Compiti per le vacanze estive – latino – classi 4A e 4B
Indicazioni generali.
I compiti sono differenziati.
-
Chi non deve sostenere la prova di recupero traduca (su Faciles gradus) le versioni n. 3 p.
72; nn. 1 e 2 p. 76; nn. 2, 3, 4, 6 pp. 81 e 82; produca inoltre un quaderno di trascrizione
della morfologia nominale e verbale: la trascrizione deve essere fatta ogni giorno - si
consiglia dal 19 agosto - secondo i seguenti blocchi:
numero argomento
blocco
su Gradus facere, p. 248 es. n. 1
1
trascrivi tutto il presente indicativo attivo e passivo delle coniugazioni
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
-
tematiche, di sum e di possum
su Gradus facere, p. 249 es. n. 3
trascrivi tutto l’imperfetto indicativo attivo e passivo delle coniugazioni
tematiche, di sum e di possum
su Gradus facere, p. 249 es. n. 5
trascrivi tutto il futuro indicativo attivo e passivo delle coniugazioni
tematiche, di sum e di possum
su Gradus facere, p. 299 es. n. 3
trascrivi perfetto, piuccheperfetto e futuro anteriore attivo e passivo di amo
su Gradus facere, p. 303 es. n. 10
trascrivi l’imperativo di tutte le coniugazioni
trascrivi la declinazione di is, ea, id
trascrivi tutto congiuntivo presente attivo e passivo delle coniugazioni
tematiche, di sum e di possum
trascrivi la declinazione di hic, haec, hoc
trascrivi tutto congiuntivo imperfetto attivo e passivo delle coniugazioni
tematiche, di sum e di possum
trascrivi la declinazione di ille
trascrivi perfetto e piuccheperfetto congiuntivo attivo e passivo di amo
trascrivi la declinazione di qui, quae, quod
trascrivi tutti i tempi dell’infinito attivo e passivo di tutte le coniugazioni.
Chi deve sostenere la prova di recupero svolga (su Faciles gradus) tutti gli esercizi da p. 46
a p. 80; e traduca le versioni n. 4 p. 50; n. 2 p. 55; n. 4 p. 56; n. 2 p. 59; nn. 3 e 4 p. 60; n. 5 p.
61; n. 1 p. 65; n. 4 p. 66; nn. 1, 2, 4 pp. 71 - 72; n. 5 p. 77; nn. 1 e 5 pp. 81 e 82. Produca inoltre
un quaderno di trascrizione della morfologia nominale e verbale, seguendo i blocchi
indicati nella tabella (vd. sopra).
-
Chi, pur non dovendo sostenere la prova a settembre, si sente insicuro nel possesso delle
conoscenze e delle competenze di base svolga tutti o in parte gli esercizi da p. 46 a p. 80.
1
-
Tutti, non dimenticate
la trascrizione dei paradigmi dei verbi e dei lemmi (sostantivi, aggettivi e pronomi) presenti
nelle versioni;
il ripasso delle strutture sintattiche presenti nelle versioni;
dopo la traduzione, di rileggere il testo a voce alta con rispetto della punteggiatura, degli
accenti e del senso.
Conservate i quaderni: vi saranno richiesti il giorno della prova; chi non deve sostenere la prova,
li userà all’inizio dell’anno scolastico.
Infine suggeriamo la lettura facoltativa della seguente raccolta di miti romani (la lettura è
preliminare ad un lavoro sui miti che svolgeremo il prossimo anno scolastico):
- Licia Ferro / Maria Monteleone, Miti romani, Einaudi
Si allega programma (è distinto per classi)
Roma, 13 giugno 2013
Le professoresse Bargagli e Cozza
2
Liceo Ginnasio Statale Immanuel Kant di Roma - Programma di Latino / classe 4A/ a. s. 2012-2013
FONOLOGIA
Scrittura e lettura: l’alfabeto latino, vocali e consonanti, la quantità delle vocali, i
dittonghi, la pronuncia del latino, le sillabe, l’accento.
Fenomeni fonetici: nel latino (apofonia indoeuropea, apofonia latina, apocope,
assimilazione, rotacismo); nel passaggio dal latino all’italiano.
MORFOLOGIA DELLE FORME NOMINALI
Nozioni generali: le parti del discorso, il gruppo del nome (numero, genere e caso),
funzioni fondamentali dei casi, le declinazioni.
Le cinque declinazioni
Gli aggettivi: prima e seconda classe, pronominali
I pronomi personali (ego, tu, nos, vos), riflessivi (se); pronomi-aggettivi possessivi
(meus, tuus,suus), dimostrativi (hic), determinativi (is), relativi (qui)
MORFOLOGIA DELLE FORME VERBALI
I modi finiti del verbo: forma attiva dei verbi tematici e del verbo sum (e composti);
forma passiva
I modi non finiti: infinito, participio
GLI AVVERBI con maggior indice di frequenza: di tempo (olim, ante, deinde, nunc, post, tum,
iam, statim, diu, semper, numquam), di luogo (hic, ibi, ubi,huc,hinc, inde, unde), di negazione (non,
haud).
LE PREPOSIZIONI in, ad, apud, ante, post, inter, per, ob, propter, a (ab), e (ex), de, sub, trans,
pro
LE CONGIUNZIONI et, -que, atque, ac, etiam, quoque, nec, neque, at, tamen, sed, autem, aut,
vel, cum (con l’indicativo e con il congiuntivo), ut (con indicativo e congiuntivo), dum (con
l’indicativo), antequam, postquam, quia, quod, quoniam.
LE PROPOSIZIONI: finale con ut (ne) e congiuntivo, con il participio futuro, con il supino
attivo; infinitiva; consecutiva; temporale; causale.
SINTASSI DEL NOME: l’apposizione; l’aggettivo sostantivato; i complementi di specificazione,
termine, vocazione, mezzo, modo, causa, compagnia, argomento, materia, fine, dativo di vantaggio
e svantaggio, di possesso, partitivo, limitazione, qualità, tempo e luogo, predicativo del soggetto e
dell’oggetto, ablativo d’agente e di causa efficiente, denominazione.
SINTASSI DEL VERBO: l’infinito sostantivato; il participio presente, passato e futuro (attributivo
e congiunto); linee generali della consecutio temporum all’infinito e al congiuntivo; l’ablativo
assoluto.
LESSICO: studio del lessico essenziale (esercizi in fotocopia).
Testi
BARBIERI, Gradus Facere Loescher, Grammatica essenziale + Teoria ed esercizi vol. 1 + Faciles
Gradus. Esercizi di latino per il recupero e il ripasso
Roma, 6 giugno 2013
La professoressa B. Bargagli
3
Liceo Ginnasio Statale Immanuel Kant di Roma - Programma di Latino / classe 4B/ a. s. 2012-2013
FONOLOGIA
Scrittura e lettura: l’alfabeto latino, vocali e consonanti, la quantità delle vocali, i dittonghi, la
pronuncia del latino, le sillabe, l’accento.
Fenomeni fonetici: nel latino (apofonia indoeuropea, apofonia latina, apocope, assimilazione,
rotacismo); nel passaggio dal latino all’italiano.
MORFOLOGIA DELLE FORME NOMINALI
Nozioni generali: le parti del discorso, il gruppo del nome (numero, genere e caso), funzioni
fondamentali dei casi, le declinazioni.
Le cinque declinazioni
Gli aggettivi: prima e seconda classe, pronominali
I pronomi personali (ego, tu, nos, vos), riflessivi (se); pronomi-aggettivi possessivi (meus,
tuus,suus), dimostrativi (hic), determinativi (is), relativi (qui)
MORFOLOGIA DELLE FORME VERBALI
I modi finiti del verbo: forma attiva dei verbi tematici e del verbo sum (e composti); forma
passiva
I modi non finiti: infinito, participio
GLI AVVERBI con maggior indice di frequenza: di tempo (olim, ante, deinde, nunc, post, tum, iam, statim,
diu, semper, numquam), di luogo (hic, ibi, ubi,huc, eo, quo, hinc, inde, unde), di negazione (non, haud).
LE PREPOSIZIONI in, ad, apud, ante, post, inter, per, ob, propter, a (ab), e (ex), de, sub, trans, pro
LE CONGIUNZIONI et, -que, atque, ac, etiam, quoque, nec, neque, at, tamen, sed, autem, aut, vel, cum
(con l’indicativo e con il congiuntivo), ut (con indicativo e congiuntivo), dum (con l’indicativo), antequam,
postquam, quia, quod, quoniam.
LE PROPOSIZIONI: finale con ut (ne) e congiunt., con il participio futuro, con il supino attivo; infinitiva;
consecutiva; temporale; causale.
SINTASSI DEL NOME: l’apposizione; l’aggettivo sostantivato; i complementi di specificazione, termine,
vocazione, mezzo, modo, causa, compagnia, argomento, materia, fine, dativo di interesse, di possesso,
partitivo, limitazione, qualità, tempo e luogo, predicativo del soggetto e dell’oggetto, ablativo d’agente e di
causa efficiente, denominazione.
SINTASSI DEL VERBO: l’infinito sostantivato; il participio presente, passato e futuro (attributivo e
congiunto); linee generali della consecutio temporum all’infinito e al congiuntivo; l’ablativo assoluto.
LESSICO: studio del lessico essenziale (esercizi in fotocopia).
Testi
BARBIERI, Gradus Facere Loescher, Grammatica essenziale + Teoria ed esercizi vol. 1 + Faciles gradus
Roma, 3 giugno 2013
La professoressa O. Cozza
4
