ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE “EINAUDI – SCARPA” MONTEBELLUNA DIPARTIMENTO LINGUE STRANIERE - INGLESE SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUINTE indirizzo: Elettrico MATERIA Inglese Conoscenze CLASSI quinte – (indirizzo elettrico) Abilità Competenze Prove previste Materiali didattici e indicazioni metodologiche Spotlight on you - vol. 2 Unit 20 An international language Unit 20 Make – do – verbi modali Unit 21 Breakups and friendship Unit 21 Doppio genitive – frasi esclamative I wish I could/had / were Unit 22 Pronomi riflessivi – il passive – pronome IT Pronomi personali Unit 23 By – from Verbo+complement+infinito Have – get – make : causativi Unit 24 Have you ever… Present perfect progressive ---------------------------------- Unit 22 Voluntary work Unit 23 Our environment Unit 24 New architecture in London. -----------------Gateway to electricity,electronics and telecommunications Unit 4 Electromagnetism Unit 5 Production of electricity Unit 6 Measurement and safety Unit 12 Automation AC- DC the battle of the currents How an electric generator works AC generators AC – DC motors The transformer Sources of power A nuclear reactor How a nuclear reactor is kept under control Types of meter Dangers of electricity The oscilloscope The advantages of automation Artificial intelligence Robots How does a robot work? Utilizzare un repertorio lessicale di base, funzionale ad esprimere bisogni concreti della vita quotidiana e un repertorio lessicale relativo al linguaggio settoriale relativo al percorso di studi Utilizzare appropriate strategie ai fini della ricerca di informazioni e della comprensione dei punti essenziali in messaggi semplici scritti e orali, su argomenti noti e di interesse personale e professionale Interagire in conversazioni brevi e semplici su temi di interesse personale e quotidiano, sociale e professionale Scrivere brevi e semplici testi su tematiche di carattere personale e quotidiano, sociale e professionale utilizzando in modo adeguato le strutture grammaticali. Cogliere il carattere interculturale della lingua inglese in relazione alle varietà geografiche Riconoscere gli aspetti strutturali della lingua utilizzata in contesti comunicativi nella forma scritta, orale e multimediale Utilizzare la lingua inglese e i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio per interagire in diversi abiti e contesti professionali Comprendere messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che si affrontano normalmente a scuola, nel tempo libero ed ambito professionale Produrre testi coerenti su argomenti che siano familiari o di personale interesse ed ambito professionale Descrivere esperienze ed avvenimenti , speranze ed ambizioni. Esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti Essere in grado di interagire in situazioni che si possono presentare viaggiando Libri di testo: Due prove strutturate e due verifiche orali nel primo periodo (trimestre) Almeno tre prove scritte e tre orali nel secondo periodo (pentamestre) Per ogni argomento e modulo sono previste attività individuali e di gruppo con prove formative in itinere. Oltre a quanto indicato sopra, esercizi di tipo guidato, tabelle, flow charts, diagrammi, domande a risposte aperte e chiuse. Gateway to electricity,electronics and telecommunications (K. O’Malley- Lang edizioni) Spotlight on you - vol. 2 (M. Papa- J. Shelly, Zanichelli edizioni) fotocopie integrative, lavagna luminosa, laboratorio di informatica con software “Tell Me More”, registratore, videoregistratore. Tipo di attività: fill in, match, complete, role - play - rewrite the sentences . esercizi al computer di tipo guidato (fill in, match, rewrite, cancel