italiano 1^ E 2016 - LS Carlo Cattaneo Torino

LICEO SCIENTIFICO DI STATO “CARLO CATTANEO” -TORINO
PROGRAMMA DI ITALIANO
Classe 1^ E
Prof.ssa Federica Cusseddu
a.s. 2015/2016
Testi:
DAMELE-FRANZI, Lo specchio (A, Il metodo), Loescher
DAMELE-FRANZI, L’eredità dei giganti, Loescher
SAVIGLIANO, Infinito presente, Garzanti scuola
GRAMMATICA
Il verbo e le sue funzioni. Il genere e la forma del verbo. La funzione rispetto a un altro verbo:
ausiliari, servili, fraseologici. Modi e tempi.
I valori del “si”.
I pronomi relativi
Le principali norme ortografiche
LA FRASE SEMPLICE:

La frase e il suo nucleo

Le espansioni della frase nucleare
EPICA
L’epica omerica. La questione omerica. Il valore letterario e storico dei due poemi.

L’Iliade: gli antefatti, la trama, i temi.
Il proemio.
Crise e Agamennone
La lite fra Achille e Agamennone.
Tersite e Odisseo.
Il duello fra Paride e Menelao.
1
L’aristìa di Diomede.
Glauco e Diomede
L’incontro fra Ettore e Andromaca.
La morte di Patroclo.
Il duello fra Ettore e Achille
Priamo e Achille.

L’Odissea: i temi e la trama.
Il proemio e il concilio degli dèi.
Atena e Telemaco.
L’inganno della tela. La società dell’Odissea
La ninfa Calipso.
L’incontro con Nausicaa. La filoxenìa
Il ciclope Polifemo. Omero ci insegna che cos’è la civiltà
La maga Circe.
Tiresia.
L’incontro con Agamennone nell’Ade. Il viaggio nell’oltretomba
L’inganno delle Sirene.
Scilla e Cariddi.
Il cane Argo
Euriclea.
La strage dei proci.
Penelope e Odisseo.
L’epica romana. Virgilio, poeta del suo tempo.

L’Eneide: la trama, i temi.
Il proemio.
Giunone scatena la tempesta.
Enea e Didone.
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LABORATORIO DI SCRITTURA
Il riassunto; il testo descrittivo; il testo narrativo; la parafrasi; l’analisi del testo narrativo,
l’articolo di cronaca, il testo argomentativo.
ANTOLOGIA
Le forme della narrativa e i generi
La struttura del testo narrativo
E. Salgari, La tigre admikanevalla
G. Arpino, La dama dei coltelli
E. Hoch, Zoo
T. de Fombelle, Tobia
Il tempo e lo spazio
F. Brown, Errore fatale
L. Sciascia, Il lungo viaggio
G. Guareschi, Oscuramento
I personaggi
L. Bechstein, I tre cani
R. Kunze, Quindici
Il narratore, il punto di vista, lo stile
E. Hemingway, Colline come elefanti bianchi
Guy de Maupassant, I gioielli
A. Allais, La barba
A. Camilleri, Guardie e ladri
A. Tabucchi, Una scelta difficile
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L’analisi del testo narrativo
D. Buzzati, Il mantello
Ampliamento dell’offerta formativa

Lezione-spettacolo in Auditorium su Omero con l’attore Alessandro Curti (due ore)

Adesione all’iniziativa “Il quotidiano in classe”
NARRATIVA
Lettura integrale dei seguenti testi narrativi:
A. D’AVENIA, Ciò che inferno non é
V.M. MANFREDI, Lo scudo di Talos
A. CHRISTIE, Dieci piccoli indiani
G. ORWELL, 1984
M. HADDON, Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte
K. HOSSEINI, Il cacciatore di aquiloni
Torino, 9 giugno 2016
L’insegnante
I rappresentanti di classe
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