ITIS “DA VINCI” DI PORRETTA TERME
PROGRAMMA SVOLTO DI BIOLOGIA
A.S. 2013/14
DOCENTE: PARISI LIVIA
CLASSE : 2IT
Il metodo scientifico. Teorie e ipotesi. Livelli di organizzazione dei viventi. Caratteristiche degli esseri viventi.
La cellula: caratteristiche base di procariote ed eucariote. Vegetale e animale.
La fotosintesi clorofilliana e la respirazione cellulare. I mitocondri e i cloroplasti. Rappresentazione temporale della comparsa
delle prime cellule.
La classificazione. Definizione di specie, tassonomia, classificazione, filogenetica. Le strutture analoghe e omologhe. Le strutture
vestigiali (esempi). I regni
Il sangue: i globuli rossi e il plasma. La malaria. Agente eziologico, vettore. Ciclo vitale di Plasmodium. L’anemia falciforme sulla
malaria. L’emoglobina e i globuli rossi.
Le proteine: struttura. L'emoglobina e le sue subunità. subunità modificate per mutazione nell’emoglobina dell’anemia
falciforme.
Le proteine: funzione strutturale e regolatrice. Il linguaggio genetico e gli aminoacidi.
Il DNA, la struttura i nucleotidi. Il gene. La sintesi proteica. La trascrizione. L’RNA: struttura di messaggero, ribosoma e transfer.
La sintesi proteica. La traduzione. Il corredo cromosomico: aploide e diploide. Le cellule sessuali. Gli alleli. La mitosi e la meiosi.
cellule madre e cellule figlie. I cromosomi sessuali.
L’alimentazione. Il sistema digerente: anatomia dell'apparato digerente e dieta. Esempio di dieta: la dieta vegana. la piramide
alimentare. I nutrienti: macro e micro nutrienti. in particolare i carboidrati e i grassi (struttura e funzione). Il metabolismo
(anabolismo e catabolismo). Apporto energetico dei macronutrienti.
Apparato riproduttore: la spermatogenesi e l’ovogenesi. L’ovocita e il ciclo ovarico. Regolazione del ciclo ovarico. Meccanismo a
feed back. Morfologia dell’apparato riproduttore femminile.
Panoramica dei sistemi dell'organismo: sistema circolatorio, sistema scheletrico, sistema tegumentario, sistema respiratorio. Il
sistema circolatorio. Il cuore: struttura e funzione. Circolazione sistemica e polmonare. I vasi sanguigni: diverse morfologie tra
arterie, vene e capillari.
La circolazione: il battito cardiaco. La contrazione del cuore (sistole e diastole), la pressione sanguigna (funzionamento dello
sfigmomanometro).
L’emofilia. Meccanismo a cascata nella coagulazione.
La genetica. La riproduzione cellulare: la mitosi e la meiosi (con crossing over). I meccanismi di ereditarietà dei caratteri: alleli
dominante e recessivo. Quadrato di Punnett. Il genotipo e il fenotipo (omozigoti ed eterozigoti). La codominanza (esempio.
anemia falciforme) e la dominanza incompleta (esempio: i gruppi sanguigni)
Studio e uso del microscopio ottico nell'aula di Scienze
Il concetto di evoluzione: il caso e la necessità
FIRMA
Rappresentanti di classe
docente
ITIS “DA VINCI” DI PORRETTA TERME
PROGRAMMA SVOLTO DI BIOLOGIA
A.S. 2013/14
DOCENTE: PARISI LIVIA
CLASSE : 2IT
Il metodo scientifico. Teorie e ipotesi. Livelli di organizzazione dei viventi. Caratteristiche degli esseri viventi.
La cellula: caratteristiche base di procariote ed eucariote. Vegetale e animale.
La fotosintesi clorofilliana e la respirazione cellulare. I mitocondri e i cloroplasti. Rappresentazione temporale della comparsa
delle prime cellule.
La classificazione. Definizione di specie, tassonomia, classificazione, filogenetica. Le strutture analoghe e omologhe. Le strutture
vestigiali (esempi). I regni
Il sangue: i globuli rossi e il plasma. La malaria. Agente eziologico, vettore. Ciclo vitale di Plasmodium. L’anemia falciforme sulla
malaria. L’emoglobina e i globuli rossi.
Le proteine: struttura. L'emoglobina e le sue subunità. subunità modificate per mutazione nell’emoglobina dell’anemia
falciforme.
Le proteine: funzione strutturale e regolatrice. Il linguaggio genetico e gli aminoacidi.
Il DNA, la struttura i nucleotidi. Il gene. La sintesi proteica. La trascrizione. L’RNA: struttura di messaggero, ribosoma e transfer.
La sintesi proteica. La traduzione. Il corredo cromosomico: aploide e diploide. Le cellule sessuali. Gli alleli. La mitosi e la meiosi.
cellule madre e cellule figlie. I cromosomi sessuali.
L’alimentazione. Il sistema digerente: anatomia dell'apparato digerente e dieta. Esempio di dieta: la dieta vegana. la piramide
alimentare. I nutrienti: macro e micro nutrienti. in particolare i carboidrati e i grassi (struttura e funzione). Il metabolismo
(anabolismo e catabolismo). Apporto energetico dei macronutrienti.
Apparato riproduttore: la spermatogenesi e l’ovogenesi. L’ovocita e il ciclo ovarico. Regolazione del ciclo ovarico. Meccanismo a
feed back. Morfologia dell’apparato riproduttore femminile.
Panoramica dei sistemi dell'organismo: sistema circolatorio, sistema scheletrico, sistema tegumentario, sistema respiratorio. Il
sistema circolatorio. Il cuore: struttura e funzione. Circolazione sistemica e polmonare. I vasi sanguigni: diverse morfologie tra
arterie, vene e capillari.
La circolazione: il battito cardiaco. La contrazione del cuore (sistole e diastole), la pressione sanguigna (funzionamento dello
sfigmomanometro).
L’emofilia. Meccanismo a cascata nella coagulazione.
La genetica. La riproduzione cellulare: la mitosi e la meiosi (con crossing over). I meccanismi di ereditarietà dei caratteri: alleli
dominante e recessivo. Quadrato di Punnett. Il genotipo e il fenotipo (omozigoti ed eterozigoti). Le 3 leggi di Mendel.
La codominanza (esempio. anemia falciforme) e la dominanza incompleta (esempio: i gruppi sanguigni) La malattia del
neonato. Il fattore Rh
Studio e uso del microscopio ottico nell'aula di Scienze
FIRMA
Rappresentanti di classe
docente
