CLASSE - I INDIRIZZO
A TURISMO entro ottobre
Lingua e
letteratura
italiana
Competenze
testuali: struttura
del testo narrativo;
fabula e intreccio; il
sistema dei
personaggi;
Competenze
morfosintattiche: il
verbo
verifiche
orali
verifiche scritte
TRIMESTRE:
Due:
- esercizi di
competenza
morfologica
- divisione in
sequenze e
Competenze
riassunto di un
testuali: il
brano
racconto e il
PENTAMESTRE
Competenze
romanzo
Tre:
Competenze
testuali: tipologie
(caratteristiche
- Verifica di
testuali: spazio,
testuali: testo
dei generi); il
Percorso
competenza
tempo, narratore e descrittivo e
mito
tematico a
morfosintattica
focalizzazione;
narrativo;
Competenze
scelta;
- Analisi
Competenze
Competenze
morfosintattiche: Elementi della TRIMEST
testuale
morfosintattiche: le morfosintattiche: le conclusioni delle frase semplice: RE 2
- Produzione di
parti variabili del
parti invariabili del parti invariabili
soggetto e
PENTAM
un testo
discorso
discorso
del discorso
predicato
ESTRE 3
entro dicembre
entro febbraio
entro aprile
al termine
delle lezioni
conoscenze
(punti. 1/10)
Conoscenza
dei contenuti
disciplinari
competenze (punti.
abilità (punti. 1/10) 1/10)
Proprietà nell'uso
del lessico
espressione morfo
sintattica
Capacità di decodifica
del messaggio
comprensione del
lessico specialistico (se
presente)
capacità di
organizzazione logica e
sequenziale del testo
capacità di riconoscere i
tratti distintivi delle
diverse tipologie
testuali
TR. 1
PENT.2
TR. 2
PENT.3
Funzioni comunicative: chiedere e dare informazioni parlare della di eventi passati e futuri, di abilità,
di possesso, di ciò che piace e non piace; offrire, ordinare, invitare, localizzare, dare suggerimenti,
fare paragoni. Lessico necessario ad esprimere le funzioni linguistiche elencate.
Grammatica: Verbo essere presente/passato-aff./int./neg., Pronomi personali soggetto/
complemento, Aggettivi e pronomi possessivi, Articoli, Plurali, Preposizioni di luogo e tempo,
Aggettivi e pronomi dimostrativi , Avverbi, Verbo avere presente/passato-aff./int./neg.
Modali, Tempi verbali al presente al passato e al futuro, Imperativo, Verbi+gerundio, Aggettivi e
pronomi partitivi, Agg. e pronomi dimostrativi, Relativi, Comparativi e superlativi reg. e irregolari.
SCRITTO Primo
anno: produzione di
brevi e semplici testi
SCRITTO scritti riferiti al
funzioni
contesto personale
comunicative
di vita ORALE
lessico
Comprensione di
strutture
informazioni dirette
grammaticali
e concrete su
- conoscenza
argomenti
dei contenuti
quotidiani,
disciplinari
identificando i
ORALE Corretta messaggi generali e
pronuncia e
i dettagli specifici
scorrevolezza
Interazione in
della
scambi comunicativi
produzione
brevi e semplici
orale, malgrado riferiti al contesto
le incertezze
personale e di vita
grammaticali
quotidiana
Lingua
inglese
Storia
La preistoria
Civiltà Fluviali, Ittiti,
Ebrei, Fenici
Dall’Egitto a Creta
La nascita della
polis, Sparta e
Atene, le guerre
Persiane, la guerra
del Peloponneso
La Macedonia, A. Roma: periodo
Magno, popoli
monarchico e
Italici, Etruschi;
repubblicano
TRIMEST
RE 2
PENTAM
ESTRE 2 no
SCRITTO e ORALE
Utilizzare la lingua
straniera per i principali
scopi comunicativi e
operativi
Produrre testi di vario
tipo in relazione ai
differenti scopi
comunicativi
Capacità di esprimere i
Conoscenza dei
rapporti causa / effetto
contenuti
Proprietà nell'uso
- capacità di riconoscere
disciplinari
del linguaggi di base elementi di contesto
pertinenza
(e specialistico)
(sociale - politico et.)
della risposta
coerenza
capacità di muoversi
alla domanda
argomentativa
nello spazio e nel tempo
Matematica calcolo numerico
Diritto ed
economia
Origine e funzioni
del diritto. La norma
giuridica. Le fonti del
diritto
operazioni con i
polinomi
I soggetti del
diritto. Capacità e
incapacità di agire.
Rapporti giuridici
scomposizione ed
equazioni di I grado
intere numeriche
Origine ed
evoluzione dello
Stato. Nozione di
Stato. Forme di
stato e di governo
Origine della
Costituzione e
principi
fondamentali
ORALE: essere in
grado di svolgere
regolarmente i
compiti assegnati,
intervenire
frequentemente e
volontariamente e
curare il propri
lavoro anche dal
punto di vista
estetico -SCRITTO
Utilizzare in modo
appropriato le
procedure e le
tecniche del calcolo
aritmetico ed
algebrico - Risolvere
equazioni
TRIMEST
mostrare una Applicare tali
RE 1/2
conoscenza dei strumenti alla
equazioni numeriche fratte e
PENT. 2 TRIM. 2/3
contenuti
risoluzione di
risoluzioni di problemi geometrici
PENT. 3
disciplinari
semplici problemi.
Definire e collegare
i singoli istituti
giuridici
Saper illustrare le
modalità
democratiche di
esercizio della
sovranità
Individuare gli atti
economici
Definire la
dimensione
Il sistema
diacronica dei
economico ed i
fenomeni economici
soggetti
Descrivere il
economici
Conoscenza
carattere di
Le regole del
Le attività
TR. 2 +
TRIM. 1 (EV.) + dei contenuti
parzialità delle
mercato
economiche
PENT. 3 PENT. 2 (EV.)
disciplinari
teorie economiche
Analizzare situazioni
problematiche e
attivare procedure
risolutive coerenti Rappresentare in modi
diversi (icone, grafici,
simboli, schemi) la
situazione
problematica, al fine di
creare un ambiente di
lavoro favorevole per la
risoluzione del
problema - Verificare i
risultati ottenuti
individuando eventuali
errori
Esprimersi adottando
un linguaggio adeguato
Saper applicare le
conoscenze
all’interpretazione della
realtà
Essere consapevoli delle
potenzialità della
tecnologia in un
contesto culturale e
sociale
Scienze
integrate
(Sc. Terra e
Biologia)
Scienze
motorie e
sportive
Geografia
La Terra
nell’Universo. Il
sistema terra. Il
sistema solare
I moti della terra.
La luna
Consolidamento
delle capacità
condizionali con
Consolidamento
particolare
degli schemi motori riferimento alla
di base e incremento resistenza e alla
della mobilità
velocità. Prove di
articolare
verifica
La cartografia e la
lettura delle carte.
Le coordinate
geografiche e i fusi
orari. Costruzione di
grafici e studio dei
paesaggi naturali.
Tipi di clima
La popolazione e lo
sviluppo delle città. I
settori produttivi.
L’Italia fisica e
politica.
L’atmosfera e i
climi. Minerali e
rocce
Consolidamento
capacità
condizionali con
particolare
riferimento alla
forza resistente ed
esplosiva. Prove di
verifica
L’Europa fisica.
L’Unione Europea e
le Istituzioni. L’Area
del Mediterraneo.
Dinamica della
litosfera.
Vulcani e
terremoti
Consolidament
o capacità
condizionali e
coordinative
con particolare
riferimento alle
discipline
dell’atletica
leggera ( salto
in alto, salto in
lungo, ostacoli,
staffetta ecc.) e
relative prove
di verifica
L’Area centrooccidentale,
l’Area
scandinava e
l’Area alpina.
Idrosfera
Ampliamento
delle capacità
condizionali e
coordinative e
realizzazione
degli schemi
motori utili ad
affrontare i
giochi di squadra
ed individuali
TRIM. 0 TRI. 2 + PENT.
+ PENT. 1 2
0
Conoscenza
dei contenuti
disciplinari
Essere in grado di
orientarsi sul
territorio con
strumenti e
riferimenti naturali
Riconoscere
l’importanza dei
fenomeni fisici
Cogliere analogie e
differenze e
riconoscere i
rapporti di causa /
effetto
Osservare e descrivere i
fenomeni naturali
Analizzare
qualitativamente i
diversi fenomeni
naturali
Essere consapevole
delle potenzialità della
tecnologia in un
contesto naturale e
sociale
Osservazione,
descrizione e
comprensione
dei fenomeni
fisici ed
antropici del
vicino e del
lontano
geografico studio delle
carte
geografiche,
osservazione e
descrizione dei
diversi tipi di
paesaggi e
territori
conoscere le
problematiche
ambientali e
socio economiche del
mondo attuale
Saper comprendere
testi di varia natura
(libri di testo, riviste
culturali, quotidiani)
e rielaborazione
degli argomenti
attraverso schemi
esposizione chiara e
corretta utilizzando
il lessico
appropriato lettura
della carta
geografica ed
interpretazione di
dati statistici,
tabelle e grafici.
saper costruire
grafici
Organizzazione del
lavoro autonomo ed
interazione all’interno di
un gruppo
saper
utilizzare le nuove
tecnologie
comprendere la realtà
socio - economica del
mondo attuale.
TRIM. 2 +
PENT. 4
TRIMEST
RE 2/3
La Russia e l’Area PENTAM
balcanica e
ESTRE
TRIM. 1 PENT.
centro-orientale. 3/4
1/2
Scienze
integrate
(Fisica)
Scienze
integrate
(Chimica)
Metodo scientifico
Concetto di misura,
grandezze fisiche,
rappresentazioni di
dati e fenomeni
Equilibrio meccanico. Equilibrio dei
fluidi
Il moto e
l’energia
Le forme e le
trasformazioni
dell’energia
TRI 2 +
PENT. 3
Contenuti
LABORATORIO disciplinari,
TRIM. 1 + PENT. concetti e
2
formule
Architettura e
Informazioni dati e componenti di un
Funzioni di un
Software di utilità e software
Informatica loro codifica
computer
sistema operativo
applicativi
Funzioni comunicative: chiedere e dare informazioni parlare della di eventi passati e futuri, di abilità,
di possesso, di ciò che piace e non piace; offrire, ordinare, invitare, localizzare, dare suggerimenti,
fare paragoni. Lessico necessario ad esprimere le funzioni linguistiche elencate.
Grammatica: Verbo essere presente/passato-aff./int./neg., Pronomi personali soggetto/
complemento, Aggettivi e pronomi possessivi, Articoli, Plurali, Preposizioni di luogo e tempo,
Aggettivi e pronomi dimostrativi , Avverbi, Verbo avere presente/passato-aff./int./neg.
Modali, Tempi verbali al presente al passato e al futuro, Imperativo, Verbi+gerundio, Aggettivi e
pronomi partitivi, Agg. e pronomi dimostrativi, Relativi, Comparativi e superlativi reg. e irregolari.
Seconda
lingua
comunitaria
TR. 1 +
PENT. 2
TRI. 2 +
PENT. 3
Utilizzare in modo
appropriato le
procedure e le
tecniche di
risoluzione dei
problemi
Individuare ed
adoperare
correttamente
tecniche e
strumenti
appropriati nella
risoluzione degli
esercizi
Interpretare e
trasformare formule
Saper costruire ed
interpretare tabelle
e grafici.
Riconoscere le
caratteristiche
funzionali di un
computer (calcolo,
elaborazione,
comunicazione).
Riconoscere e
utilizzare le funzioni
di base di un
sistema operativo
Raccogliere,
Conoscenza
organizzare e
dei contenuti
rappresentare
disciplinari
informazioni.
ORALE
SCRITTO Primo
Corretta
anno: produzione di
pronuncia e
brevi e semplici testi
scorrevolezza
scritti riferiti al
della
contesto personale
produzione
di vita quotidiana
orale, malgrado ORALE
le incertezze
Comprensione di
grammaticali
informazioni dirette
SCRITTO e concrete su
funzioni
argomenti
comunicative
quotidiani,
lessico
identificando i
strutture
messaggi generali e
Riconoscere il carattere
problematico di un
lavoro assegnato
individuando l’obiettivo
da raggiungere e le
risorse necessarie,
selezionando i dati
forniti, le informazioni
ricavabili e gli strumenti
utili
Collegare le risorse
all’obiettivo da
raggiungere,
selezionando
opportunamente i
percorsi risolutivi
Esporre con chiarezza e
linguaggio scientifico
Essere consapevole
delle potenzialità e dei
limiti delle tecnologie
nel contesto culturale e
sociale in cui vengono
applicate
SCRITTO e ORALE
Utilizzare la lingua
straniera per i principali
scopi comunicativi e
operativi
Produrre testi di vario
tipo in relazione ai
differenti scopi
comunicativi
grammaticali
- conoscenza
dei contenuti
disciplinari
Economia
aziendale
L’azienda come
sistema: elementi,
soggetti e tipologie
Calcoli percentuali
riferiti alle imprese
Localizzazione e
gestione
dell’azienda.
Funzioni
aziendali e loro Calcoli finanziari
rappresentazio per la funzione
TRIM. 2 TRIM. 2 +
ne
finanza.
+ PENT. 2 PENT. 3
Gli atteggiamenti dell’uomo di fronte al problema religioso attraverso la storia.
L’EBRAISMO • Elementi fondamentali della storia della religione ebraica. Festività, tradizioni e luoghi
sacri. Cristianesimo, ebraismo ed islam le tre religioni monoteiste a confronto. INTRODUZIONE ALLA
SACRA SCRITTURA • Storia, formazione e struttura della Bibbia • Generi letterari • Studio e
interpretazione • I Vangeli: autori, autenticità • Approfondimento sui rotoli di Qumram • Confronto
fra Bibbia ebraica e Bibbia cristiana
Religione
Conoscenza
dei contenuti
disciplinari
i dettagli specifici
Interazione in
scambi comunicativi
brevi e semplici
riferiti al contesto
personale e di vita
quotidiana
Leggere e
comprendere il
testo
Redigere i
documenti richiesti
Saper applicare il
procedimento
necessario
eseguendo i calcoli
richiesti
Esprimersi adottando
un linguaggio corretto
Saper applicare le
conoscenze
all’interpretazione della
realtà
Effettuare collegamenti
interdisciplinari
