ISTITUTO COMPRENSIVO”LEONARDO DA VINCI” DI VERZUOLO
ANNO SCOLASTICO 2005-2006
PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE
PER LE CLASSI TERZE DI TUTTO L’ISTITUTO
PRIMO QUADRIMESTRE
CONOSCENZE
-Il ciclo
dell’acqua.
-Gli stati della
materia: solido,
liquido,
gassoso.
-I cinque sensi.
-L’acqua,
elemento
essenziale per la
vita.
-Le proprietà
dell’acqua.
-Le proprietà
dell’aria.
ATTIVITA’
- Esperimenti di vario tipo: talee di piante
varie, filtrazione con terra, sabbia e argilla,
esperimenti di fusione ed evaporazione,
esperimenti per capire che l’aria pesa ed
occupa uno spazio. Verbalizzazioni orali e
scritte di tali esperimenti.
METODO
-Esecuzione,
verbalizzazioni scritte
e orali di esperimenti
con le piante (talee),
con terra e sabbia (la
filtrazione), con
acqua e ghiaccio(il
ciclo dell’acqua), con
l’aria( per capire che
l’aria pesa ed occupa
uno spazio).
TEMPI
Mesi di
settembre,
ottobre,
novembre,
dicembre
2005 e
gennaio
2006.
COMPETENZE-ABILITA’
-Trasformare oggetti e materiali: operazioni su materiali allo stato solido.
-Riconoscere solidi liquidi e gas nell’esperienza di ogni giorno.
-Conoscere la funzione dei sensi nell’esplorazione della realtà.
-Riconoscere e analizzare le trasformazioni di stato dell’acqua,
-Cogliere l’importanza dell’acqua come elemento essenziale per la vita.
-Conoscere le proprietà dell’acqua.
-Conoscere le proprietà dell’aria.
SECONDO QUADRIMESTRE
CONOSCENZE
-Il fuoco e il
calore.
-Caratteristiche
degli esseri
viventi.
-Le parti della
pianta.
-Varietà di
forme e di
trasformazioni
nelle piante.
-Gli animali:
classificazioni
varie.
ATTIVITA’
-Osservazioni di animali portati a scuola
dagli alunni: canarini, cocorite, criceti,
coniglietti, un’oca.
Osservazioni delle loro parti del corpo e delle
loro funzioni, del loro modo di alimentarsi e
di riprodursi, rappresentazioni grafiche,
verbalizzazioni orali e scritte.
-Esperimenti con le candele sotto campane di
vetro per capire l’importanza del
combustibile e dell’ossigeno nella
combustione.
METODO
-Esecuzione,
verbalizzazioni scritte
e orali di esperimenti
con le candele.
- Osservazione dal
vero di animali in
gabbia.
TEMPI
Mesi di
febbraio,
marzo,
aprile,
maggio,
giugno
(fino al 10)
2006
COMPETENZE-ABILITA’
-Conoscere il fenomeno del fuoco e del calore.
-Riconoscere le caratteristiche degli esseri viventi.
-Riconoscere le parti nella struttura della pianta e la varietà di forme e di
trasformazioni nelle piante familiari agli allievi.
-Osservare e riconoscere le varietà di comportamenti negli animali.
-Riconoscere e descrivere la flora e la fauna di un ambiente naturale.
-Classificare gli animali in base a vari criteri:
-in vertebrati e invertebrati;
-i vertebrati in : pesci, anfibi, rettili, uccelli, mammiferi;
-gli invertebrati in : anellini, echinodermi, insetti, molluschi, celenterati, crostacei,
poriferi, aracnidi;
-in base al loro modo di nutrirsi: erbivori, carnivori, onnivori;
-in base al loro posto nella catena alimentare: produttori, consumatori di primo
grado, consumatori di secondo grado, decompositori.
