IISS - LICEO SCIENTIFICO “P. SETTE” SANTERAMO IN COLLE ANNO SCOLASTICO 2011/2012 PROGRAMMA DI LATINO - CLASSE IV A DOCENTE: PROF.SSA LORETA PIETANZA Testi in adozione: M. Bettini, Nemora, vol I, dalle origini all'età di Augusto, La Nuova Italia, Firenze 2005; N. Flocchini – P. Guidotti Bacci, Dalla sintassi al testo, Bompiani, Milano 2005 STORIA DELLA LETTERATURA MODULO 1: L’ETA’ DI CESARE coordinate storico-culturali gli autori e le opere: ampio quadro generale. - CICERONE: vita, epistolario, orazioni, opere politiche, opere retoriche, poesia e progetti storiografici, opere filosofiche; stile; fortuna. TESTI: Pro Caelio 31-34: L'attacco a Clodia (italiano); In Catilinam 1, 1-6: L’esordio della prima catilinaria (latino); 1,13-16: L’eloquenza nella storia culturale di Roma (italiano) 1,17-21: La funzione pedagogica della retorica (italiano) De Officiis 1, 85-89: Che cos' è la res publica? (latino-italiano); I, 101-104: Che cos’è il dovere? Comportarsi in modo conveniente (italiano); Approfondimento: Il pensiero filosofico di Cicerone, l’Humanitas da Cicerone a Bruno Snell; I, 126-129: Il comune senso del pudore (italiano), De Oratore I, 1-4: l’aspirazione all’otium cun dignitate (latino). - LUCREZIO: vita, De rerum Natura, Lucrezio e l’epicureismo, la poesia e l'insegnante, la scelta della poesia e i limiti del latino, innovazione e tradizione letteraria, il mito e la cultura nel poema di Lucrezio, la lingua poetica di Lucrezio, la fortuna. TESTI: De rerum natura I, vv.1-43: Il proemio: Inno a Venere (Italiano) I, vv.102-158: Nulla nasce dal nulla (italiano) III, vv.830-858: Non bisogna temere la morte (italiano) V, vv. 925-106: Storia del genere umano (Italiano) VI, vv. 1138-1286: La peste di Atene (Italiano). Percorso interdisciplinare intitolato: Il topos della peste nell’immaginario letterario di ogni tempo”. -SALLUSTIO: vita, monografie storiche, opere minori. Approfondimento sulle origini e sviluppi del genere storiografico in Grecia e a Roma. 1 Testi: Catilina, 5, 1-8: Ritratto di Catilina (latino); Catilina, 10-13: Dalla distruzione di Cartagine: un’epoca di decadenza (italiano); Catilina 25: Ritratto di Sempronia (latino); Catilina, 53-54: Cesare e Catone a confronto (italiano); Iugurtha, 6: Il giovane Giugurta (latino); Iugurtha, 41-42: Il mos partium et factionum (italiano); Iugurtha, 85: Il discorso di Mario -CESARE: vita, monografie storiche, opere minori. Personaggio storico e uomo politico. Testi: De bello gallico I, 1: La Gallia e i suoi popoli (latino); osservazioni stilistiche e linguistiche (lessico della geografia); De bello gallico VI, 11-19: La percezione dello straniero nel mondo antico. La società gallica, i druidi, I sacrifici umani, la struttura familiare, i matrimoni e i funerali; l’etnografia: i germani. Confronto con i Galli. La Germania di Tacito. MODULO 2: L’ETA’ DI AUGUSTO coordinate storico-culturali la politica augustea e la nuova forma rei publicae gli autori e le opere: quadro generale -Virgilio: vita, Bucoliche, georgiche, Eneide. GRAMMATICA E SINTASSI MODULO 1: SINTASSI DEI CASI Il doppio nominativo, il verbo videor e i verbi con costruzione personale. I verbi che reggono l’accusativo, deficit, i verbi impersonali con l’accusativo, i verbi relativamente impersonali; doppio accusativo (oggetto e compl. pred. dell’oggetto; oggetto e luogo); il doppio accusativo con i verbi doceo, celo e verba rogandi; l’accusativo di estensione, di età, di distanza; accusativo di relazione. Il genitivo soggettivo, oggettivo, possessivo, dichiarativo; genitivo di pertinenza, qualità e partitivo; genitivo di stima, colpa, pena; costruzione dei verbi interest e refert. Il dativo di interesse; il dativo di fine e la costruzione del doppio dativo; verbi che reggono il dativo; verbi con doppia costruzione. L’ ablativo d’agente; complementi di qualità, di prezzo, di pena e di misura; l’ablativo strumentale con dignus, indignus, opus est. MODULO 2: SINTASSI DEL VERBO Perifrastica passiva Verbi deponenti e semideponenti 2 MODULO 3: SINTASSI DEL PERIODO riepilogo delle proposizioni subordinate completive e circostanziali ad alta frequenza: infinitive, causali all'indicativo, relative, finali, propos. narrativa, ablativo assoluto, consecutive; traduzione di versioni d’autore e non, frasi dall’eserciziario. Gli alunni L’insegnante 3 4