Scarica - Pacioli

IIS “Luca Pacioli” Crema
UDA Fisica - classe 3^ LSP
Rev. settembre 2016
FISICA
Classe 3^ Liceo Sportivo
PROGRAMMAZIONE ANNUALE - SEQUENZA DI LAVORO
Anno scolastico 2016-17
U.D.A.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Cinematica e vettori
Dinamica
Energia
Quantità di moto e momento angolare
Gravitazione
Meccanica dei fluidi
Termologia
Periodo
settembre
ottobre/novembre
dicembre/gennaio
febbraio
marzo
aprile
maggio/giugno
Ore lezione
10
20
16
12
10
14
14
Metodologia
Ore settimanali della materia : 3
Numero settimane disponibili : circa 32
Totale annuo: circa 96 h
- lezioni frontali interattive
- uso guidato del libro di testo
- discussioni guidate al termine di un’esperienza di laboratorio
- esercizi esempio svolti alla lavagna dall’insegnante
- esercizi svolti alla lavagna dagli alunni
- compiti a casa, correzione e commento dei compiti assegnati
- attività di recupero
Valutazione
Per integrare le spiegazioni e per facilitare l’apprendimento vengono utilizzati sussidi
audiovisivi e specifici programmi applicativi.
Domande a risposta aperta. Risoluzione di esercizi e problemi. Interrogazione orale.
In grassetto vengono evidenziati gli obiettivi minimi
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Rev. settembre 2016
U.D.A. 1 - CINEMATICA
COMPETENZE
(Saper fare)
Conoscenza e competenze
CONOSCENZE
(Sapere)

Definizione e concetto di velocità e
accelerazione

Saper eseguire equivalenze tra diverse unità
di misura della velocità e della accelerazione

Il moto rettilineo uniforme e uniformemente
accelerato

Saper svolgere esercizi e risolvere problemi
sui moti rettilinei

I diagrammi spazio-tempo e velocità-tempo

Saper disegnare e interpretare i diagrammi
spazio-tempo e velocità-tempo

La forza peso e le forze di attrito

Saper svolgere esercizi e risolvere problemi
sulle forze

La forza elastica

Saper utilizzare le funzioni seno e coseno

Il concetto di vettore

Saper operare con i vettori

Le funzioni seno e coseno di un angolo

Saper calcolare il prodotto scalare e
vettoriale

Il prodotto scalare e vettoriale

Saper calcolare il momento di una forza
U.D.A. 2 -
DINAMICA
COMPETENZE
(Saper fare)
Conoscenze e competenze
CONOSCENZE
(Sapere)

Il primo principio della dinamica

Saper svolgere esercizi lungo una direzione
orizzontale o verticale

Il concetto di sistema di riferimento
inerziale

Saper svolgere esercizi lungo il piano
inclinato

Il principio di relatività galileiana

Saper svolgere esercizi sul moto dei proiettili

Il secondo principio della dinamica

Saper svolgere esercizi sul moto circolare

Il concetto di sistema di riferimento non
inerziale e il concetto di forza apparente

Saper svolgere esercizi sul moto armonico

Il terzo principio della dinamica

Saper risolvere problemi sul moto dei proiettili

Le condizioni di equilibrio di un punto
materiale e di un corpo rigido

Saper risolvere problemi sul moto circolare

Il moto dei proiettili

Saper risolvere problemi sul moto armonico

Definizione e concetto di velocità angolare

Definizione e concetto di accelerazione
centripeta

La forza centripeta e la forza centrifuga

Il moto armonico

Il moto armonico di una massa attaccata a
una molla

Il moto armonico di un pendolo
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Conoscenze e competenze
U.D.A. 3 - ENERGIA

CONOSCENZE
(Sapere)
Definizione e concetto di lavoro
COMPETENZE
(Saper fare)
Saper svolgere esercizi sul lavoro e sulla
potenza


Definizione e concetto di potenza

Saper svolgere esercizi con il principio di
conservazione dell’energia

Il concetto di energia

Saper eseguire conversioni tra le diverse
unità di misura del lavoro e della potenza

Le diverse unità di misura del lavoro e della
potenza

Saper risolvere problemi inerenti il lavoro e la
potenza

Definizione e concetto di energia cinetica

Saper risolvere problemi utilizzando il
principio di conservazione dell’energia

Definizione e concetto di energia potenziale
(gravitazionale ed elastica)

Il concetto di forza conservativa e non
conservativa

Il principio di conservazione dell’energia
totale
U.D.A. 4 - QUANTITÀ DI MOTO E MOMENTO ANGOLARE
Conoscenze e competenze

CONOSCENZE
(Sapere)
La quantità di moto

COMPETENZE
(Saper fare)
Saper svolgere esercizi sulla quantità di
moto e sulla conservazione della quantità di
moto

L’ impulso di una forza e il teorema
dell’impulso

Saper svolgere esercizi con il teorema
dell’impulso

La conservazione della quantità di moto

Saper svolgere esercizi sugli urti elastici e
anelastici

L’urto elastico e anelastico

Saper svolgere esercizi sul momento
angolare

Il centro di massa

Saper risolvere problemi sulla quantità di moto
e sulla conservazione della quantità di moto

Il momento angolare

Saper risolvere problemi con il teorema
dell’impulso

La conservazione e la variazione del
momento angolare

Saper risolvere problemi sugli urti elastici e
anelastici

Il momento d’inerzia

Saper risolvere problemi sul momento angolare

La relazione tra momento d’inerzia e
velocità angolare

Le analogie tra il moto di traslazione e il
moto di rotazione di un corpo rigido
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Conoscenze/compet.
U.D.A. 5 - GRAVITAZIONE

CONOSCENZE
(Sapere)
Le tre leggi di Keplero

La legge di gravitazione universale

Il concetto di massa inerziale e massa
gravitazionale

Il moto dei satelliti

Il campo gravitazionale
Conoscenze e competenze
U.D.A. 6 - MECCANICA DEI FLUIDI

CONOSCENZE
(Sapere)
Definizione e concetto di pressione
COMPETENZE
(Saper fare)
Saper svolgere esercizi sulla pressione e
sulla legge di Pascal


La legge di Stevino

Saper svolgere esercizi sulla legge di Stevino
e di Archimede

La legge di Pascal

Saper svolgere esercizi sull’equazione di
continuità e sull’equazione di Bernoulli

La legge di Archimede

Saper risolvere problemi utilizzando le leggi e
le equazioni della meccanica dei fluidi

La portata e l’ equazione di continuità

L’equazione di Bernoulli

L’effetto Venturi

L’attrito nei fluidi (caduta in un fluido)
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Conoscenze e competenze
U.D.A. 7 - TERMOLOGIA

CONOSCENZE
(Sapere)
La temperatura
COMPETENZE
(Saper fare)
Saper eseguire equivalenze con i gradi
Celsius e i Kelvin


L’equilibrio termico

Saper svolgere esercizi sull’equilibrio
termico

La dilatazione termica

Saper svolgere esercizi sulla dilatazione
termica

Le trasformazioni di un gas : leggi di GayLussac e di Boyle

Saper svolgere esercizi sulle trasformazioni
dei gas

L’equazione di stato del gas perfetto

Saper svolgere esercizi sulla
termica e sul calore specifico

Il calore

Saper risolvere problemi inerenti la
temperatura, il calore, le trasformazioni dei
gas, la capacità termica, il calore specifico e il
potere calorifico.

Capacità termica e calore specifico

Il potere calorifico

Conduzione, convezione e irraggiamento

L’effetto serra
capacità