Programma - Arpa Piemonte

TITOLO INIZIATIVA FORMATIVA …Statistica
ed introduzione a R
DETTAGLIO OBIETTIVI FORMATIVI RIFERITI AL PROGETTO

ELEMENTI DI CONOSCENZA
Fornire lo strumento per approfondite analisi statistiche e reporting ambientale
 CAPACITÀ TECNICO-PRATICHE
Acquisizione di autonomia nell’analisi
applicativo R
e modellazione statistica di grandi moli di dati con
COMPETENZE PER L’ANALISI E LA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI RIFERITI AI SEGUENTI
AMBITI
Utilizzo dell’applicativo R nell’ analisi statistica esplorativa su banche dati ambientali

TITOLO di ACCESSO:
Buona conoscenza e utilizzo di sistemi di analisi statistica con particolare attenzione al numero di
dati da elaborare.
Minime conoscenze di linguaggio di programmazione
Data: 1giornata
dalle ore: 9.00
alle ore: 17,00
Titolo/argomento
9,00 10.00
Introduzione ad R con elementi per la
configurazione
10,00 12,00
Variabili matrici array e funzioni
12,00 13,00
Lettura e scrittura dati
14,00 15,00
Funzioni di grafiche
15,00 15,30
Esercitazione di gruppo
15,30 16,30
Serie temporali esportazione immagini
16,30 17,00
Esercitazione di gruppo
Data: 2 giornata
dalle ore:
alle ore:
Titolo/argomento
9,00 11.00
Statistica esplorativa
11,00 12,00
Test parametrici
12,00 13,00
Funzioni di probabilità di distribuzione
14,00 15,00
Regressioni lineari
Metodi
Docenti /
Didattici* sostituti
Metodi
Docenti /
Didattici* sostituti
15,00 15,30
Esercitazione di gruppo
15,30 16,30
Modelli non lineari
16,30 17,00
Esercitazione di gruppo con esplicitazione
di mandato per lavoro a casa
Data: 3 giornata
dalle ore:
alle ore:
Titolo/argomento
9,00 10.00
Analisi delle criticità e dell’esecuzione del
mandato
10,00 11,00
Librerie per la geostatistica
11,00 13,00
I/O di dati geografici
14,00 15,00
Statistica di base con dati geografici
15,00 16,00
Esercitazione di gruppo
16,00 17,00
Confronto con il docente per analisi
dell’esercitazione
Data: 4 giornata
dalle ore:
alle ore:
9,00 12.30
12,20 13,00
Titolo/argomento
Metodi
Docenti /
Didattici* sostituti
Metodi
Docenti /
Didattici* sostituti
Caso studio I- proposta dei partecipanti
Confronto con il docente per analisi
dell’esercitazione
14,00 15,00
Caso studio II- verifica apprendimento
15,00 16,00
Esercitazione singola
16,00 17,00
Confronto con il docente e discussione sul
tema di esercitazione
va
* da compilare con il Progettista di formazione (personale Struttura formazione del personale e formazione esterna)
Descrizione delle competenze che s’intendono acquisire:
Gestione autonoma di dati ambientali per la produzione di report sulle tematiche dell’Agenzia
Descrizione criteri di valutazione efficacia in termini di ricadute in ambito lavorativo:
Utilizzo dello strumento nell’analisi dei dati di interesse della struttura