PROGRAMMA D’ITALIANO
CLASSE I D
Anno Scolastico 2013-2014
Testi adottati:
N.Perego-E.Ghislanzoni: “Parole in viaggio”. Epica. Ed. Zanichelli
Il Mito . Significato e funzione. La trasmissione orale del sapere mitico.Il mondo degli dei e degli eroi.Le
forme del mito. L’epos. La scrittura e la nascita dell’epica.
Ovidio: Procne e Filomela
Anonimo: Gilgamesh ricerca il segreto dell’immortalità
Anonimo:In principio Dio creò il cielo e la terra
Anonimo:La punizione del diluvio
Esiodo:Prometeo dona il fuoco agli uomini
Pseudo-Apollodoro:La terra ritorna a popolarsi
Anonimo:Il passaggio del Mar Rosso
I miti degli dei e degli eroi.
Ovidio:Il rapimento di Europa
Ovidio:La sfida di Aracne
Igino:Teseo vince il Minotauro
Lettura di un’opera d’arte: “La passione di Apollo per Dafne” di G.L.Bernini
ILIADE .Omero
Proemio. L’oltraggio di Agamennone a Crise
Lo scontro tra Agamennone e Achille
Affetti e doveri nell’incontro tra Ettore e Andromaca
La morte di Patroclo
Il duello tra Achille e Ettore
Priamo alla tenda di Achille
J.P.Vernant:La morte eroica nell’antica Grecia.
ODISSEA
Proemio
La tela di Penelope
Lasciata Calipso Odisseo naufraga
Nausicàa soccorre lo straniero
Odisseo nell’antro di Polifemo
Le sirene; Scilla e Cariddi
Dante Alighieri: Il folle volo di Ulisse
Circe,la maga
Gli incontri:Eumeo e il figlio ritrovato
I riconoscimenti:Argo ed Euriclea
Lo scontro con i Proci
Il segreto del talamo
L’epilogo
ENEIDE di VIRGILIO
Proemio
La caduta di Troia
Gli imprevisti della navigazione:le Arpie
La passione e la morte di Didone
Enea scende agli Inferi
GRAMMATICA e LINGUISTICA
Testi adottati:
S.Fogliato:”Accordi linguistici”ed.Loescher. Vol.A e B
Le parti del discorso. I nomi e gli aggettivi.Gli specifica tori. I pronomi personali e relativi.Il verbo.
Sintassi della frase semplice.Soggetto,complemento oggetto,complemento di termine,di
specificazione.Attributo e apposizione.Altri complementi: partitivo,denominazione,d’agente e causa
efficiente,causa,fine,mezzo,modo,compagnia,unione,luogo,tempo,quantità,limitazione,vantaggio,svantaggi
o,abbondanza e privazione,argomento,paragone,materia,colpa e pena.
Sintassi della frase complessa.Il periodo. Coordinazione e subordinazione.Proposizioni esplicite e
implicite.Proposizione soggettiva,oggettiva,dichiarativa,temporale,causale,finale,relativa propria e
impropria,consecutiva.
La comunicazione e i testi.Come funziona la comunicazione. Linguaggio verbale e non verbale.La situazione
comunicativa,i registri e le varietà standard.Gli scopi diretti e indiretti. Le funzioni della lingua secondo
Jakobson.
L’evoluzione della lingua nel tempo. Dal latino all’italiano:i mutamenti fonetici e morfosintattici. Il lessico
italiano e i dialetti.
La comunicazione orale. Differenze tra parlato e scritto.La conversazione spontanea. Parlare in situazioni
formali:l’interrogazione,la discussione e la relazione. Ascoltare: tipi e situazioni d’ascolto,prendere
appunti.La mappa concettuale.
Durante l’anno scolastico gli alunni hanno letto i seguenti testi:
M.Nucci:”Le lacrime degli eroi”
E.Cantarella:”Sopporta,cuore….”
L.Malerba:”Itaca per sempre”
L’insegnante
Bruni Sandra
PROGRAMMA DI LATINO
Classe I D
Testi adottati:
Tantucci-Roncoroni:”Latino a scuola Latino a casa”. Grammatica e Laboratorio 1.Poseidonia scuola
FONOLOGIA
L’alfabeto e la pronuncia del Latino. Le leggi fonetiche.
MORFOLOGIA
Il nome.La flessione nominale.Radice,tema,vocale tematica,desinenza,terminazione. Le cinque declinazioni
e le relative particolarità. Gli aggettivi della prima e della seconda classe.Le forme e i costrutti particolari.
Il pronome.Pronomi e aggettivi possessivi. La funzione riflessiva.I pronomi e gli aggettivi dimostrativi. Il
pronome e aggettivo determinativo “IS”.
Il verbo.La flessione verbale. La coniugazione di SUM.Le quattro coniugazioni regolari. Il sistema del
Presente,del Perfetto e del Supino.I verbi deponenti e semideponenti.L’uso del participio presente,perfetto
e futuro.
I complementi indiretti: genitivo,partitivo,termine,luogo,tempo,mezzo,modo,causa,causa
efficiente,d’agente,limitazione,argomento,compagnia e unione,qualità,materia,predicativo del soggetto e
dell’oggetto,dativo di possesso. Attributo e apposizio ne.
Le proposizioni causali introdotte de QUIA,QUOD,QUONIAM e il verbo all’Indicativo. Ablativo assoluto.
L’insegnante
Bruni Sandra
PROGRAMMA D’ITALIANO
CLASSE II C
Testi adottati:
M.R.Tabellini-P.Fertitta-F.Tozzi:”LE OPERE E IL TEMPO” Narrativa. Palumbo editore
Il romanzo di formazione.
C.Dickens:”La vita nuova di David Copperfield”
G.Deledda:”I ritratti di Cosima”
La famiglia ieri e oggi
M.Proust:”La nonnina eccellente”
N.Ginsburg:”Un padre burbero e affettuoso”
E.Brizzi:”Ritratto di famiglia,una domenica pomeriggio”
Genitori e figli
F.Kafka:”Lettera al padre”
F.Tozzi:”Un giovane”
G.Ungaretti:”La madre”
Noi e gli altri
R.Kapuscinski:”L’altro”
A.Lakhous:”Un giallo multietnico”
V.Lamarque:”Vù cumprà”
M.Satrapi:”Storie di amicizia e di alterità”
Storie di alterità nel microcosmo della scuola
M.Luzi:”Il vocabolario”
V.Ambrosecchio:”Dagguanno”
STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA
Testo adottato:
Baldi-Giusso-Razetti-Zaccaria:”Il piacere dei testi”.Dalle origini all’età comunale. Vol.I Ed. Paravia
IL MEDIOEVO
Storia, società,cultura e idee
L’età cortese.Il contesto sociale. L’amor cortese.
Le forme della letteratura cortese.
Le chansons de geste. Chanson de Roland:”Morte di Orlando e vendetta di Carlo”
Il romanzo cortese-cavalleresco.
Chrétien de Troyes. Lancillotto:”La donna crudele e il servizio d’amore”
La lirica provenzale
Guglielmo d’Aquitania:”Come il ramo di biancospino”; B.de Ventadorn:”Canzone della lodo
letta”;A.Cappellano:”Natura e regole dell’amore”da “De amore”
L’ETA’ COMUNALE
La situazione politica italiana del Due-Trecento. La civiltà comunale.Centri di produzione e di diffusione
della cultura.La figura dell’intellettuale.Il pubblico e la lingua.
Il sentimento religioso.
San Francesco d’Assisi:”Cantico di Frate Sole”; Jacopone da Todi.Le laude.”O iubelo del core”; Santa
Caterina da Siena:”Lettera a frate Raimondo da Capua”.
LA LIRICA DEL DUE-TRECENTO IN ITALIA
LA SCUOLA SICILIANA
Iacopo da Lentini:”Amore è un desio”, “Meravigliosamente”.
La scuola toscana di transizione: Guittone d’Arezzo.
Il DOLCE STIL NOVO
Guido Guinizzelli:”Al cor gentil rempaira sempre amore”; “Io voglio del ver la mia donna laudare”; “Lo
vostro bel saluto e ‘l gentil sguardo”.
Guido Cavalcanti:”Voi che per li occhi mi passaste ‘l core”
Lettura integrale e analisi del romanzo di A.Manzoni:”I promessi sposi”
GRAMMATICA ITALIANA
Testo adottato:
M.Sensini:”Le parole e i testi”. A.Mondadori scuola
Ripasso della sintassi del periodo.
La scrittura. Come si scrive un saggio breve.
L’insegnante
Bruni Sandra
PROGRAMMA DI LATINO
CLASSE II C
Testi adottati:
Tantucci-Roncoroni:”Latino a scuola Latino a casa”.Grammatica.Laboratorio2. Poseidonia scuola
“
“
“Per le strade di Roma”. Civiltà e autori
Morfosintassi
Completato lo studio dei pronomi e aggettivi interrogativi e indefiniti.
Morfologia verbale
I composti di SUM,i verbi anomali: FERO,EO,POSSUM,VOLO,NOLO,MALO,FIO,EDO.Imperativo negativo Il
Congiuntivo in frase indipendente: esortativo, ottativo e concessivo. Il Supino,il Gerundio e il Gerundivo. La
perifrastica passiva.
SINTASSI DEI CASI
NOMINATIVO.Concordanza del nome del predicato,attributo e apposizione.Il doppio nominativo,la
costruzione di VIDEOR e di altri verbi con la costruzione personale.
GENITIVO. Genitivo di specificazione,partitivo e in dipendenza di aggettivi e verbi.
DATIVO.dativo di termine, di interesse,di fine,di possesso,dativo retto da aggettivi.Dativo d’agente.Dativo
con verbi transitivi e intransitivi..
ACCUSATIVO. Accusativo con verbi transitivi in latino e intransitivi in italiano.Il doppio accusativo.I
complementi in accusativo.
ABLATIVO.Ablativo di allontanamento,di origine,di privazione,d’agente e causa efficiente,di materia,di
paragone e di argomento.L’ablativo strumentale.Le determinazioni di luogo e di tempo.
CIVILTA’ LATINA
L’anima e l’al di là.Virgilio:”Le rive dell’Acheronte”.Lettura:”La sede delle anime”
La vita pubblica. Le istituzioni. Eutropio:”Romolo istituisce il senato”,”I consoli”.
Modelli e antimodelli. La VIRTUS e dintorni. Eutropio:”Cincinnato”, “Coriolano”. Cicerone:”Attilio Regolo”.
Sallustio:”Catilina”.
La vita privata. Vivere da ricchi. Plinio il Giovane:”La villa di un ricco”. Petronio:”Una cena di gusto kitsch”.
Vivere da poveri. Marziale:”Vivere da poveracci”. Fedro:”I padroni sono tutti uguali”. “Qualche volta c’è
giustizia”. Marziale:”Vivere da cliente”.
Usi , costumi e mentalità. I Romani e le donne. Valerio Massimo:”I gioielli di Cornelia”.
L’amore coniugale. Catullo:”Dammi mille baci”, “Dichiarazione d’amore”, “Il patto d’amore”,”Le promesse
degli amanti”.
I Romani a tavola. Apilio:”Preparazione della lucanica affumicata”. La preparazione del Garum.
Catullo:”Invito a cena”.
Lettura del libro di E.Cantarella :”Dammi mille baci”
L’insegnante
Bruni Sandra
PROGRAMMA DI LATINO
Classe IV C
Testi adottati:
“G.Garbarino-L.Pasquariello:”Colores”.Vol. I e II Ed. Paravia
M.Reali-G.Turazza:”Loci scriptorum”. Versioni latine. Ed. Loescher
M.T.CICERONE
IN VERREM: “Lampsaco”,I,63-67. “Violento attacco a Verre”(fotocopia),IV,1-2.
PRO CAELIO”:Esordio, “L’appello finale”.
CATILINARIAE: “La denuncia della congiura”,I,8-10.”La prosopopea della patria” I,17-18.”La perorazione
finale,I,32-33.
DE DIVINATIONE: “Filosofia e impegno politico,II,4-7.
“LAELIUS DE AMICITIA:”Amicizia,virtù e sapienza”,18-19.
DE ORATORE”:”Il perfetto oratore” (fotocopia),I,16-20.
DE REPUBLICA:” Somnum Scipionis”, lettura integrale in italiano.
IL PRINCIPATO AUGUSTEO
La restaurazione morale e religiosa. La riorganizzazione dello stato.La politica culturale di Augusto.La figura
di Mecenate.
VIRGILIO. Biografia e cronologia delle opere.
Le BUCOLICHE:” TITIRO e MELIBEO”,I,1-83. “Il canto di Sileno”,VI,1-86.
Le GEORGICHE: “La follia dell’eros”III,242-283. “La peste animale nel Norico”,III,478-529. “Orfeo ed
Euridice”,IV,453-503 e 504-527. “Il sigillo”, IV,559-566.
ENEIDE: Proemio,I,1-11. “Creusa”,II,721-795. “Didone innamorata”,IV,1-55. “L’ossessione amorosa di
Didone”,IV,65-85. “Lo scontro tra Didone ed Enea,IV,296-330 e 331-361. “Le ultime parole di
Didone”,IV,648-666. “Didone negli Inferi,IV,450-476, “Eurialo e Niso”,IX,418-449. “La morte di
Turno”,XII,887-952.
ORAZIO. Biografia e cronologia delle opere.
Le SATIRE. “Est modus in rebus”,I,1. “Un incontro sgradevole”,I,9. “Città e campagna”,II,6,vv1-17 e 77-117.
Le ODI. “Una scelta di vita”,I,1. “Alla fonte Bandusia”,III,13 vv1-16. “Cloe”,I,23,vv1-12. “Cleopatra”,I,37,vv132. “Non pensare al futuro”,I,9,vv1-24. “Carpe diem”,I,11,vv1-81.
LA POESIA ELEGIACA. LA PERSONALITA’ DI CORNELIO GALLO
TIBULLO “Corpus Tibullianum” :”La campagna,gli dei,l’amore”,I.1,vv1-44.
PROPERZIO.Elegie.”Cinzia”I,1,vv1-39.
OVIDIO. Biografia e cronologia delle opere.
“AMORES: “In amore come in guerra”,I,9,vv1-26 e 33-36.
“ARS AMATORIA”: “Le donne e l’arte di valorizzare i difetti”,III,vv257-310 (fotocopia).
Le METAMORFOSI”: “Apollo e Dafne”,I,vv452-567. “Piramo e Tisbe”,IV,vv55-166. “Eco e Narciso”,III,vv413436.
“TRISTIA”:”Autobiografia”,IV,10.
L’insegnante: Bruni Sandra
