Simulazione 09 - Learning Live
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Terza Prova STORIA DELL’ARTE COGNOME…………………………………………………………….NOME…………………… ………………………………….Classe VB. Analizza l’opera raffigurata, in tutte le sue componenti formali e simboliche, non tralasciando il contesto storico a cui si riferisce. (max.10 righe) Autore…………………………………………………………… …………………………………… Titolo……………………………………………………………D atazione…………………….. …………………………………………………………………………………………………….……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… Analizza l’opera raffigurata in tutte le sue componenti indicando brevemente anche la genesi dell’opera che ripercorre l’iter di lavoro dell’autore e dei suoi collaboratori Autore…………………………………………………………… ……………………………………… Titolo………………………………………………Collocazione ………………………………….. ........................................................................................................................................…… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................... LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B – DISCIPLINA: INGLESE Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 –Talk about the phenomenon of the Workhouses in the Victorian Age ………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – Dr Jekyll talks about his own life as devoted to “effort, virtue and control”. Explain his words. …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B – DISCIPLINA: STORIA Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 Il candidato descriva sinteticamente (max. 15 righe) quelle che, a suo parere, furono le principali cause del clima di tensione che portò alla I Guerra Mondiale …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – Interventisti e neutralisti in Italia alla vigilia dell’entrata in guerra: si elenchino le principali figure di questi due gruppi di influenza (max. 15 righe ). …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B – DISCIPLINA: FRANCESE Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 – (. . .) Plus la saison était triste,plus elle était en rapport avec moi: le temps des frimas, en rendant les communications moins faciles, isole les habitants des campagnes: on se sente mieux à l’abri des hommes. Un caractère moral s’attache aux scenes de l’automne: ces feuilles qui tombent comme nos ans, ces fleurs qui se fanent comme nos heures, ces nuages qui fuient comme nos illusions, cette lumière qui s’affaiblit comme notre intelligence, ce soleil qui se refroidit comme nos amours, ces fleuves qui se glacent comme notre vie, ont des rapports secrets avec nos destinèes. (Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe) Quels themes et tons annonçant le romantisme peut-on relever dans cet extrait ? ( 10 lignes ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – (. . . ) enfin toute sa personne explique la pension, comme la pension implique sa personne. Balzac, Le père Goriot. Expliquez cette phrase en mettant en évidence la fonction de la description dans les romans de Balzac (10 lignes ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B – DISCIPLINA: FISICA Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 Il/la candidato/a descriva il flusso del campo elettrico attraverso una superficie piana e la sua applicazione nel calcolo del flusso attraverso un sperficie chiusa ( Max. 10 righe ). …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – Il /la candidato/a definisca la differenza di potenziale. (max. 10 righe ). …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... ALLEGATO 2 SIMULAZIONE III PROVA II° quadrimestre Alunno/a…………………………………………. 21/4/2012 Classe V B Scientifico Montepulciano, 21 Aprile 2012 Quesito n. 1 – Storia dell’arte Quesito n. 2 – Storia dell’arte Quesito n. 3 - Filosofia Quesito n. 4 - Filosofia Quesito n. 5 – Geografia Astronomica Quesito n. 6 – Geografia Astronomica Quesito n. 7 – Francese Quesito n. 8 – Francese Quesito n. 9 – Fisica Quesito n. 10 – Fisica Punteggio totale Media aritmetica Voto finale PUNTEGGIO /15 /15 /15 /15 /15 /15 /15 /15 /15 /15 /15 Terza Prova di STORIA DELL’ARTE COGNOME…………………………………………………………….NOME…………………… ………………………………….Classe VB T. Gericault ,“La zattera della Medusa”. 1819 il popolo”, 1830 E. Delacroix, “La libertà guida Le due opere proposte contengono analogie e differenze, descrivile in dettaglio. (max10 righe) ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Terza Prova di STORIA DELL’ARTE COGNOME…………………………………………………………….NOME…………………… ………………………………….Classe VB Gustave Courbet, Lo spaccapietre, 1849 J.-F.Millet, Il seminatore, 1850 All’interno del movimento realista autori come Gustave Courbet e Jean - François Millet si differenziano anche notevolmente. A questo proposito confronta le opere proposte (max.10 righe) ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………… LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B - DISCIPLINA. FILOSOFIA Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 – L’intuizione di eterno rotorno in Nietzsche. Se ne faccia una breve descrizione. ( Max. 15 righe ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – Il concetto di alienazione socio-economica in Marx: se ne elenchino le fasi principali ( max. 15 righe ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... . LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B – DISCIPLINA : GEOGRAFIA ASTRONOMICA Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 – Il candidato descriva gli strati interni della stella Sole. (Max. 10 righe – circa 100 parole ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – Il candidato descriva in modo comparativo i pianeti Giove e Saturno. ( max. 10 righe – circa 100 parole ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B – DISCIPLINA : LINGUA FRANCESE Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 – “Amer savoir celui qu’on tire du voyage!” ( “Les Fleurs du Mal “ C. Baudelaire ). Le voyage est un des themes prefers de Baudelaire ; en citant des poems dites quell role joue ce thème dans l’oeuvre du poète. …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – Qu’est-ce que la théorie du voyant de Rimbaud? Dans quel texte le poète l’exposet-il ? ( max. 10 lignes ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... LICEO SCIENTIFICO “A.DA SANGALLO” – MONTEPULCIANO Simulazione terza prova CLASSE V B – DISCIPLINA : FISICA Candidato/a…………………………………………………. Quesito n.1 – Il/la candidato/a descriva cosa si intende per circuito elettrico e gli elementi che lo caratterizzano, e spieghi cosa è una corrente elettrica. (Max. 10 righe) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... Quesito n.2 – Il/la candidato/a illustri la capacità di un conduttore e di un condensatore. ( max. 10 righe ) …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………... .
