PROGRAMMA INGLESE CLASSE PRIMA A ITA 20142015 Alfabeto

PROGRAMMA INGLESE CLASSE PRIMA A ITA 2014­2015
GRAMMAR ( FILES 1ABCDEF, 3BCD, 4AB, 5BC, 6ABC, 7A, 8ABC, 9ABC, 11ABC,12ABCDE, 13ABC,18ABC, 26A, PAG.480­481)
Alfabeto inglese
Alfabeto fonetico e pronuncia di tutti I suoni,consonanti mute
Articoli the, a, an file2
There is, there are file4
Aggettivi e pronomi dimostrativi this, that, those, these file3
Here, there, over there
Pronomi personali soggetto e complemento file1­3
Sostantivi numerabili e non numerabili file 5
Aggettivi e pronomi possessivi file 6
Verbo be, forma affermativa, negativa e interrogativa del presente file1 e del passato semplice file 18A
Verbo have got file5
Altri usi di have (have lunch, have a shower etc.)
Some, any, no, none file5
A lot of, much, many, little, few,very, too much, too many, too. file12
Domande con who, what, where, which, why, when, whose, how, how much, how many, what…like, how long. file1d ,file12, file6
Le preposizioni più comuni di luogo, di tempo e di mezzo
Le congiunzioni and, so, or, because, then, after that.
Avverbi di frequenza file9
Uso delle forme affermativa, negativa, interrogativa, risposta breve e tag questions delle seguenti forme verbali: present simple, present continuous,files 9,11 past simple file 18
Imperativo file13
Paradigma dei più comuni verbi irregolari GFpag 480
Verbi modali: regole generali e uso di can (abilità e permesso) file15A, Shall ( Shall I?, shall we?), must, Uso di would like
Uso di have to
Uso di be able to
Uso di need VOCABULARY
Vocaboli compresi nelle units 1,2,3,4,5,6,una parte dell’unità7del libro di testo (objective pet).
Vocabolario del Grammar Files:
File1 personal details and physical description
File2 contrastive adjectives (to describe characters)
File7 daily routine and household chores
File 19 feelings and opinions
ABILITIES
(il riferimento è alle unita del libro di testo OBJECTIVE PET )
Saper parlare di sport. Unit1
Saper descrivere l’aspetto e la personalità. Unit 2
Saper fare e rispondere a inviti. Unit 2
Saper descrivere la propria giornata. Unit 2
Saper dire cosa le persone stanno facendo in questo momento. Unit3
Saper descrivere figure e fotografie. Unit 3
Saper parlare di spettacoli e divertimenti. Unit 4
Saper parlare di avvenimenti futuri programmati. Unit 4
Saper fare e rispondere a inviti. Unit 4
Saper parlare di mezzi di trasporto. Unit 5
Saper dire di cosa si ha bisogno. Unit 5
Saper parlare di quantità. Unit 5
Saper parlare della propria scuola. Unit6
Saper esprimere sentimenti ed opinioni: unit 6 (pag 42)
Saper chiedere e dare indicazioni. Unit 7
Saper chiedere e fare lo spelling delle parole
Saper parlare e scrivere di se stessi, della propria vita quotidiana, dei propri hobbies, di quello che piace e non piace e di stati d’animo.(present simple)
Saper parlare di avvenimenti passati. (past simple)
Saper parlare di quello che avviene in questo momento e descrivere un immagine.(present continuous)
Saper dare e chiedere informazioni su un futuro programmato. (present continuous)
Saper fare domande al presente semplice, continuo e al passato semplice
Saper comprendere un semplice testo scritto
Comprendere un semplice testo d’ascolto
Saper sostenere una breve conversazione al telefono
L’ESAME DEL DEBITO FORMATIVO VERRA’ EFFETTUATO TRA FINE SETTEMBRE E IL15 DI OTTOBRE E COMPRENDERA’ ESERCIZI DI LISTENING, DI READING, DI WRITING, DI FONETICA E GRAMMATICA.