ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
"CORRIDONI - CAMPANA"
60027 OSIMO (AN)
Cod. Mecc. ANIS00900Q - Cod. Fisc. 80005690427
A.S. 2015/2016
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DIPARTIMENTO
DISCIPLINA
CLASSE Quinta
DOCENTE
FISICA
SEZ. A, B Classico
Alessandra Soprani
PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI
A.S. 2015 /2016
MATERIA: FISICA
MODULO 1: Termodinamica
COMPETENZE CERTIFICABILI:
TEMPO: settembre-ottobre
Conoscere le leggi dei gas perfetti e l’equazione di stato
Interpretare graficamente le leggi suddette e applicarle per la risoluzione di semplici esercizi
Conoscere i concetti termodinamici d’energia interna e lavoro.
Conoscere il primo principio della termodinamica e applicarlo per studiare le trasformazioni isobare, isocore, isoterme, cicliche ed adiabatiche
Conoscere il rendimento di una macchina termica, il secondo principio della termodinamica e il ciclo di Carnot
Analizzare in modo quantitativo il funzionamento di una macchina termica
Conoscere il concetto di entropia, la sua interpretazione microscopica e la sua relazione con il secondo principio della termodinamica
UNITA’
DIDATTICA
1. Il calore
2. Energia
termica e
macchine
termiche
3. Ordine e
disordine della
materia
CONTENUTI
Le trasformazioni termodinamiche
L’equazione di stato dei gas ideali
Le equazioni di Boyle e Gay-Lussac
Il primo principio della termodinamica
La trasformazione adiabatica
Energia interna e calori specifici di un gas perfetto
Tecnologia, termodinamica e industria
Il rendimento delle macchine termiche
Macchine termiche
Teorema di Carnot
Il secondo principio della termodinamica
L’entropia di Clausius
MODALITA’ DI LAVORO
Lezione frontale
Discussione aperta e coordinata dal
docente
Lavoro individuale
Esemplificazioni significative e di
approfondimento
Proposte di lavoro da svolgere a casa
Attività di laboratorio
STRUMENTI
Libro di testo
Appunti
Mappe concettuali
Apparati multimediali
Sussidi audiovisivi
TIPOLOGIA DI VERIFICA
(FORMATIVA/SOMMATIVA)
FORMATIVA: esercizi di applicazione
con correzione e/o domande brevi
SOMMATIVA: verifica scritta o prova
strutturata o prova semistrutturata
N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO___________1______
PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI
A.S. 2015 /2016
MATERIA: FISICA
MODULO 3: Elettricità: cariche, campi e correnti elettriche
COMPETENZE CERTIFICABILI:
TEMPO: novembre-febbraio
Conoscere i principali fenomeni elettrici
Conoscere i concetti e il significato di carica, di campo, di potenziale elettrico
Conoscere analogie e differenze tra campo elettrico e campo gravitazionale
Conoscere le leggi fondamentali del campo elettrico e saperle applicare
Conoscere le caratteristiche dei conduttori elettrici in equilibrio elettrostatico e dei condensatori
Conoscere e saper utilizzare il concetto di capacità elettrica
Conoscere il significato di corrente elettrica e le sue relazioni con le altre grandezze elettriche
Saper calcolare l’intensità di corrente in un semplice circuito
Conoscere il significato di energia e di potenza elettrica
UNITA’
DIDATTICA
1. Cariche
elettriche e
campo elettrico
2. Potenziale
elettrico
3. Corrente
elettrica
CONTENUTI
L’elettricità
Esperienze elementari di elettrostatica
Dalla teoria dei fluidi all’azione elettrica a distanza
La legge di Coulomb
Il campo elettrico e le linee di campo
Il flusso del campo elettrico e il teorema di Gauss
Campi a simmetria sferica
Campo elettrico generato da distribuzioni piane infinite di carica
La circuitazione e l’energia potenziale gravitazionale
La circuitazione e l’energia potenziale elettrica
Il potenziale elettrico
La differenza di potenziale e il moto delle cariche
Superfici equipotenziali
I conduttori in equilibrio elettrostatico
MODALITA’ DI LAVORO
Lezione frontale
Discussione aperta e coordinata dal
docente
Lavoro individuale
Esemplificazioni significative e di
approfondimento
Proposte di lavoro da svolgere a casa
Attività di laboratorio
STRUMENTI
Libro di testo
Appunti
Mappe concettuali
Apparati multimediali
Sussidi audiovisivi
TIPOLOGIA DI VERIFICA
(FORMATIVA/SOMMATIVA)
FORMATIVA: esercizi di applicazione
con correzione e/o domande brevi
SOMMATIVA: verifica scritta o prova
strutturata o prova semistrutturata
Cariche in moto e corrente elettrica nei solidi
Il modello fluidodinamico della corrente elettrica e le leggi di Ohm
L’effetto Joule
Energia elettrica e potenza
I circuiti elettrici
Voltmetri e amperometri
N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO___________1______
PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI
A.S. 2015 /2016
MATERIA: FISICA
MODULO 3: Elettromagnetismo
COMPETENZE CERTIFICABILI:
TEMPO: febbraio-marzo
Conoscere le proprietà del campo e delle forze magnetiche
Determinare l’intensità del campo magnetico e le caratteristiche delle interazioni magnetiche
Determinare la traiettoria di una carica elettrica in moto in campi elettrici e magnetici
Conoscere il comportamento dei diversi materiali posti all’interno di campi magnetici
Conoscere il significato di forza elettromotrice indotta, la legge di Faraday-Neumann e le sue applicazioni
Conoscere le relazioni tra campi elettrico e magnetico e saper calcolare l’intensità dei campi elettrici e magnetici indotti
Conoscere le equazioni di Maxwell e il loro significato
UNITA’
DIDATTICA
1. Campo
magnetico
2. Moto di cariche
in campi elettrici e
magnetici
3. Induzione
elettromagnetica
4. Equazioni di
Maxwell
CONTENUTI
I fenomeni magnetici e il vettore campo magnetico
Il dibattito su elettricità e magnetismo e l’esperienza di Oersted
Le esperienze di Faraday e di Ampere
Campo magnetico generato da un filo percorso da corrente e forza di
Lorentz
Forza esercitata da un campo magnetico su un filo percorso da corrente
Interpretazione dell’esperienza di Ampere attraverso il campo magnetico
Campo magnetico generato da una spira e da un solenoide
Azione di un campo magnetico su una spira
Il flusso del campo magnetico
La circuitazione del campo magnetico
Moto di cariche in campi elettrici
Moto di cariche in campi magnetici
Moto di cariche in campi elettrici e magnetici
MODALITA’ DI
LAVORO
Lezione frontale
Discussione aperta e coordinata
dal docente
Lavoro individuale
Esemplificazioni significative e
di approfondimento
Proposte di lavoro da svolgere
a casa
Attività di laboratorio
STRUMENTI
Libro di testo
Appunti
Mappe concettuali
Apparati multimediali
Sussidi audiovisivi
TIPOLOGIA DI VERIFICA
(FORMATIVA/SOMMATIVA)
FORMATIVA: esercizi di applicazione
con correzione e/o domande brevi
SOMMATIVA: verifica scritta o prova
strutturata o prova semistrutturata
Alcuni semplici esperimenti sulle correnti indotte
Interpretazione microscopica sulle correnti indotte
La legge di Faraday
Il campo elettrico indotto
La legge di Lenz e la conservazione dell’energia
Quattro equazioni e due asimmetrie
Il termine mancante e la generalizzazione della legge di Ampere
La corrente di spostamento
Le equazioni di Maxwell
N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO___________1______
PROGRAMMAZIONE MODULARE / PER AMBITI TEMATICI
A.S. 2015 /2016
MATERIA: FISICA
MODULO 4: La teoria della relatività
COMPETENZE CERTIFICABILI:
TEMPO: aprile -maggio
Conoscere il significato dell’esperimento di Michelson e Morley
Conoscere gli assiomi della relatività ristretta
Conoscere le implicazioni dei postulati relativistici nei concetti di simultaneità, intervallo di tempo e distanza
Conoscere il concetto relativistico di massa
Conoscere i legami massa-energia della dinamica relativistica
UNITA’
DIDATTICA
1. La teoria della
relatività
CONTENUTI
Le contraddizioni apparenti tra meccanica ed elettromagnetismo :
l’esperimento di Michelson e Morley
I postulati della relatività ristretta
La critica al concetto di simultaneità: la dilatazione dei tempi
La contrazione delle lunghezze
Dinamica relativistica: la massa relativistica
L’energia relativistica
MODALITA’ DI LAVORO
Lezione frontale
Discussione aperta e coordinata dal
docente
Lavoro individuale
Esemplificazioni significative e di
approfondimento
Proposte di lavoro da svolgere a casa
Attività di laboratorio
STRUMENTI
Libro di testo
Appunti
Mappe concettuali
Apparati multimediali
Sussidi audiovisivi
TIPOLOGIA DI VERIFICA
(FORMATIVA/SOMMATIVA)
FORMATIVA: esercizi di applicazione
con correzione e/o domande brevi
SOMMATIVA: verifica scritta o prova
strutturata o prova semistrutturata
N° MINIMO DI VERIFICHE SOMMATIVE DEL MODULO___________1______
