PIANO ANNUALE PER L’ ANNO SCOLASTICO 2016 2017 DEL PROF. DOCENTE DI NELLA CLASSE INDIRIZZO ORE SETTIM. Giovanna Dragogna ITALIANO 2A CLASSICO TRADIZIONALE 4 CRITERI DI VALUTAZIONE E MODALITA’ DELLE VERIFICHE; MODALITA’ DI RECUPERO VERIFICHE SCRITTE Per il tema di italiano si provvederà a guidare per mezzo di indicazioni specifiche, all’elaborazione di testi guidati, con specifico interesse al modello dell’analisi testuale. Il titolo sarà spesso corredato da una lista di consegne che guidano alla stesura e nello stesso tempo obbligano l’alunno al rispetto delle consegne date, ai tempi ed alle modalità di svolgimento. Per la valutazione degli elaborati scritti ci si avvale di una griglia,la cui struttura ed il cui funzionamento sono stati illustrati alla classe.( all.1).. VERIFICHE ORALI Alle verifiche orali (interrogazioni) potranno essere affiancate delle prove di verifica integrative in forma scritta: pur avendo tale forma, tali valutazioni andranno registrate nella valutazione orale in quanto conoscenze e contenuti che verranno verificati saranno solo ed esclusivamente quelli passibili di verifica orale (es: riconoscimento strutture metriche ed elementi retorici, ecc.). 1 CRITERI DI VALUTAZIONE MODALITA’ DI RECUPERO Per la valutazione ci si attiene alle griglie di valutazione approvate dal Collegio docenti ed inserite nel POF in vigore per il presente anno scolastico. Per il recupero si procederà, laddove necessario, per mezzo di ripassi mirati in orario curricolare, che verranno debitamente documentati sul registro di classe e su quello dell’insegnante, ciò qualora la situazione di carenza formativa coinvolga una parte importante della classe e con interventi mirati in caso si tratti di casi isolati (assegnazione di compiti suppletivi o esercitazioni mirate). Le modalità di recupero delle carenze registrate in sede di scrutinio avverrà secondo le modalità deliberate dagli organi competenti. 2 ARTICOLAZIONE PERCORSI DIDATTICI MODULI Modulo di educazione linguistica e letteraria U..D. – DESCRIZIONE SOMMAR IA - TEMPI CONOSCENZE primo trimestre Relative alle singole u.d. COMPETENZE METODOLOGIE METODI MEZZI SPAZI VERIFICHE 1. dal latino all’italiano leggere e commentare testi significativi in prosa e Lezioni 2. prime testimonianze del volgare e primi in versi tratti dalla letteratura italiana, europea e di frontali testi letterari altri paesi Esercitazioni Esercitazioni riconoscere la specificità del fenomeno letterario scritte in scritte introducendo anche i metodi diu analisi del testo classe e a (generi letterari, metrica, figure retoriche)l casa 3. ! ripasso delel struture sintattiche della ! lingua italiana Spiegazione Aula Interrogazione scolastica orale ! A ) Forme, evoluzione, funzioni dei generi letterari ( elementi introduttivi e di rafforzamento per i moduli A1 ed A2.) 1. Elementi prosodia, metrica e retorica I punti 1 -5 verranno trattati in forma 2. dimensione storica dei generi letterari introduttiva nel corso del primo affrontati (poesia, romanzo, teatro) trrimestre e verranno ripresi con 3. modelli tematici e formali dei generi trattazione più dettagliata e specifica in 4. principali procedimenti retorici del testo concomitanza con la lettura ed analisi poetico e narrativo elementi guida alla contestualizzazione 5. Relative alle singole u.d. Lezioni Spiegazione Aula Interrogazione frontali Antologia di scolastica orale Principi di analisi testuale Esercitazioni testi biblioteca Esercitazioni relativi ai testi affrontati scritte in riconoscimento delle classe e a concreta dei singoli testi nel corso strutture retoriche e casa dell’anno metriche Lettura contenuto dei testi affrontati individuale 1. 2. dei testi 3. scritte e loro contestualizzazione A1) Il testo poetico e teatrale . ! ! Modulo di Autori: Leopardi e Pascoli ed altri autori dall’antologia in adozione ! Modulo tematico : le radici della poesia italiana ! A2) Il romanzo Esercitazione alla lettura: I Promessi Sposi A3) Esercitazione alla lettura: Eneide A4) il romanzo europeo tra Ottocento e Novecento) 1. il genere tragico Introduzione al romanzo ed alla sua storia; Vita e poetica del Manzoni. 2. testo narrativo complesso Lettura e analisi del testo di una selezione dei capitoli dei Promessi Sposi di A. contestualizzazione del romanzo e analisi guidata del testo 4. introduzione all’Eneide. Il programma culturale augusteo. Lettura e analisi di una romanzo " saper riconoscere gli elementi ricorrenti caratterizzanti il romanzo selezione di brani del poema. 5. saper collegare tra loro strutture e contenuti del " Manzoni. 3. Saper affrontare autonomamente la lettura di un " IlRomanticismo " Lettura individuale guidata di classici saper riconoscere le figure retoriche e le strutture narratologiche tipiche e ricorrenti del testo manzoniano BOLZANO, 11 ottobre 2016 IL DOCENTE prof.ssa Giovanna Dragogna 3 Lettura Spiegazione Aula Interrogazioni guidata in Schede di scolastica orali classe ed retorica Relazioni ed analisi del Testo esercitazioni testo integrale scritte Lettura annotato del individuale romanzo