curriculum di religione cattolica: scuola primaria e secondaria di

CURRICULUM DI RELIGIONE CATTOLICA: SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO
OBIETTIVI EDUCATIVI DELLA DISCIPLINA COMUNI AD ENTRAMBI GLI ORDINI DI SCUOLA:
1. Conoscere espressioni, documenti, in particolare la Bibbia ed i contenuti essenziali della religione cattolica.
2. Riconoscere, rispettare ed apprezzare i valori religiosi ed etici.
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA
PRIMO ANNO
PRIMO BIENNIO
SECONDO BIENNIO
TRIENNIO
Obiettivi Formativi generali:
Obiettivi Formativi generali:
Obiettivi Formativi generali:
Obiettivi Formativi generali:
1. Cogliere i segni cristiani del Natale e della 1. Intuire il concetto biblico di Creazione.
1. Comprendere l’importanza dei Vangeli, incentrati
1. Identificare i tratti fondamentali della figura di Gesù nei vangeli
Pasqua.
2. Conoscere origine, riti e significati della Pasqua
sull’annuncio di Gesù Risorto, e il passaggio dalla
sinottici, confrontandoli con i dati della ricerca storica.
2. Scoprire nella natura tracce della bellezza e della
ebraica.
tradizione orale a quella scritta.
2. Riconoscere i principali fattori del cammino ecumenico e
potenza di Dio.
3. Sapere che l’evento della Pasqua è il contenuto 2. Approfondire il messaggio di salvezza di Gesù, che
l’impegno delle Chiese per la pace, la giustizia.
3. Conoscere gli elementi che caratterizzano la
principale della religione e della fede dei
inizia e rivela il regno di Dio, e che si realizza 3. Riconoscere le caratteristiche della salvezza attuate da Gesù in
chiesa, la loro funzione ed il significato che
cristiani.
nell’impegno concreto.
rapporto ai bisogni e alle attese dell’uomo.
rivestono per i cristiani.
4. Conoscere la Bibbia quale documento-fonte 3. Riconoscere negli avvenimenti pasquali le
della fede cristiana.
caratteristiche della ”vita nuova” realizzata da Gesù.
5. Comprendere che Dio ha scelto un popolo per 4. Conoscere le origini e lo sviluppo della prima
realizzare il suo progetto di salvezza.
comunità cristiana.
5. Conoscere le fasi salienti della diffusione del
Cristianesimo.
6. Comprendere gli elementi comuni tra le diverse
religioni e riconoscere quelli specifici del
cristianesimo.
7. Riconoscere l’importanza del rispetto della libertà di
religione.
8. Scoprire che nella Chiesa esistono varietà di doni per
il servizio e la diffusione del cristianesimo.
Obiettivi Specifici:
1. Descrivere l’ambiente di vita di Gesù nei suoi
aspetti quotidiani, familiari, sociali e religiosi.
2. Scoprire nell’ambiente i segni che richiamano ai
cristiani e a tanti credenti la presenza di Dio
Creatore e Padre.
3. Riconoscere la Chiesa comunità dei cristiani,
famiglia di Dio aperta a tutti i popoli che fa
memoria di Gesù e del suo messaggio.
Obiettivi Specifici:
1. Comprendere, attraverso i racconti biblici delle
origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla
responsabilità dell’uomo.
2. Cogliere, attraverso alcune pagine evangeliche,
come Gesù viene incontro alle attese di perdono
e di pace, di giustizia e di vita eterna.
3. Rilevare la continuità e la novità della Pasqua
cristiana rispetto alla Pasqua ebraica.
Obiettivi Specifici:
1. Cogliere nella vita e negli insegnamenti di Gesù
proposte di scelte responsabili per un personale
progetto di vita.
2. Evidenziare le risposte della Bibbia alle domande di
senso dell’uomo e confrontarla con quella delle
principali religioni.
3. Identificare nei segni espressi dalla Chiesa l’azione
dello Spirito di Dio.
4. Evidenziare l’apporto che, con la diffusione del
Vangelo, la Chiesa ha dato alla società e alla vita di
ogni persona.
5. Individuare significative espressioni d’arte cristiana,
per rilevare come la fede è stata interpretata dagli
artisti nel corso dei secoli.
Obiettivi Specifici:
1.Il libro della Bibbia, Documento storico-culturale e parola di Dio.
2.La Chiesa, generata dallo Spirito Santo, edificata da molteplici
carismi e ministeri.
3.L’opera di Gesù, la sua morte e Risurrezione e la missione della
chiesa nel mondo
Competenze in uscita:
1. Conoscere gli aspetti più significativi della vita di
Gesù.
2. Riconoscere la chiesa quale luogo di culto dei
cristiani.
3. Intuire che il mondo è dono di Dio.
Competenze in uscita:
Competenze in uscita:
1. L’alunno coglie il messaggio d’amore di Dio per 1. L’alunno conosce la figura storica di Gesù e sa
la terra e per le creature come dono da
collocarlo nel contesto socio-culturale-religioso.
apprezzare e rispettare.
2. L’alunno conosce per sommi capi la struttura della
2. L’alunno conosce alcuni aspetti della storia e le
Bibbia e sa riconoscere nei Vangeli il messaggio
principali caratteristiche del popolo Ebreo.
d’amore di Gesù.
3. L’alunno riconosce riti e simboli della Pasqua
3. Partendo dal mistero pasquale l’alunno conosce fatti
cristiana.
e personaggi rappresentativi della storia del
cristianesimo.
Competenze in uscita:
1. Riconosce vari modi di interpretare la vita di Gesù, di Maria e dei
Santi nella letteratura e nell’arte.
2. Acquisisce rispetto per ogni espressione di diversità (sociale,
religiosa, etnica, culturale,…).
3. Riconosce il valore della solidarietà.
4. Riesce a confrontare criticamente comportamenti e aspetti della
cultura attuale con la proposta cristiana.
5. Individua l’originalità della speranza cristiana rispetto alle
proposte del mondo attuale.
VERIFICHE
Regolari prove di controllo orali che permettano di controllare il ritmo di apprendimento.
Prove scritte a risposta libera o a scelta multipla per saggiare i contenuti acquisiti al termine delle unità didattiche di apprendimento.
VALUTAZIONI
Nelle valutazioni si terrà presente la situazione iniziale dell’alunno, l’impegno e la partecipazione di ciascuno, saranno quindi valutati i risultati ottenuti rispetto al livello di partenza nel raggiungimento degli obiettivi educativi e cognitivi.