ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
ITALO CALVINO – CITTA’ DELLA PIEVE
PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
ANNO SCOLASTICO 2015/2016 - CLASSE I C, INDIRIZZO SCIENZE APPLICATE
DOCENTE: PROF.SSA BEATRICE SORBAIOLI
Storia
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Le fonti storiche e il metodo storico
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Preistoria: il processo di ominazione, Paleolitico e Neolitico
La Mesopotamia: la nascita della città, i Sumeri, la ziqqurat, il Codice di Hammurabi, gli
Assiri
L’Egitto: Antico regno, Nuovo regno, religione e civiltà, tombe monumentali, la scrittura
geroglifica
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I Persiani: conquiste e organizzazione dell’Impero, religione
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Cretesi: talassocrazia, civiltà palaziale, fasi storiche
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Micenei: espansione, società, economia, lineare B
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Fenici: civiltà, economia, colonizzazione, scrittura, religione
Greci: Medioevo ellenico, società omerica, la svolta dell’VIII secolo, la nascita della polis, la
seconda colonizzazione, la scrittura
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Opliti, legislatori, tiranni: la polis arcaica, la riforma oplitica, la tirannide, società e identità
Atene e Sparta: Atene nell’età arcaica, Solone, Pisistrato, Clistene. Il regime spartano. Essere
donne in Grecia
Le guerre persiane e l’egemonia ateniese: scontro di civiltà; Atene nel V secolo,
imperialismo e democrazia; il Partenone.
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La guerra del Peloponneso e la crisi della polis
L’ascesa della Macedonia e l’impero di Alessandro: i Macedoni; Alessandro e il sogno di un
impero universale;
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La civiltà ellenistica: dalla polis alla monarchia; economia, società e cultura
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L’eredità culturale dei Greci: filosofia, storia, teatro
L’Italia dalla fase più antica alla dominazione etrusca: la Magna Grecia; Etruschi: origini,
economia, società, religione. Le necropoli e la donna.
Roma, le origini della città e la fase monarchica: la leggenda; le origini storiche; l’età
monarchica
La società e le istituzioni fra monarchia e repubblica: strutture della società aristocratica;
economia della fase arcaica, istituzioni repubblicane, religione
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Roma repubblicana e l’egemonia nel Lazio: il senato e le magistrature; il dominio nel Lazio;
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Patrizi e plebei: le ragioni del conflitto tra patrizi e plebei; le conquiste della plebe;
La conquista dell’Italia: le guerre sannitiche; la conquista della Magna Grecia; municipi e
colonie, la guerra con Pirro
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Roma nel Mediterraneo: le guerre puniche
L’imperialismo romano e l’organizzazione del territori, le strade, gli acquedotti, il trionfo, la
tecnica degli accampamenti, la religione, l’organizzazione militare, il cibo, la donna, schiavi e liberti.
Geografia
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Gli strumenti delle geografia, le carte geografiche, tematiche, i grafici
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I flussi migratori, analisi diacronica, le mete nel mondo, i perchè delle migrazioni
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L'urbanizzazione: fondazioni di città antiche e moderne, distribuzione della popolazione nel mondo
e fenomeni demografici. Città europee, asiatiche, nord-americane, australiane, sudamericane, africane.
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Realizzazione di lavori multimediali da parte degli studenti con modalità peer to peer su alcune città
del mondo secondo uno schema di ricerca predefinito
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I diritti umani: definizione del concetto di “diritto” e sua evoluzione storica, Dichiarazione universale
dei diritti dell'uomo, Dichiarazione dei diritti del fanciullo, Obiettivi di sciluppo del Millennio, Organizzazioni
intergovernative, Organizzazioni non governative.
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Realizzazione di approfondimenti sulle tematiche del modulo precedente attraverso cooperative
learning.
Città della Pieve, 8/6/2016
L'insegnante
Gli alunni
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