LABORATORI CREATIVI DIDATTICA DELLA MATEMATICA

LABORATORI CREATIVI
DIDATTICA DELLA MATEMATICA
Contenuti:
I laboratori creativi/esperienziali legati alla didattica della matematica, già realizzati da alcuni anni
in verticale, si pongono come risorsa per sperimentare la creatività che si nasconde dietro la
concettualizzazione di ordine matematico; gli argomenti che verranno sperimentati in modo pratico,
creativo e manipolativo sono proposti da insegnanti che fanno parte del Gruppo di Lavoro di
didattica della matematica che sta lavorando da tempo sui temi dell’insegnamento/apprendimento
della matematica.
Docenti relatori:
Leonardo Cuni
docente scuola secondaria di primo grado;
Enrico Flamigni
insegnante scuola primaria – esperto tecnologie;
Farida Magalotti
Insegnante scuola secondaria di secondo grado;
Annamaria Maraldi insegnante scuola primaria;
Monica Pieri
Insegnante scuola dell’infanzia – artista;
Agnese Ricchi
Animatore socio-educativo - conduttore di gruppi;
Chiara Sommariva insegnante scuola primaria – esperta musicale.
Destinatari
I laboratori creativi sono rivolti ai docenti di tutti gli ordini di scuola, educatori e in generale a tutti
coloro che sono interessati alla matematica e alle sue implicazioni creative e laboratoriali.
Sede del corso :
CDE – Centro di Documentazione Educativa di Cesena
Via Anna Farnk 185
Cesena
Calendario
6 incontri dalle 16.45 alle 18.45. Date:
• 19 gennaio
• 30 Gennaio
• 18 Febbraio
• 5 Marzo
• 16 Marzo
• 27 Marzo
Fasi e modalità di realizzazione del progetto
LEONARDO CUNI 19 GENNAIO
Area e perimetro.
Esiste una relazione di reciprocità tra perimetro e area?
Costruzione di ipotesi,ricerca di esempi e contro esempi,costruzioni di esercizi, problemi, esempi
volutamente ingannevoli,confronto tra ipotesi dei diversi gruppi,esposizione delle ipotesi e
confronto tra le varie emerse.
Ordine di scuola: primaria e secondaria di primo grado.
AGNESE RICCHI 30 GENNAIO
“Se lo fa lui, lo faccio anch’io”
Nella relazione si nasconde uno strumento fondamentale per costruire apprendimento.
Esperienze ludiche psico-motorie legate alla concettualizzazione matematica
Ordine di scuola: primaria e secondaria di primo grado.
ANNA MARIA MARALDI 18 FEBBRAIO
" ..... non sono le solite pizze o torte"
Attività e giochi sulle frazioni
Ordine di scuola: primaria e secondaria di primo grado.
CHIARA SOMMARIVA 5 MARZO
Laboratorio: musica per la matematica / matematica per la musica
Due linguaggi quello matematico e quello musicale che stimolano il pensiero, così la musica
attraverso l'ascolto ci priva del supporto visivo e ci indirizza a cercare nella mente ordine e senso.
Semplicissime esperienze di ordinamento sonoro, di unità di misura e frazionamento e costruzione
geometrica per fare esperienze matematiche attraverso la musica .
Ordine di scuola: primaria e secondaria di primo grado.
MONICA PIERI 16 MARZO
Giardini zen
Il laboratorio si basa sulla tradizione giapponese dei giardini Zen. In questa disciplina la sabbia
rappresenta il mare, i sassi le isole, i segni del rastrello le onde.
Il laboratorio vuole essere un modo per giocare con i concetti di “punto,linea, superficie”
Ordine di scuola: scuola dell’infanzia e primaria
ENRICO FLAMIGNI
27 MARZO
"Matematica 2.0"
Istruzioni per l'uso di software dedicati alla creazione di un ambiente di apprendimento virtuale da
affiancare alla classe reale.
Come usare qualche tecnologia per realizzare percorsi di apprendimento orientati alla condivisione
sociale.
Ordine di scuola: primaria e secondaria di primo grado.
COORDINA, INTEGRA, STIMOLA ALLA DISCUSSIONE E AL CONFRONTO:
prof.ssa FARIDA MAGALOTTI