Scuoladigitale
Nuoviparadigmienuovi
strumentiperl’insegnante2.0
CTICOMO-APPIANO-TREMEZZO-CANTU’
Dott.ssaMARIACARRUBA
CeDisMa–CentroStudieRicerchesullaDisabilitàelaMarginalità
UniversitàCattolicadelSacroCuore,Milano
1
Ilprogrammaperquesto
incontro
• Tecnologieeges9onedellaclassecomplessa;
• TecnologieescuolapertuB;
• Appestrumen9perilDSA;
• Appestrumen9perl’ADHD;
• Appestrumen9perl’accessibilità(disabilitàvisiva,udi9va,
motoria).
Tecnologie=facilitatoriin
otticaICF
Centralitàdellapersona
Abbinamento persona ausilio
LenuoveTecnologiediventanoinclusive
nellemanidelbuoninsegnante
ABILITARE:perconsentireautonomia
COMPENSARE:perridurreledifOicoltà
determinatedaldisturboodalla
disabilità
DISPENSARE:perevitareesperienzedi
insuccessoscolastico
Comecambialaclasse?
Diritti umani come cornice
Partecipazione come strumento
Inclusione come obiettivo
Diritti umani come cornice
Diritti umani come cornice
DISABILITA’ MOTORIA
Soluzioni per la scrittura
Mouse ed emulatori di mouse
Touchscreen
DISABILITA’ INTELLETTIVA
- Semplificare il compito dal punto di vista:
cognitivo
della coordinazione occhio-mano;
- Facilitare e fornire possibili percorsi di
risoluzione;
- Agevolare il controllo sul feedback.
DISABILITA’ VISIVA
- Tastiera Braille;
- Facilitare l’uso delle 10 dita;
- Agevolare l’autonomia di stampa
- Ingranditori e strumenti per
l’ingrandimento;
- Il computer come facilitatore;
- Strumenti di supporto per
l’apprendimento;
DISABILITA’ UDITIVA
- Sistemi di traduzione simultanea del
parlato;
- Sistemi per la sottotitolazione e la
traduzione in LIS;
disabilita’uditiva
Switch on impianto cocleare
DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO
Dott.ssa Maria Concetta Carruba
[email protected]
Dott.ssa Maria Concetta Carruba
[email protected]
TecnologieeAppper…
• Disabilitàvisiva(sintesivocale,screenreader,displaybraille,
ingranditori,scanner,audiolibri,-VoiceOver…);
• Disabilitàudi9va(VoiceTranscribe,DragonNaturallySpeaking,
DizLis…);
• Disabilitàmotoria(sensori,comunicatori,tas9erespeciali,
touchpad…);
• DisabilitàintelleBva(XLtablet,PCS,BLISS,Symwriter…);
• DSA(pc,sintesi,audiolibri,CMapTools,Evernote,inClass…);
• ADHD(Cmap,Didaschede,ADHDOrganizer,…)
• Trasversali:Dragondictateodicta9on,inclass,audionota,
smartpen
Tecnologiepergliinsegnanti
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Rete;
CloudteachingeintelligenzacolleBva;
Repository;
GoogleAppperl’educazione;
AppAppleEduca9on;
Scribd;
Prezi;
Edmodo;
Concosalavoriamooggi?
• PowerPointepresentazioniaccessibili;
• Mindmeister:mappeestrumen9perorganizzareicontenu9.
GRAZIEPERL’ATTENZIONE!!!
DoY.ssaMARIACARRUBA
CeDisMa–CentroStudieRicerchesullaDisabilitàeMarginalità
UniversitàCaYolicadelSacroCuorediMilano
[email protected]
