PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE a. s. 2015 / 2016
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IST. SUP. STAT. DOCENTE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE a. s. 2015 / 2016 MANTI CATERINA F.GONZAGA. DISCIPLINA: LATINO INDIRIZZO: LICEO DELLE SCIENZE UMANE CLASSE IBSU TESTI ADOTTATI: IL NUOVO EXPEDITE 1 AA.VV., ED. BOMPIANI PER LA SCUOLA Elenco moduli 1 Unità 1 Unità 2 Unità 3 Unità 4 Unità 5 Argomenti Strumenti / Testi Letture Nozioni di fonetica Vocali e dittonghi La pronuncia del latino La quantità e l’accento Dal latino all’italiano Nozioni preliminari sul verbo; le quattro coniugazioni; il paradigma L’indicativo e l’infinito presente attivo e passivo della I e II coniugazione L’indicativo e l’infinito presente attivo e passivo della III e IV coniugazione Nozioni preliminari sul nome: tema, terminazione, genere, numero, caso La I declinazione Attributo e apposizione Funzione del nominativo e dell’accusativo Avvio alla traduzione: procedura Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal docente Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal docente Il verbo sum: indicativo presente , infinito presente Il verbo sum: predicato nominale e verbale, dativo di possesso , il suo uso Il verbo possum Congiunzioni copulative, avversative, dichiarative. Funzione dei casi Genitivo Dativo Dativo di possesso Ablativo locativo, lo stato in luogo Ablativo di moto da luogo Accusativo di moto a luogo e di moto per luogo. Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal docente La frase passiva Ablativo d’agente e di causa efficiente Periodo / ore Settembre/Ottobre Settembre/Ottobre Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal docente Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal Ottobre /Novembre Novembre Dicembre/Gennaio Ablativo di compagnia e unione, di mezzo Il verbo fero II declinazione Sostantivi in us e in er Sostantivi e aggettivi neutri Unità 6 2 docente Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal docente Indicativo e infinito presente dei verbi volo,nol, malo Aggettivi della prima classe I possessivi Unità 7 Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal docente Il complemento predicativo del Il nuovo expedite, AA: soggetto e dell’oggetto Vari., ed. Bompiani Imperativo presente e futuro Schede fornite dal docente Il nuovo expedite, AA: Indicativo imperfetto dei verbi Vari., ed. Bompiani attivi Schede fornite dal III declinazione docente I complementi di tempo Unità 8 Unità 9 Dicembre/Gennaio Gennaio / Febbraio Febbraio/Marzo Marzo/Aprile Il verbo eo e i suoi composti Unità 10 Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Particolarità terza declinazione Schede fornite dal docente Il nuovo expedite, AA: Indicativo futuro semplice dei Vari., ed. Bompiani verbi attivi Schede fornite dal Gli aggettivi della seconda classe Complementi materia, argomento, docente 3 Unità 11 Aprile Maggio qualità Il paradigma completo. Indicativo perfetto attivo e passivo IV declinazione V declinazione. Unità 12 PROVE SCRITTE xSTRUTTURATA xCOMPRENSIONE TESTO SCRITTO xRISPOSTE A QUESITI PROVE ORALI xCOLLOQUIO xCOMPRENSIONE ORALE xVERSIONE Maggio/Giugno Il nuovo expedite, AA: Vari., ed. Bompiani Schede fornite dal docente N° minimo prove scritte 1° quadrimestre N° minimo prove scritte 2° quadrimestre 2 2 SAPERI MINIMI CONOSCENZE Fonetica • Conoscere, a livello elementare, le nozioni che consentano di leggere correttamente il latino • Aver chiaro il concetto di quantità vocalica come tratto distintivo della lingua latina Morfosintassi del verbo • conoscere i modi finiti (forma attiva e passiva) delle 4 coniugazioni regolari e dei principali verbi irregolari (sum, fero, eo, volo, nolo, malo, verbi a COMPETENZE • • saper leggere correttamente qualsiasi parola latina basandosi sulla quantità della penultima sillaba saper riconoscere e analizzare correttamente una forma flessa (attiva e passiva) o un participio di qualsiasi verbo appartenete alle 4 coniugazioni coniugazione mista) • conoscere i participi di tutti i verbi citati e i loro principali usi (participio attributivo, congiunto, ablativo assoluto) Morfosintassi del nome • conoscere le declinazioni dei sostantivi e degli aggettivi • • • • Morfosintassi delle parti invariabili • conoscere i principali avverbi • conoscere le principali preposizioni e i loro usi più comuni • conoscere le principali congiunzioni coordinanti e subordinanti e i loro usi più comuni Sintassi • conoscere le principali funzioni sintattiche del nome (attributiva, predicativa) e i costrutti verbali di uso più comune • conoscere le principali funzioni sintattiche dei casi • • • • • Docente :Caterina Manti Castiglione delle Stiviere, 31/10/2015 saper riconoscere e analizzare correttamente una forma flessa dei verbi irregolari di uso più comune saper trovare sul vocabolario un verbo partendo da una forma flessa saper riconoscere la forma flessa di un nome (sostantivo o aggettivo) e saper risalire al nominativo singolare saper trovare sul vocabolario un nome partendo da una forma flessa saper riconoscere nel testo la funzione delle preposizioni che accompagnano il nome saper riconoscere nel testo le principali congiunzioni coordinanti e subordinanti e la loro funzione saper riconoscere nel testo le principali funzioni sintattiche del nome nei vari casi saper riconoscere nel testo e saper tradurre in italiano le proposizioni indipendenti e subordinate studiate saper analizzare, comprendere e tradurre facili testi latini
