CURRICOLO DI ITALIANO

DIREZIONE DIDATTICA DI LENO ** CURRICOLO DI ITALIANO **
TRAGUARDO PER LO SVILUPPO n. 6: Svolge attività esplicite di riflessione linguistica su ciò che si dice o si
scrive, si ascolta o si legge, mostra di cogliere le operazioni che si fanno quando si comunica e le diverse scelte
determinate dalla varietà di situazioni in cui la lingua si usa.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
CONTENUTI
Scrivere
M.Produrre testi corretti dal punto di vista
ortografico, morfosintattico, lessicale, in cui
siano rispettate le funzioni sintattiche e
semantiche dei principali segni interpuntivi.
Riflettere sulla lingua
D.Riconoscere e denominare le principali
parti del discorso e gli elementi basilari di
una frase; individuare e usare in modo
consapevole modi e tempi del verbo;
riconoscere in un testo i principali
connettivi (temporali, spaziali, logici);
analizzare la frase nelle sue funzioni
(predicato e principali complementi diretti e
indiretti).
E.Conoscere i principali meccanismi di
formazione e derivazione delle parole
(parole semplici, derivate, composte,
prefissi e suffissi).
CLASSE QUARTA
CLASSE QUINTA
RICONOSCERE E UTILIZZARE:
• la scrittura alle sue origini
• le convenzioni ortografiche
• l’uso dell’h
• la lingua nel tempo
• i neologismi
• la punteggiatura
Morfologia
RICONOSCERE E UTILIZZARE:
• i nomi
• gli articoli
• le preposizioni
• i gradi dell’aggettivo qualificativo
• i pronomi personali
• gli aggettivi e pronomi possessivi
• gli aggettivi e pronomi dimostrativi
• gli aggettivi e pronomi indefiniti
• i verbi ausiliari
• modo indicativo dei verbi
UTILIZZARE CON SICUREZZA:
• le convenzioni ortografiche
• i segni di punteggiatura
Morfologia
RICONOSCERE E UTILIZZARE:
• i pronomi relativi
• gli aggettivi e pronomi numerali
• gli aggettivi e pronomi esclamativi
• gli aggettivi e pronomi interrogativi
• i verbi: forma transitiva, intransitiva,
passiva, riflessiva, i verbi impersonali e
irregolari.
• gli avverbi e le locuzioni avverbiali
• le congiunzioni
• le esclamazioni o interiezioni
ITALIANO
TRAGUARDO PER LO SVILUPPO n. 6: Svolge attività esplicite di riflessione linguistica su ciò che si dice o si
scrive, si ascolta o si legge, mostra di cogliere le operazioni che si fanno quando si comunica e le diverse scelte
determinate dalla varietà di situazioni in cui la lingua si usa.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Riflettere sulla lingua
F.Comprendere le principali relazioni tra le
parole (somiglianze, differenze) sul piano
dei significati.
G.Comprendere e utilizzare il significato di
parole e termini specifici legati alle
discipline di studio.
H.Utilizzare il dizionario come strumento di
consultazione per trovare una risposta ai
propri dubbi linguistici.
I.Riconoscere la funzione dei principali
segni interpuntivi.
CONTENUTI
CLASSE QUARTA
CLASSE QUINTA
Sintassi
RICONOSCERE E UTILIZZARE:
• le funzioni del soggetto
• il soggetto sottinteso
• il predicato verbale e nominale
• le espansioni
• il patrimonio lessicale
Sintassi
RICONOSCERE E UTILIZZARE:
• le espansioni dirette e indirette
• i complemento oggetto
• i complementi indiretti il periodo
• le proposizioni coordinate
• le proposizioni subordinate
•
il patrimonio lessicale
•
Il patrimonio lessicale
•
i sinonimi – gli omonimi
•
I sinonimi – gli omonimi – i contrari
•
il dizionario
•
il dizionario
ITALIANO
TRAGUARDO PER LO SVILUPPO n. 6: Svolge attività esplicite di riflessione linguistica su ciò che si dice o si
scrive, si ascolta o si legge, mostra di cogliere le operazioni che si fanno quando si comunica e le diverse scelte
determinate dalla varietà di situazioni in cui la lingua si usa.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
CONTENUTI
CLASSE PRIMA
CLASSE SECONDA
CLASSE TERZA
ORTOGRAFIA E LESSICO
riconoscere e utilizzare:
. le convenzioni ortografiche
. parole
. frasi
ORTOGRAFIA E LESSICO
Riconoscere e utilizzare:
. le convenzioni ortografiche
. frasi
MORFOLOGIA
Riconoscere ed utilizzare:
. nomi
. articoli
. aggettivi
MORFOLOGIA
Riconoscere ed utilizzare:
. nomi
. articoli
. aggettivi
. verbo
. Attività di pregrafismo
Riflettere sulla lingua
A.Compiere semplici osservazioni su
testi e discorsi per rilevarne alcune
regolarità
B.Attivare semplici ricerche su parole
ed espressioni presenti nei testi.
ORTOGRAFIA LESSICO
Riconoscere e utilizzare:
• I simboli alfabetici
• le convenzioni
ortografiche
• parole
• frasi
C.Conoscere le parti variabili del
discorso e gli elementi principali della
frase semplice
SINTASSI
riconoscere ed utilizzare:
. soggetto
. predicato
. espansione
ARRICCHIMENTO DEL
PATRIMONIO LESSICALE
ARRICCHIMENTO DEL
PATRIMONIO LESSICALE
ARRICCHIMENTO DEL
PATRIMONIO LESSICALE