PROGRAMMA SVOLTO - Istituto Flora Pordenone

Istituto d’Istruzione Superiore “Federico Flora”
Istituto Tecnico per il Turismo
Istituto Professionale per i Servizi
Commerciali – Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera – Socio Sanitari
Via G. Ferraris n. 2 - Tel. 0434.231601 - Fax 0434.231607
www.professionaleflorapn.it e-mail: [email protected]
c.f.: 80009070931
PROGRAMMA SVOLTO
PROF. FRANCESCUT ANNAROSA
MATERIA ITALIANO
CLASSE I
A.S. 2013-2014
SEZ. D
INDIRIZZO
K
TESTI ADOTTATI: Bassini-Ghedini. IL CAMPIELLO. Testo narrativo. Editrice La Scuola.
Ferralasco-Moiso-Testa. PUNTI FERMI PLUS. Edizioni scolastiche
Bruno Mondadori.
EDUCAZIONE LINGUISTICA
Gli elementi della comunicazione, il codice lingua, le funzioni della comunicazione, il registro linguistico.
Ortografia, sillabazione e punteggiatura: le maiuscole, accento, apostrofo, troncamento, la punteggiatura e
i segni grafici.
Le parti del discorso: parti variabili/invariabili, significante/significato.
L’articolo: le forme dell’articolo, l’uso dell’articolo, i partitivi.
Il nome: significato e struttura.
L’aggettivo: gli aggettivi qualificativi, il grado degli aggettivi qualificativi.
Il verbo: le caratteristiche generali del verbo, uso e modi dei tempi: l’indicativo, il congiuntivo, il
condizionale, i modi indefiniti, le coniugazioni, verbi transitivi e intransitivi, verbi attivi, passivi, riflessivi
e pronominali, le funzioni del verbo.
Lessico:le parole e in significato, ipotesi e parole solidali, i campi semantici, inclusione e opposizione, la
polisemia, modifiche del significato e linguaggio figurato.
TIPOLOGIE TESTUALI
Il riassunto, metodi e tipologie, riassunto dei testi: C. Lucarelli: Chi va piano, A. Camilleri: Il galateo
perduto delle stagioni, H. Hesse: La decisione di Siddharta.
La recensione, visione e recensione dei film La leggenda del pianista sull’oceano, Io e te e/o dei romanzi
letti liberamente dagli allievi.
ANTOLOGIA
Gli elementi del testo narrativo: la struttura del racconto, sequenze e loro tipologie, fabula e intreccio, il
narratore, il personaggio, spazio e tempo.
Lettura e analisi dei seguenti brani:


S. Benni: Nastassia
A. Busi: Chichibio e la gru



C. Lucarelli: Chi va piano
A. Camilleri: Il galateo perduto delle stagioni
H. Hesse: La decisione di Siddharta
Lettura in classe, analisi e commento del romanzo Io e te di N. Amanniti, visione dell’omonimo fil di L.
Bertolucci e recensione del libro e/o del film, esercizi di scrittura creativa proposti dal testo.
La classe ha aderito al progetto LEGGERE PER CRESCERE BENE: un ora di Italiano a settimana è stata
dedicata alla lettura libera di romanzi presi in prestito dalla biblioteca di Istituto, da altre biblioteche o
acquistati liberamente dagli allievi.
Pordenone, 11 giugno 2014
prof.ssa Annarosa Francescut
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Istituto d’Istruzione Superiore “Federico Flora”
Istituto Tecnico per il Turismo
Istituto Professionale per i Servizi
Commerciali – Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera – Socio Sanitari
Via G. Ferraris n. 2 - Tel. 0434.231601 - Fax 0434.231607
www.professionaleflorapn.it e-mail: [email protected]
c.f.: 80009070931
PROGRAMMA SVOLTO
PROF. FRANCESCUT ANNAROSA
MATERIA STORIA
CLASSE I
A.S. 2013-2014
SEZ. D
INDIRIZZO
K
TESTO ADOTTATO: Calvani. IMPEGNO E MEMORIA. Dalla Preistoria alla Roma
repubblicana. Edizioni Arnoldo Mondadori Scuola.
PRIMO QUADRIMESTRE
Ripasso degli elementi base del linguaggio storico: linee del tempo, ere storiche, datazione.
Dai primi uomini alle civiltà dei fiumi: le origini e l’età paleolitica, il razzismo, il gruppo e il branco, la
rivoluzione agricola, la rivoluzione urbana, la rivoluzione culturale.
Il Mediterraneo e la Grecia: i primi popoli del Mediterraneo (Cretesi, Micenei, Ebrei e Fenici).
SECONDO QUADRIMESTRE
I Greci e la polis, la polis oligarchica degli Spartani, la polis democratica degli Ateniesi, l’Agorà di Atene,
i vantaggi della Democrazia.
Roma repubblicana: gli Etruschi, le origini di Roma, la conquista dell’Italia e dell’Impero, la civiltà
repubblicana.
Sono parte integrante del programma le esercitazioni poste a conclusione dei capitoli sopra indicati.
Pordenone, 11 giugno 2014
prof.ssa Annarosa Francescut