IST. SUP. STAT.
DOCENTE
PROGRAMMAZIONE
DISCIPLINARE
INDIVIDUALE
a. s. 2015 / 2016
MANTI CATERINA
F.GONZAGA.
DISCIPLINA: LATINO
INDIRIZZO: LICEO DELLE SCIENZE UMANE
CLASSE IBSU
TESTI ADOTTATI: IL NUOVO EXPEDITE 1 AA.VV., ED. BOMPIANI PER LA SCUOLA
Elenco moduli
1
Unità 1
Unità 2
Unità 3
Unità 4
Unità 5
Argomenti
Strumenti / Testi
Letture
Nozioni di fonetica
Vocali e dittonghi
La pronuncia del latino
La quantità e l’accento
Dal latino all’italiano
Nozioni preliminari sul verbo; le
quattro coniugazioni; il paradigma
L’indicativo e l’infinito presente
attivo e passivo della I e II
coniugazione
L’indicativo e l’infinito presente
attivo e passivo della III e IV
coniugazione
Nozioni preliminari sul nome:
tema, terminazione, genere,
numero, caso
La I declinazione
Attributo e apposizione
Funzione del nominativo e
dell’accusativo
Avvio alla traduzione: procedura
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
docente
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
docente
Il verbo sum: indicativo presente ,
infinito presente
Il verbo sum: predicato nominale e
verbale, dativo di possesso , il suo
uso
Il verbo possum
Congiunzioni copulative,
avversative, dichiarative.
Funzione dei casi
Genitivo
Dativo
Dativo di possesso
Ablativo locativo, lo stato in luogo
Ablativo di moto da luogo
Accusativo di moto a luogo e di
moto per luogo.
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
docente
La frase passiva
Ablativo d’agente e di causa
efficiente
Periodo / ore
Settembre/Ottobre
Settembre/Ottobre
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
docente
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
Ottobre /Novembre
Novembre
Dicembre/Gennaio
Ablativo di compagnia e unione,
di mezzo
Il verbo fero
II declinazione
Sostantivi in us e in er
Sostantivi e aggettivi neutri
Unità 6
2
docente
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
docente
Indicativo e infinito presente dei
verbi volo,nol, malo
Aggettivi della prima classe
I possessivi
Unità 7
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
docente
Il complemento predicativo del
Il nuovo expedite, AA:
soggetto e dell’oggetto
Vari., ed. Bompiani
Imperativo presente e futuro
Schede fornite dal
docente
Il nuovo expedite, AA:
Indicativo imperfetto dei verbi Vari., ed. Bompiani
attivi
Schede fornite dal
III declinazione
docente
I complementi di tempo
Unità 8
Unità 9
Dicembre/Gennaio
Gennaio / Febbraio
Febbraio/Marzo
Marzo/Aprile
Il verbo eo e i suoi composti
Unità 10
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Particolarità terza declinazione
Schede fornite dal
docente
Il nuovo expedite, AA:
Indicativo futuro semplice dei Vari., ed. Bompiani
verbi attivi
Schede fornite dal
Gli aggettivi della seconda classe
Complementi materia, argomento, docente
3
Unità 11
Aprile
Maggio
qualità
Il paradigma completo.
Indicativo perfetto attivo e passivo
IV declinazione
V declinazione.
Unità 12
PROVE SCRITTE
xSTRUTTURATA
xCOMPRENSIONE TESTO
SCRITTO
xRISPOSTE A QUESITI
PROVE ORALI
xCOLLOQUIO
xCOMPRENSIONE ORALE
xVERSIONE
Maggio/Giugno
Il nuovo expedite, AA:
Vari., ed. Bompiani
Schede fornite dal
docente
N° minimo prove scritte
1° quadrimestre
N° minimo prove scritte
2° quadrimestre
2
2
SAPERI MINIMI
CONOSCENZE
Fonetica
•
Conoscere, a livello elementare, le nozioni che
consentano di leggere correttamente il latino
•
Aver chiaro il concetto di quantità vocalica come
tratto distintivo della lingua latina
Morfosintassi del verbo
• conoscere i modi finiti (forma attiva e passiva)
delle 4 coniugazioni regolari e dei principali verbi
irregolari (sum, fero, eo, volo, nolo, malo, verbi a
COMPETENZE
•
•
saper leggere correttamente qualsiasi parola latina
basandosi sulla quantità della penultima sillaba
saper riconoscere e analizzare correttamente una
forma flessa (attiva e passiva) o un participio di
qualsiasi verbo appartenete alle 4 coniugazioni
coniugazione mista)
• conoscere i participi di tutti i verbi citati e i loro
principali usi (participio attributivo, congiunto,
ablativo assoluto)
Morfosintassi del nome
•
conoscere le declinazioni dei sostantivi e degli
aggettivi
•
•
•
•
Morfosintassi delle parti invariabili
•
conoscere i principali avverbi
•
conoscere le principali preposizioni e i loro usi più
comuni
•
conoscere le principali congiunzioni coordinanti e
subordinanti e i loro usi più comuni
Sintassi
•
conoscere le principali funzioni sintattiche del
nome (attributiva, predicativa) e i costrutti verbali
di uso più comune
•
conoscere le principali funzioni sintattiche dei casi
•
•
•
•
•
Docente :Caterina Manti
Castiglione delle Stiviere, 31/10/2015
saper riconoscere e analizzare correttamente una
forma flessa dei verbi irregolari di uso più comune
saper trovare sul vocabolario un verbo partendo da
una forma flessa
saper riconoscere la forma flessa di un nome
(sostantivo o aggettivo) e saper risalire al
nominativo singolare
saper trovare sul vocabolario un nome partendo da
una forma flessa
saper riconoscere nel testo la funzione delle
preposizioni che accompagnano il nome
saper riconoscere nel testo le principali
congiunzioni coordinanti e subordinanti e la loro
funzione
saper riconoscere nel testo le principali funzioni
sintattiche del nome nei vari casi
saper riconoscere nel testo e saper tradurre in
italiano le proposizioni indipendenti e subordinate
studiate
saper analizzare, comprendere e tradurre facili testi
latini
