Principali informazioni sull’insegnamento Corso di studio Curriculum Crediti formativi Denominazione inglese Obbligo di frequenza Lingua di erogazione Docente responsabile Dettaglio credi formativi Modalità di erogazione Periodo di erogazione Anno di corso Modalità di erogazione PSICOMETRIA SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE 6 italiano Nome Cognome Picucci Luciana Ambito disciplinare 60 min 40 - Calendario Inizio attività didattiche Fine attività didattiche Ottobre 2013 Gennaio 2014 Contenuti di insegnamento SSD M-PSI/03 SSD M-PSI/03 Crediti 6 I semestre II anno lezioni frontali, didattica assistita,moduli, esercitazioni, laboratori interni Organizzazione della didattica Tipo di ore Ore di corso Ore di studio individuale Turni Syllabus Prerequisiti Risultati di apprendimento previsti (declinare rispetto ai Descrittori di Dublino) Indirizzo Mail [email protected] Obiettivo del corso è l’acquisizione dei concetti di base della teoria statistica applicata alla ricerca e all’elaborazione dei dati di natura psicologica. Il corso di PSICOMETRIA concentra l’attenzione sulle basi dell’inferenza e dell’analisi statistica di dati quantitativi, sulla costruzione di questionari, sull’uso e la valutazione dei test psicologici. 1. Elementi di statistica descrittiva 2. Costruzione di questionari di performance massima e tipica 3. Gli item dei test psicologici 4. Analisi descrittive degli item 5. Correlazione item-totale 6. Calcolo dell’attendibilità per test contenenti item dicotomici e politomici ordinati 7. Formula profetica di Spearman-Brown per la stima del coefficiente di attendibilità 8. Calcolo dell’errore standard di misura 9. Inferenza statistica sulla base dell’errore standard di misura 10. Il confronto tra un punteggio e la media 11. Il confronto tra due punteggi nello stesso test 12. Il confronto tra due punteggi di test differenti 13. La costruzione di tavole di standardizzazione 14. Elementi di teoria della validità 15. I test per la valutazione della personalità 16. I test per l’assessment cognitivo Programma Testi di riferimento 1) Per il punto 1 un volume a scelta tra: • PRIMI, C., CHIESI, F. (2005). PSICOMETRIA. BARI:LATERZA • MANNARINI, S. (2008). PSICOMETRIA, FONDAMENTI, METODI E APPLICAZIONI. BOLOGNA: IL MULINO INTRODUZIONE ALLA 2) Per i punti 3-5 un volume a scelta tra: • BOSCO, A. (2003). COME SI COSTRUISCE UN QUESTIONARIO. ROMA, CAROCCI. • MANGANELLI RATTAZZI, A. IL QUESTIONARIO: ASPETTI TEORICI E PRATICI: PADOVA: CLEUP. • ZAMMUNER, V.L. (1998). TECNICHE DELL’INTERVISTA E DEL QUESTIONARIO. BOLOGNA: IL MULINO. 3) Per i punti 7-14 un volume a scelta tra: • PEDRABISSI, L., SANTINELLO, M. (1997). I TEST PSICOLOGICI. BOLOGNA, IL MULINO. • BARBARANELLI C., NATALI E. (2005). I TEST PSICOLOGICI: TEORIE E MODELLI PSICOMETRICI. ROMA, CAROCCI. • ERCOLANI A.P., PERUGINI M. (1996). LA MISURA IN PSICOLOGIA. INTRODUZIONE AI TEST PSICOLOGICI. MILANO, LED - EDIZIONI UNIVERSITARIE LETTERE ECONOMIA DIRITTO. • BONCORI L. (1992). TEORIA E TECNICHE DEI TEST. TEORIA E APPLICAZIONI. TORINO, BOLLATI BORINGHIERI. 4) Per i punti 15-16 verrà fornito materiale didattico stampabile dalla docente tratto da: • Cognitive Behavioural Assessment 2.0, Scale Primarie • Esame Neuropsicologico Breve. 5) Libri consigliati per l’approfondimento, la consultazione, il supporto esercitativo: • ARENI, A., SCALISI, T.G., BOSCO, A. (2005). ESERCITAZIONI DI PSICOMETRIA. PROBLEMI ED ESERCIZI SVOLTI E COMMENTATI. CON CD ROM. MILANO: ELSEVIER-MASSON. • BARBARANELLI, C. (2000). 450 QUESITI DI STATISTICA PSICOMETRICA E PSICOMETRIA. MILANO: LED EDIZIONI UNIVERSITARIE Note ai testi di riferimento Metodi didattici Metodi di valutazione Altro Il corso assume la conoscenza di elementi di statistica di base e di metodi della ricerca psicologica, pertanto si rimanda ai programmi delle succitate discipline per ogni chiarimento ad esse relativo. Il corso teorico è corroborato da continui riferimenti ad esercizi di approfondimento proposti durante l’orario di lezione e come esercitazione individuale. I libri di testo saranno integrati da materiali di approfondimento forniti dal docente. lezioni frontali, didattica assistita,moduli, esercitazioni, laboratori interni -