1 TEST FINALE Competenza di riferimento: ESERCITARE IL

TEST FINALE
Competenza di riferimento: ESERCITARE IL PROPRIO STILE EDUCATIVO
Modulo: L’INSEGNAMENTO SOCIALE DELLA CHIESA
Per ogni domanda segnare con una X la lettera corrispondente alla risposta esatta.
Dove non è indicato diversamente la risposta esatta è una sola.
1. La Dottrina Sociale della Chiesa (DSC) vede al centro della sua attenzione l’uomo,
perché
a. Egli viene individuato come fatto primordiale della nascita del bene comune
b. Egli rappresenta una trascendente dignità che va oltre ogni strumentalizzazione
c. Evidenzia, in tal modo, il rapporto tra soggetto e società
d. Esplora, in tal senso, la dimensione soggettiva della società
2. La DSC nasce dall’ incontro tra:
a. Tra i valori della chiesa cristiana e quelli delle civiltà
b. Tra bisogni reali della gente e nuovi valori mondiali
c. Tra la Parola di Dio e le mutevoli realtà sociali in cui gli uomini si trovano a vivere
d. Tra i valori cristiani e i valori mutevoli del tempo
3. La DSC secondo la logica dell’ incarnazione esprime:
a. la capacità del messaggio cristiano di illuminare con la sua luce anche le realtà
del lavoro, della politica e dell’ economia
b. una carta dei doveri a cui tutti gli uomini partecipano per dare valore a principi di
fondo di una società
c. una componente etica fondamentale per le scelte politiche del tempo
d. un valore estrinseco alle problematiche sociali di un determinato tempo
4. La DSC è anche annuncio perché:
a. essa determina una vitalità nuova rispetto alle azioni valoriali di un determinato
tempo e di un determinato spazio sociale
b. essa corrisponde ad un vitale collegamento col Vangelo del Signore
c. aiuta a rivelare l’azione valoriale di un sistema sociale
d. invita al dialogo sui doveri degli uomini
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5. La DSC fornisce i criteri per:
a. identificare in anticipo ogni problema sociale immediato che si possa rivelare
incongruente con i diritti umani
b. evidenziare incongruità di fondo nella legge dei governi
c. denunciare gli abusi e le ingiustizie, per far emergere le inadeguatezze, gli
attentati ai diritti umani, le molteplici situazioni di trascuratezza per l’uomo
d. mettere in luce ogni dovere e diritto sociale e territoriale
6. Le maggiori implicazioni educative della DSC si riferiscono a:
a. gli insegnamenti morali impartiti agli studenti
b. la responsabilità con cui gli insegnanti e l’organizzazione scolastica svolgono il
loro compito in rapporto al percorso vocazionale di ciascun studente
c. il numero di progetti che si attivano sull’educazione alla cittadinanza
d. il numero di iniziative a favore di realtà povere ed emarginate
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