Classi QUINTE ELETTRICI - IIS “Einaudi

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI – SCARPA”
MONTEBELLUNA
DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE - INGLESE
SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE
CLASSI QUINTE
indirizzo: Elettrico
MATERIA Inglese
Conoscenze
CLASSI quinte – (indirizzo elettrico)
Abilità
Competenze
Prove previste
Materiali didattici e
indicazioni metodologiche
Spotlight on you - vol. 2
Unit 20
An international language
Unit 20
Make – do – verbi modali
Unit 21
Breakups and friendship
Unit 21
Doppio genitive – frasi esclamative
I wish I could/had / were
Unit 22
Pronomi riflessivi – il passive –
pronome IT
Pronomi personali
Unit 23
By – from
Verbo+complement+infinito
Have – get – make : causativi
Unit 24
Have you ever…
Present perfect progressive
----------------------------------
Unit 22
Voluntary work
Unit 23
Our environment
Unit 24
New architecture in London.
-----------------Gateway to
electricity,electronics and
telecommunications
Unit 4
Electromagnetism
Unit 5
Production of electricity
Unit 6
Measurement and safety
Unit 12
Automation
AC- DC the battle of the currents
How an electric generator works
AC generators
AC – DC motors
The transformer
Sources of power
A nuclear reactor
How a nuclear reactor is kept under control
Types of meter
Dangers of electricity
The oscilloscope
The advantages of automation
Artificial intelligence
Robots
How does a robot work?
Utilizzare un repertorio lessicale di base,
funzionale ad esprimere bisogni concreti
della vita quotidiana e un repertorio lessicale
relativo al linguaggio settoriale relativo al
percorso di studi
Utilizzare appropriate strategie ai fini della
ricerca di informazioni e della comprensione
dei punti essenziali in messaggi semplici
scritti e orali, su argomenti noti e di interesse
personale e professionale
Interagire in conversazioni brevi e semplici
su temi di interesse personale e quotidiano,
sociale e professionale
Scrivere brevi e semplici testi su tematiche
di carattere personale e quotidiano, sociale e
professionale utilizzando in modo adeguato
le strutture grammaticali.
Cogliere il carattere interculturale della
lingua inglese in relazione alle varietà
geografiche
Riconoscere gli aspetti strutturali della
lingua utilizzata in contesti comunicativi
nella forma scritta, orale e multimediale
Utilizzare la lingua inglese e i
linguaggi settoriali relativi ai
percorsi di studio per interagire in
diversi
abiti
e
contesti
professionali
Comprendere messaggi chiari in
lingua standard su argomenti
familiari che si affrontano
normalmente a scuola, nel tempo
libero ed ambito professionale
Produrre testi
coerenti su
argomenti che siano familiari o di
personale interesse ed ambito
professionale
Descrivere
esperienze
ed
avvenimenti , speranze ed
ambizioni.
Esporre brevemente ragioni e
dare spiegazioni su opinioni e
progetti
Essere in grado di interagire in
situazioni che si possono
presentare viaggiando
Libri di testo:
Due prove strutturate e due
verifiche orali nel primo
periodo (trimestre)
Almeno tre prove scritte e tre
orali nel secondo periodo
(pentamestre)
Per ogni argomento e modulo
sono previste attività
individuali e di gruppo con
prove formative in itinere.
Oltre a quanto indicato sopra,
esercizi di tipo guidato,
tabelle, flow charts,
diagrammi, domande a
risposte aperte e chiuse.
Gateway to
electricity,electronics and
telecommunications
(K. O’Malley- Lang edizioni)
Spotlight on you - vol. 2
(M. Papa- J. Shelly,
Zanichelli edizioni)
fotocopie integrative, lavagna
luminosa,
laboratorio
di
informatica con software “Tell Me
More”,
registratore,
videoregistratore.
Tipo di attività: fill in, match,
complete, role - play - rewrite the
sentences .
esercizi al computer di tipo
guidato (fill in, match, rewrite,
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