DISCIPLINA: LINGUA FRANCESE
UNITA' DI PROGETTAZIONE: Parlare ( Produzione e interazione orale)
CLASSE: I
ORDINE: Secondaria I°grado
a.s. 2015 / 2016
TRAGUARDO DI COMPETENZA: Parlare Produrre messaggi orali con pronuncia, intonazione e scorrevolezza accettabili. Interagire in modo
comprensibile in lingua straniera con un interlocutore, comprendere semplici messaggi ed esporli in modo chiaro.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
CONOSCENZE/CONTENUTI
Funzioni comunicative:
- Descrivere persone e oggetti
-Salutare/congedarsi
familiari utilizzando parole e frasi
-Chiedere e dire come va
già incontrate ascoltando o leggendo -Chiedere e dire il nome
-Presentarsi e presentare qualcuno
- Riferire semplici informazioni
-Identificare e descrivere qualcuno
afferenti alla sfera personale
-Chiedere e dire l’età
-Chiedere e dire dove si abita
-Interagire in modo comprensibile
-Chiedere e dire la propria data di
con un adulto o un compagno con
nascita
cui si ha familiarità, utilizzando
-Chiedere e dire la provenienza
espressioni e frasi adatte alla
-Chiedere e dire la nazionalità
situazione.
-Riconoscere le analogie tra L1 e L2 -Identificare e descrivere un oggetto
-Descrivere un’abitazione/una
città/un animale
-Chiedere e dire l’ora
-Chiedere e parlare della routine
quotidiana, dei propri gusti e delle
proprie preferenze
-Chiedere e dire l’appartenenza
-Chiedere qualcosa e ringraziare (in
modo formale e non)
ATTIVITA'/METODO
MODALITA' DI VERIFICA
ATTIVITA’:
-Conversazione guidata (domandarisposta)
-Colloqui in interazione
- Monologhi
-Giochi di ruolo
-Drammatizzazione
- Gli alunni saranno valutati sulla
base della loro intenzione/capacità
comunicativa e della loro proprietà
lessicale.
-Descrizioni di immagini.
-Interagire su semplici argomenti di
cultura e civiltà.
-Conversazioni guidate.
-Ricreare un dialogo osservando le
figure.
METODO:
-Colloqui individuali, in binomio e
collettivi.
-Enfatizzare non l’errore ma
l’importanza di essere comunicativi.
-Creare negli studenti il bisogno di
comunicare.
-Il compito da portare avanti nelle
varie attività deve essere definito e
capito dai discenti.
Bacci Maria Letizia
Lessico:
- L’alfabeto
- I colori
- I numeri
-Il carattere
-La famiglia
-I paesi e le nazionalità
-Le professioni
-I mesi
-I giorni della settimana
-Il corpo umano
Strutture e funzioni linguistiche:
-Pronomi personali soggetto/tonici
-“Être” e “Avoir” all’Indicativo Presente.
-Il pronome “On”
-La forma negativa.
-La forma interrogativa.
-Aggettivi dimostrativi/possessivi/
interrogativi
-Il femminile dei nomi e degli
aggettivi (Regolari e irregolari)
-Plurali regolari e irregolari
-Articoli défines/ indéfinis/
contractés
C’est/Ce sont/il y a
-L’ Imperativo
-Pourquoi/Parce que
-La preposizione “de”
-La preposizione “à”
-Le preposizioni con i nomi delle
Bacci Maria Letizia
nazioni/delle isole/degli stati
-I numeri ordinali.
-Il pronome “ça”
-Il superlativo relativo e assoluto
- i verbi del I gruppo (in –er)
all’Indicativo Presente.
- I principali verbi irregolari (III
gruppo) all’Indicativo Presente
(“Aller”, “Venir”, “Lire”, “Écrire”,
“Faire”, “Prendre”, “Devoir”…).
-Le preposizioni di luogo.
- Il verbo impersonale “Il faut”
-L’ora
FONETICA : gli accenti, le lettere
finali D-P-S-T-X-Z, la liaison, i
dittonghi « oi », « ai », « ei », le
nasali
Bacci Maria Letizia
