PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSE III
ANATOMIA
Libro di testo: S. Barbone, Anatomia, Fisiologia, Igiene 2, Lucisano editore.
Parte generale. Si faranno riferimenti alle norme di igiene e alle malattie.
Sistema nervoso: neuroni e fibre nervose, le sinapsi, struttura e organizzazione funzionale del
sistema nervoso con particolare riferimento al sistema nervoso periferico (nervi encefalici), le
sensibilità e gli organi di senso.
Il sistema endocrino: aspetti generali e speciali, sistematica.
Apparato riproduttore: apparato maschile e femminile, fisiologia.
Le malattie infettive: cause e prevenzione.
Igiene ambientale.
Parte speciale
Apparato stomatognatico: ossa del cranio di interesse odontostomatologico, articolazione
temporo-mandibolare, muscoli masticatori, vascolarizzazione e innervazione dell’apparato
stomatognatico.
Metodologia: si procederà introducendo gradualmente i concetti attraverso l’uso di lezioni frontali
partecipate, esercizi svolti in classe e, ove possibile, dimostrazioni pratiche di fenomeni di
particolare interesse.
Valutazione: la valutazione dell’apprendimento avverrà attraverso verifiche scritte e colloqui orali.
INGLESE
Ausili:
Il testo adottato è: Claudia Radini-Valeria Radini, Dental Topics, Hoepli
Si tratterà una parte grammaticale integrata ad una parte comunicativa e l’introduzione
all’inglese tecnico.
Per quanto riguarda la grammatica il programma prevede:
• Ripasso delle principali strutture grammaticali del secondo anno
• Pronomi relativi
• Past Continuous
• Present Perfect
• Periodi ipotetici (I, II e III tipo)
• Used to
• Past perfect tense
• Pronomi riflessivi
• Passivo presente
• Reported speech
Per quanto riguarda le funzioni comunicative gli studenti dovranno essere in grado di:
•
•
Riferire avvenimenti in corso di svolgimento al passato
Parlare di abitudini del passato
•
Formulare ipotesi possibili, realizzabili e irrealizzabili
Per quanto riguarda l’inglese tecnico gli studenti dovranno sapere vocaboli di base perciò si
tratteranno i seguenti argomenti:
•
•
L’anatomia dei denti e della bocca (the anatomy of teeth and mouth), trattando i
capitoli:
1. The Tooth
2. the Mouth
3. the Skull
Il laboratorio (basics of dental lab), trattando i capitoli:
1. The dental laboratory
2. Casting a model
3. Setting a model in the articulator
Tutto il lavoro sarà svolto attraverso spiegazioni ed esercizi sia in classe sia a casa.
DISEGNO
Ausili:
Tavole grafiche di proiezione ortogonale dei denti umani, prodotto e stampato dall’Istituto.
Le tavole di disegno propongono lo studio del disegno guidato della morfologia delle ossa
della testa, delle arcate dentarie e dei denti mascellari e mandibolari destri e sinistri.
Verificato il livello di partenza della classe e l’acquisita autonomia nella realizzazione delle
tavole grafiche di disegno guidato dei denti, definiti a chiaroscuro o a pura linea a china, si
procederà allo studio grafico della morfologia delle ossa della testa e si continuerà con la
realizzazione del disegno dei denti mandibolari destri e sinistri, a chiaroscuro.
Il programma prevede perciò:
-
breve riepilogo della tecnica del chiaroscuro
osservazione e studio dei caratteri morfologici e delle proporzioni delle
ossa della testa e denti mandibolari destri e sinistri
applicazione della tecnica del chiaroscuro allo studio grafico dei denti
mandibolari
continuazione dello studio grafico dei denti mandibolari destri e sinistri
con applicazione della tecnica del chiaroscuro o della pura linea a china
Il tutto verrà attuato tramite restituzione di tavole grafiche di verifica e spiegazioni teoriche
di introduzione allo studio della morfologia delle ossa della testa, delle arcate dentarie e dei denti
mascellari e mandibolari destri e sinistri.
ESERCITAZIONI PRATICHE DI LABORATORIO
ODONTOTECNICO
Libro di testo in adozione:
"MANUALE DI LABORATORIO ODONTOTECNICO"
PROGRAMMA SCOLASTICO
A.S. 2014/15
classe III
ARGOMENTI
MATERIALE
Modellazione anatomica denti in cera
Cera di modellazione e spatolini (di proprietà di
ogni alunno), impronte con monconi, gesso
Base plates
Base-plates, micromotore
Approfondimenti di morfologia dentale
Libro di testo
Portaimpronte in resina polimerizzabile a freddo Resina polimerizzabile a freddo, pentola a
con manico
pressione, micromotori
Realizzazione di intarsi
Impronta con monconi preparati per intarsi
Onlay ed Inlay
Realizzazione di modelli con sistema Accu-track Basette con Accu-track
Ganci a filo
Pinze per ganci (di proprietà di ogni alunno), filo
metallico per ganci
Realizzazione di protesi mobile con ganci a filo Resina a freddo, micromotore
Protesi scheletrica (teoria)
Libro di testo
Riparazione di protesi mobile
Aggiunta di denti e ganci
Prof. Oliviero Tasca
ITALIANO
Finalità della disciplina
•
•
•
•
Consapevolezza della specificità del fenomeno letterario, come espressione della civiltà, in
connessione con le altre manifestazioni artistiche.
Conoscenza diretta degli autori e dei testi rappresentativi del patrimonio letterario italiano,
considerato nella sua articolata varietà interna e nel suo storico costituirsi.
Padronanza del mezzo linguistico nella ricezione e nella produzione orale e scritta..
Consapevolezza dello spessore storico e culturale della lingua italiana.
Obiettivi
Conoscenza di:
•
•
tecniche di analisi testuale applicate ai testi antologici degli autori in programma;
contesto storico- culturale di autori,movimenti, correnti, generi, poetiche della letteratura
italiana
• fasi evolutive della storia letteraria;
• vita, opera, poetica, stile e testi degli autori affrontati;
• diverse tipologie di testo scritto ( testo poetico, narrativo, saggio breve e articolo di giornale)
Competenze
Saper:
•
•
•
•
•
decodificare, comprendere e leggere in modo espressivo i testi della tradizione letteraria;
utilizzare gli strumenti adeguati per parafrasare e analizzare i testi nei loro aspetti
contenutistici, stilistici e formali;
individuare i generi letterari e i loro codici;
riferire i contenuti acquisiti in modo esauriente, con chiarezza e linearità argomentativa,
operando processi di analisi e di sintesi;
comporre un testo scritto di tipologie diverse, rispettando la traccia proposta,
padroneggiandone i contenuti, articolandoli con organicità, osservando le regole
morfosintattiche e la punteggiatura, adottando un lessico opportuno.
Capacità di:
• presentare gli autori collocandoli nel loro contesto storico- culturale
• commentare i testi letterari, ricavandone gli elementi con cui ricostruire gli aspetti
fondamentali della poetica dello scrittore in esame;
• formulare le possibili interpretazioni dei testi affrontati;
• operare confronti tra opere diverse del medesimo autore e tra opere di autori diversi.
Strategie didattiche
Lezione frontale, lavori di gruppo, conversazioni a tema, attività di lettura e analisi guidata del
testo,presentazione e analisi comparata di testi , relazioni individuali e di gruppo,visione e
analisi di materiale multimediale, partecipazione a rappresentazioni teatrali.
Strumenti
Libri di testo in adozione, appunti, saggi, articoli di giornale , dizionari e materiali audiovisivi .
Verifiche
Le verifiche scritte saranno tre per il primo quadrimestre e quattro per il secondo;le tracce
saranno
formulate secondo le quattro tipologie previste per la prima prova scritta dell’esame di Stato:
• Analisi di un testo letterario;
• Saggio breve o articolo di giornale fondati su un corredo documentale
adeguato;
• Esposizione/ Argomentazione di un tema storico;
• Esposizione/ Argomentazione di un tema d’attualità
Per quanto riguarda la valutazione orale saranno effettuate almeno due verifiche a quadrimestre
una delle quali potrà essere svolta anche in forma di test scritto.
Valutazione
Saranno considerati ai fini della valutazione i seguenti parametri:
• conoscenza degli elementi proposti
• capacità di esposizione
• capacità di utilizzare un lessico adeguato
• capacità di argomentazione e di rielaborazione
• capacità di controllo morfosintattico della forma espressiva nella produzione orale e scritta.
Contenuti disciplinari
I Quadrimestre
Quadro storico: dalla ripresa dell’anno Mille alla crisi del Trecento
Le origini dei volgari
I primi documenti delle lingue volgari
La chanson de Roland : caratteri dell’opera
Analisi testo : La morte di Orlando
La poesia religiosa : Francesco d’ Assisi
Analisi testo :Cantico di frate Sole
La scuola siciliana
Giacomo da Lentini : il sonetto
Il Dolce Stilnovo
Guido Guinizzelli
Guido Cavalcanti
Dante Alighieri
Vita nuova
Analisi testo : Tanto gentile e tanto onesta pare
Le opere dottrinarie dell’esilio : Convivio,De vulgari eloquentia, De monarchia
Francesco Petrarca
Canzoniere
Analisi testo : Era il giorno ch’al sol si scoloraro
Analisi testo : Benedetto sia ‘l giorno, e ‘l mese, e l’anno
Giovanni Boccaccio
Decameron
Analisi testo : Lisabetta da Messina
Analisi testo : Chichibìo e la gru
II Quadrimestre
Quadro storico : Umanesimo e Rinascimento
Matteo Maria Boiardo
Orlando innamorato
Ludovico Ariosto
Orlando Furioso
Analisi testo : La pazzia di Orlando
Niccolò Machiavelli
Il Principe
Analisi testo : I diversi tipi di principato
Torquato Tasso
Gerusalemme Liberata
Analisi testo : Proemio
Nel corso dell’anno saranno esaminati vari brani tratti dalle seguenti sezioni del testo in adozione :
Raccontare di viaggi e di città
Raccontare per vivere
Sarà affrontato l’Inferno dantesco con l’analisi di alcuni canti
Verrà inoltre proposta alla classe, nel corso dell’anno, la lettura di alcuni romanzi e testi
narrativi,che sarà poi oggetto di confronti guidati.
