TITOLO INIZIATIVA FORMATIVA …Statistica ed introduzione a R DETTAGLIO OBIETTIVI FORMATIVI RIFERITI AL PROGETTO ELEMENTI DI CONOSCENZA Fornire lo strumento per approfondite analisi statistiche e reporting ambientale CAPACITÀ TECNICO-PRATICHE Acquisizione di autonomia nell’analisi applicativo R e modellazione statistica di grandi moli di dati con COMPETENZE PER L’ANALISI E LA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI RIFERITI AI SEGUENTI AMBITI Utilizzo dell’applicativo R nell’ analisi statistica esplorativa su banche dati ambientali TITOLO di ACCESSO: Buona conoscenza e utilizzo di sistemi di analisi statistica con particolare attenzione al numero di dati da elaborare. Minime conoscenze di linguaggio di programmazione Data: 1giornata dalle ore: 9.00 alle ore: 17,00 Titolo/argomento 9,00 10.00 Introduzione ad R con elementi per la configurazione 10,00 12,00 Variabili matrici array e funzioni 12,00 13,00 Lettura e scrittura dati 14,00 15,00 Funzioni di grafiche 15,00 15,30 Esercitazione di gruppo 15,30 16,30 Serie temporali esportazione immagini 16,30 17,00 Esercitazione di gruppo Data: 2 giornata dalle ore: alle ore: Titolo/argomento 9,00 11.00 Statistica esplorativa 11,00 12,00 Test parametrici 12,00 13,00 Funzioni di probabilità di distribuzione 14,00 15,00 Regressioni lineari Metodi Docenti / Didattici* sostituti Metodi Docenti / Didattici* sostituti 15,00 15,30 Esercitazione di gruppo 15,30 16,30 Modelli non lineari 16,30 17,00 Esercitazione di gruppo con esplicitazione di mandato per lavoro a casa Data: 3 giornata dalle ore: alle ore: Titolo/argomento 9,00 10.00 Analisi delle criticità e dell’esecuzione del mandato 10,00 11,00 Librerie per la geostatistica 11,00 13,00 I/O di dati geografici 14,00 15,00 Statistica di base con dati geografici 15,00 16,00 Esercitazione di gruppo 16,00 17,00 Confronto con il docente per analisi dell’esercitazione Data: 4 giornata dalle ore: alle ore: 9,00 12.30 12,20 13,00 Titolo/argomento Metodi Docenti / Didattici* sostituti Metodi Docenti / Didattici* sostituti Caso studio I- proposta dei partecipanti Confronto con il docente per analisi dell’esercitazione 14,00 15,00 Caso studio II- verifica apprendimento 15,00 16,00 Esercitazione singola 16,00 17,00 Confronto con il docente e discussione sul tema di esercitazione va * da compilare con il Progettista di formazione (personale Struttura formazione del personale e formazione esterna) Descrizione delle competenze che s’intendono acquisire: Gestione autonoma di dati ambientali per la produzione di report sulle tematiche dell’Agenzia Descrizione criteri di valutazione efficacia in termini di ricadute in ambito lavorativo: Utilizzo dello strumento nell’analisi dei dati di interesse della struttura