Past perfect simple and continuous Past and present habits Would and get/be used to Phrasal verbs connected with work Civililisation: Gap years Clil: Economics: learning English for work Clil language: Learning workplace jargon Competenze: Parlare del passato Esprimere propositi Parlare del lavoro e dell’università Parlare delle abitudini Chiedere e dare informazioni personali Esprimere preferenze Saper scrivere e rispondere ad una lettera/email informale Saper scrivere un saggio Contenuti letterari e Obiettivi Units 1,2 The historical context: The Celts, Roman Britain, The Anglo-Saxons, The Norman invasion, A war of succession The literary context: the origins Beowulf:a national epic text: Beowulf and Grendel: the fight Conoscenze Conoscere le caratteristiche principali di un’epoca Conoscere le convenzioni tipiche dei generi letterari affrontati Competenze Saper individuare le caratteristiche principali di un’epoca Identificare le caratteristiche specifiche del genere letterario presentato Rispondere a domande di comprensione relative al testo Stabilire un legame tra testo e contesto storico/sociale SECONDO QUADRIMESTRE Contenuti linguistici e Obiettivi UNITS 3,4 Conoscenze: Future forms Future activities in the past Comparative and superlative adjectives and adverbs Other way of making comparison Articles So,such,too,enough Prefixes Noun suffixes Clil:Works of science fiction Clil: Albert Einstein Clil: What is intelligence? Competenze: Parlare del futuro usando diversi verbi e tempi Capire e produrre testi sul viaggio Fare aggettivi e nomi usando prefissi e suffissi Scrivere una storia Contenuti letterari e Obiettivi Units 2,3,4 The historical context:King John and the Magna Carta, The birth of Parliament, The three orders of medieval society, The Black Death, The wars of the roses, The Tudors, Elizabeth I, James I The literary context: The medieval ballad text: The Ballad of Barbara Allen Geoffrey Chaucer’s portrait of English society: The Canterbury Tales text: The Wife of Bath The golden age of poetry: the sonnet text: Thomas Wyatt – I find no peace text: Shakespeare – My Mistress Eyes Shakespeare:England's genius, Shakespeare's London, The structure of theatres, The Globe Dramatic techniques: the monologue, the soliloquy, the aside, stage directions text: Hamlet – To be or not to be Romeo and Juliet : the plot, themes Texts: The balcony scene, Two households, With a kiss I die Macbeth: the plot, themes Texts: My hands are of your colour, The three witches, Duncan's murder Conoscenze Conoscere le caratteristiche della ballata medievale Conoscere le caratteristiche della poesia di G. Chaucer Conoscere le caratteristiche del periodo elisabettiano Conoscere le caratteristiche del teatro elisabettiano Conoscere le trame e i temi delle opere shakespeariane affrontate Competenze Individuare le caratteristiche specifiche del drama riconoscere diverse tecniche drammatiche identificare i valori espressi attraverso la presentazione dei personaggi produrre testi relativi alle tematiche affrontate Data 03/06/2016 Firma del docente Franceschini Maria Letizia
