programma svolto 1E

LICEO SCIENTIFICO E. FERMI
NUORO
Anno scolastico 2008/2009
Classe I E
Programma d’italiano
Il mito e l’epica
Il poema epico e l’epica antica
Genesi e caratteristiche narrative del genere epico. Il linguaggio dell’epica. Gli dei del mondo
antico. I poemi omerici. La “questione omerica”. La traduzione dei poemi epici. La Grecia nei
poemi omerici
L’Iliade
Schema e trama del poema
Proemio: Invocazione alle Muse vv.1-10
Lo scontro tra Achille e Agamennone
Ettore e Andromeca
La morte di Patroclo
La morte di Ettore
Priamo alla tenda di Achille
L’Odissea
Schema e trama dell’opera, nuclei tematici e temi
Proemio e invocazione alla Musa vv.1-16
Incontro con Nausicàa
Polifemo
La maga Circe
La vendetta di Odisseo
Scheda di approfondimento: la figura di Odisseo nella letteratura successiva
L’ Eneide
Enea e il destino di Roma. Il contesto storico. La vita culturale nel I secolo a. C..L’autore
Similitudini e differenze con l’Iliade e l’Odissea. Struttura narrativa dell’Eneide
Schema e trama
Il cavallo di legno
La maledizione e la morte di Didone
Eurialo e Niso
L’analisi del testo narrativo
La fiaba e la favola
La struttura e le funzioni della fiaba
La struttura del racconto
Il testo come messaggio
La costruzione del racconto
La scomposizione del racconto
Fabula e intreccio
“Smontare” un testo
Stefano Benni: Nastassia
Il Narratore
Il circuito comunicativo tra autore, racconto e lettore
i diversi tipi di narratore e la scelta del punto di vista del narratore
Esempi da: G. de Maupassant, Tonio; H. de Balzac, Papà Goriot; M. Yourcenar, La neve; H.
Meville, Moby Dick; A. Tabucchi, I treni che vanno a Madras;
Il personaggio
Tipologia dei personaggi
Caratterizzazione del personaggio
Tecniche di presentazione
Parole e pensieri del personaggio
Il sistema dei personaggi
Es. G. Boccaccio, Chichibìo e la gru
Le coordinate spaziali e temporali del racconto
Lo spazio
Il tempo
W.S. Maugham, Mabel
Riassunto di un testo narrativo
C. Lucarelli, Il lato sinistro del cuore
L’interpretazione del racconto
Caratteristiche interne del racconto
Tema, scopo, messaggio, contesto
I caratteri stilistici
La punteggiatura
I registri
L’uso delle figure retoriche
Commento di un testo narrativo
Analisi della struttura del testo
Contestualizzazione del racconto e considerazioni che riguardano l’ideologia, i valori, il messaggio
dell’autore
commento del racconto
La novella e il racconto
Guy De Maupassant: La collana
J. Luis Borges: La casa di Asterione
I generi della narrativa
La classificazione
Narrazione realistica e narrazione fantastica
Elementi distintivi dei diversi generi narrativi
La narrativa di avventura
Il fascino dell’avventura
Emilio Salgàri, l’autore; l’opera – Il Corsaro Nero
Testo: I filibustieri della Tortuga
Ernest Hemingway, l’autore; l’opera – I quarantanove racconti
Testo: Emozioni della caccia grossa
La narrativa fantasy
Il magico mondo fantasy
John Ronald Reuel Tolkien, l’autore; l’opera – Racconti incompiuti di Nùmeror e della
Terra-di-Mezzo
Testo: La pietra fedele
La narrativa fantascientifica
Un antico sogno: superare le barriere del tempo e dello spazio
Isaac Asimov, l’autore; l’opera – Tutti i racconti
Testo: Un posto acquitrinoso
Fredric Brown, l’autore; l’opera – Tutti i racconti di Fredric Brown
Testo: Sentinella
La narrativa fantastica
La fusione del vero con l’immaginario
Dino Buzzati, l’autore; l’opera – Sessanta racconti
Testo: Il mantello
Edgar Allan Poe, l’autore; l’opera – Racconti del terrore
Testo: Il cuore rivelatore
Testo: L’ uomo che cedette la sua ombra;l’opera di Adelbert von Chamisso
La narrativa umoristica
Comicità, umorismo, ironia
Oscar Wilde, l’autore; l’opera – Il delitto di Lord Arthur Savile e altri racconti
Testo: Il milionario modello (Attestato di Benemerenza)
Luigi Pirandello: Amicissimi
La narrativa “gialla”
Agata Christie, l’autore; l’opera – Sangue sul lastricato
Testo: Sangue sul lastricato
Testo: Eleonora; l’opera di Carlo Lucarelli
Percorsi tematici
Pianeta adolescenza
L’adolescenza: un’età inquieta
Hermann Hesse, l’autore; l’opera – Siddharta
Grammatica
Fonologia. L’accento. Scrittura corretta. Alcune regole ortografiche; maiuscole e minuscole;
elisione e troncamento; la punteggiatura, la divisione in sillabe. Semantica: il significato delle
parole; il significato; i campi semantici e associativi; rapporti di significato tra le parole: le varie
tipologie; denotazione e connotazione, la struttura del significato. La formazione delle parole:
primitive e derivate.
Morfologia. Il nome. L’articolo. L’aggettivo. Il pronome
Il verbo. caratteri generali
Diversi tipi di verbi. Diversi tipi di verbo. Funzione transitiva e intransitiva del verbo. Forma del
verbo. I tempi grammaticali e le reciproche relazioni
Le abilità linguistiche
La lingua come mezzo di comunicazione
Le funzioni della lingua, i registri linguistici le caratteristiche del testo e le tipologie testuali
I linguaggi settoriali. Le famiglie dei testi e loro classificazioni
Progettare e pianificare un testo: Le fasi della scrittura. La progettazione. La ricerca del contenuto.
L’organizzazione delle idee. La scaletta. La stesura e la revisione
Tipi di scrittura:
Il riassunto
Il tema
Il testo descrittivo
Il testo espositivo
L’articolo di giornale. La storia del giornale dalle origini ai giorni nostri. La strutturazione e la grafica
del giornale. La crisi del quotidiano e il giornale on line. Il giornale: il glossario.
Il verbale
La lettera
Libri letti:
Italo Calvino: Il visconte dimezzato
George Orwell: La fattoria degli animali o 1984
Francesco Masala: Quelli dalle labbra bianche
La classe ha partecipato al progetto “Il quotidiano in classe”
Nuoro 8 giugno 2010
L’insegnante
Gli alunni