PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI GEOGRAFIA
CLASSE SECONDA AFM e TUR
PRIMO QUADRIMESTRE
CONTENUTI
COMPETENZE
ABILITA’
CONOSCENZE
Utilizzare un linguaggio tecnico
Modulo 1: La specifico della materia
divisione NordSud
Saper esprimere le proprie
opinioni sul problema del
rapporto Nord-Sud
Comprendere i fattori della
suddivisione economica
Comprendere il rapporto fra Nord e
Sud del mondo
Conoscere le suddivisioni economiche del
mondo d’oggi (Nord- Sud, centri-periferie)
Conoscere le caratteristiche principali delle
regioni del Nord e del Sud del mondo
Modulo 2: Le
grandi potenze
mondiali. Gli
Stati Uniti
Comprendere le relazioni fra ambiente,
insediamento umano e attività
economiche
Comprendere i motivi della
localizzazione degli insediamenti
Comprendere i motivi alla base della
corsa all’ovest
Comprendere il diverso ruolo dello
stato nell’economia
Comprendere il ruolo degli
investimenti per la ricerca
Saper localizzare i luoghi citati nel
testo
Saper descrivere i paesaggi degli USA
Conoscere la situazione demografica del
paese
Conoscere la distribuzione della
popolazione e il ruolo delle città
Conoscere lo sviluppo dell’economia
americana
Conoscere i caratteri di base del sistema
economico statunitense
Conoscere i seguenti termini: Megalopoli,
melting pot, WASP, manager, imprese
multinazionali, industrie di avanguardia,
tecnopoli
Saper collegare le informazioni
desunte dai mass media a quanto
studiato, per approfondire le
conoscenze e aggiornarle
Comprendere e analizzare i
motivi dell’importanza mondiale
crescente degli USA
Modulo 3: Le
grandi potenze
mondiali. Il
Giappone e
l’Australia
Saper collegare le informazioni
desunte dai mass media a quanto
studiato, per approfondire le
conoscenze e aggiornarle
Saper descrivere le differenze fra
il metodo di lavoro in Giappone e
in Italia
Comprendere le relazioni fra ambiente,
insediamento umano e attività
economiche
Comprendere i motivi della
localizzazione degli insediamenti
Saper localizzare i luoghi citati nel
testo
Comprendere e analizzare
somiglianze e differenze fra la
struttura sociale ed economica
del Giappone e dell’Italia
Saper descrivere l’aspetto morfologico del
Giappone e dell’Australia
Conoscere la situazione demografica
Conoscere la distribuzione della
popolazione e il ruolo delle città
Conoscere lo sviluppo dell’economia
Conoscere i caratteri di base del sistema
economico giapponese e australiano
Conoscere i seguenti termini: Megalopoli,
just in time, buddismo, geisha.
SECONDO QUADRIMESTRE
CONTENUTI
Modulo 4: Le
potenze
emergenti: Cina
e India
COMPETENZE
Riconoscere i problemi sociali ed
economici presenti nei due paesi ed
esprimere un proprio giudizio su di
essi
Saper interpretare le prospettive che
le nuove tecnologie aprono all’India
Comprendere la necessità di
coniugare sviluppo economico e
diritti umani
ABILITA’
Comprendere il ruolo dell’industria
cinematografica indiana
Comprendere il peso che la
tecnologia svolge in India
Saper spiegare le contraddizioni
dell’India dal punto di vista
economico e sociale
Conoscere i problemi causati
all’ambiente dall’insediamento e
alle attività umane
Comprendere il ruolo della
manodopera a basso costo
nell’economia cinese
Comprendere i problemi connessi
CONOSCENZE
Saper descrivere i paesaggi degli stati
analizzati
Conoscere la situazione demografica del
paese e la sua distribuzione
Conoscere i caratteri di base del sistema
economico
Saper localizzare i luoghi citati nel testo
Conoscere i seguenti termini: induismo,
monsoni, rivoluzione verde, Bollywood,
Information Tecnology, servizi a distanza,
economia pianificata.
Saper individuare alcune proposte
per sostenere il riconoscimento dei
diritti umani in Cina
Modulo 5: I paesi
del petrolio. Il
mondo arabo. Il
Maghreb e il
Medio Oriente
Modulo 6: Il
Quarto mondo.
L’Africa sub
sahariana
Riconoscere i problemi sociali ed
economici presenti nei diversi paesi e
nelle diverse aree geografiche
Saper individuare le ragioni delle
diverse parti nel conflitto araboisraeliano
Saper suggerire comportamenti
improntati al rispetto delle
minoranze e di chi è diverso per
contribuire alla pacificazione fra i
popoli
Riconoscere i problemi sociali ed
economici presenti nei paesi studiati e
saper esprimere un proprio giudizio
su di essi
Comprendere la necessità di
coniugare sviluppo economico e
diritti umani
Saper suggerire comportamenti
improntati al rispetto delle
minoranze e di chi è diverso per
contribuire alla pacificazione fra i
popoli
con il mancato rispetto dei diritti
umani
Conoscere e comprendere le
relazioni che i due paesi
intrattengono con l’Italia
Comprendere il ruolo della
religione nell’area mediorientale
Comprendere la difficile situazione
del popolo palestinese
Comprendere, alla luce degli eventi
della “Primavera araba” la
situazione attuale dei paesi del
Maghreb
Comprendere il dualismo socioeconomico presente nella regione
Comprendere il valore economico
del petrolio
Saper localizzare i luoghi citati nel testo
Saper descrivere i paesaggi
Conoscere la situazione demografica dei paesi
Conoscere i caratteri di base del sistema
economico
Conoscere i principali sociali, politici,
religiosi ed economici dei diversi stati
Conoscere i seguenti termini: Medio Oriente,
integralismo religioso, islam, intifada,
desertificazione, Maghreb
Riconoscere i problemi sociali
presenti all’interno di ciascuna
regione e comprenderne le cause.
Comprendere il peso dell’AIDS
nella società africana
Conoscere le relazioni che ciascuna
regione intrattiene con il resto del
mondo.
Saper collegare le informazioni
desunte dai mass media a quanto
studiato.
Comprendere la situazione dei
popoli in guerra in Africa (Sarawi,
Dafur, …)
Saper localizzare su una carta geografica i
luoghi citati nel testo.
Saper descrivere i caratteri principali dei
paesaggi africani, indicando i problemi che
l’ambiente causa all’insediamento e alle
attività umane.
Conoscere la situazione demografica dei paesi
africani.
Conoscere i principali problemi sociali,
economici e sanitari
