LICEO SCIENTIFICO STATALE
" G. BRUNO "
VENEZIA-MESTRE
Programma d’Italiano
Classe: I Sez A
a.s.: 2012/2013
Docente: prof. ssa Romano Laura
Libro di testo:Lingua comune-Serriani-Della Valle-Ed.B.Mondadori Scuola
Vol:Grammatica
GRAMMATICA
• Fonologia:
• L'alfabeto,i fonemi dell’italiano,dittonghi,iato
• La sillaba,la divisione in sillabe,l'accento grafico,tonico
• Ortografia. Punteggiatura
• Morfologia :Parti variabili e invariabili del discorso:
• Il verbo e le sue proprietà
• Verbi transitivi,intransitivi;intransitivi pronominali,riflessivi,riflessivi reciproci
• Verbi predicativi,copulativi
• Verbi ausiliari,servili,fraseologici aspettuali e causativi
• Le tre coniugazioni in forma attiva,passiva e riflessiva
• Il verbo essere e avere
• Modi finiti e indefiniti
• Nome ,aggettivo qualificativo e possessivo;
• Pronomi personali,forma tonica,atona,enclitica,proclitica
• Pronomi relativi,relativi misti
• Preposizioni e locuzioni,avverbi e locuzioni,congiunzioni,interiezioni,parole onomatopeiche
• Sintassi della frase:
• Frase semplice :soggetto,apposizione,attributo,predicativo del soggetto
• Predicato nominale,verbale.
• Complementi:oggetto e suo predicativo,mezzo,modo,causa,fine-scopo,compagniaunione,concessivo
• Sintassi del periodo:
• Frase complessa:proposizione principale,secondaria
• Coordinazione e subordinazione,gradi di subordinazione
• Proposizioni : relativa,temporale
Libro di testo:Lingua comune –Serriani-Della Valle-Ed.B.Mondadori Scuola
Il libro della scrittura
Educazione linguistica:
Abilità:
• La lingua per comunicare. I linguaggi,i fattori della comunicazione;
• Riflessioni sul lessico,l’origine delle parole,parole piene e vuote
Uso ragionato del Dizionario italiano
• Ascoltare
• Leggere :lettura orientativa,analitica
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Metodo di lettura: divisione in unità informative,individuazione dell'informazione principale
e secondarie, sottolineatura, titolazione verbale e nominale
Leggere il testo letterario in prosa:
o Divisione in sequenze, microsequenze.
o Sequenze narrative, descrittive, dialogate, riflessive.
o Individuazione dei nuclei narrativi, titolazione delle sequenze
o Fabula,intreccio
o Personaggio principale, secondario ,di sfondo;ruolo dei personaggi
o Ritratto fisico e morale del personaggio
o Narratore esterno,giudicante,onnisciente , interno.testimone e protagonista
o Spazio e tempo
o Il tempo della storia e del racconto
o Analessi e prolessi
o Il messaggio del testo
o Contestualizzazione di un testo letterario
o Figure retoriche:similitudine,metafora
o Avvio all’interpretazione e al commento
Scrivere: organizzazione,stesura,correttezza grammaticale e lessicale
Testo espositivo: Riassunto-tecnica del riassunto,metodo delle cinque domande
Verbale-parafrasi-versione in prosa
Lettera formale e informale-Diario
Scheda di lettura
Intervista
Esposizione del proprio punto di vista su un argomento proposto
Testo descrittivo :descrizione soggettiva e oggettiva
Testo narrativo:narratore interno ed esterno
Libro di testo:Il laboratorio del lettore-Zioni-Morosini-Ediz.Principato
NARRATIVA
Esercizi di lettura,comprensione,analisi, riassunto,
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Maestri speciali - M. Corona
La governante a giornata - E. Osmont
Fiasco – A .Cechov
Il turista –V.Zucconi
Il ginocchio della lavandaia - Jerome K.Jerome
Casa occupata-J.Cortazar
La felicità-G.de Maupassant
Mario –A.Moravia
Il mister-M.Lodoli
Lo scienziato-S.Benni
Lo specchio curvo-A.Cechov
La goccia-D.Buzzati
POESIA
Lettura,versione in prosa ,parafrasi:
Città vecchia - U.Saba;
Ora che sale il giorno-S.Quasimodo
Lavoro monografico per la celebrazione del Giorno della Memoria :
Lettura,analisi,riassunto,discussione:romanzo epistolare” Il Diario di Anna Frank”lavoro di
gruppo
Proiezione e dibattito in classe : “Mi ricordo di Anna”-regia di A.Negrin
Spettacolo teatrale:” Anna Frank”presso Laboratorio teatrale Auditorium della Provincia di
Venezia
Lavoro di gruppo:
Lettura,analisi,riassunto,relazione e discussione di un romanzo a scelta:
1)Io,Nojoud,dieci anni,divorziata-Nojoud Alì
2)I pesci non chiudono gli occhi-E.De Luca
3)Il vecchio che leggeva romanzi d’amore-L.Sepulveda
Libro di testo:Il laboratorio del lettore – Zioni – Morosini - Ediz. Principato
EPICA:
Esercizi di lettura ,comprensione,analisi;versione in prosa,parafrasi ,riassunto e commento:
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L’epopea di Gilgamesh:Prologo-La foresta
Iliade: Protasi;Lo scontro tra Achille e Agamennone; Ettore ed Andromaca; Glauco e
Diomede.
Eneide:Protasi,L’incontro di Enea con il padre.
Gli alunni:
L'insegnante:
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Mestre,3/6/2013
