SPAZIO GENITORI
Cos’è: E’ uno spazio di consulenza rivolto ai
genitori di bambini e adolescenti.
Quando può essere utile:
in caso di dubbi o difficoltà:
•
nel rapporto con il proprio figlio
•
nel comprenderne e gestirne alcuni
comportamenti
•
nel proprio ruolo di genitore
•
in situazioni problematiche del figlio.
CONSULENZA E SOSTEGNO
PSICOLOGICO
Cos’è: Un aiuto rivolto a tutti.
Quando può essere utile:
•
stress
•
difficoltà personali o interpersonali
•
separazioni o lutti
•
cambiamenti importanti
•
crisi esistenziale o relazionale
•
scelte importanti
•
risoluzione di problemi
•
desiderio di raggiungere e migliorare
il proprio benessere ed equilibrio.
DOTT.SSA FRANCESCA ZULIAN
Psicologa, Iscritta all’Albo degli Psicologi del
Veneto dal 2009 n°6974
Allieva della Scuola Quadriennale di Psicoterapia Funzionale
POTETE TROVARCI
presso “Scacco Matto”
Via G. Pantano 1, – 31046
Oderzo (TV)
[email protected]
www.studioscaccomatto.it
STUDIO SCACCO MATTO
Via G. Pantano 1, – 31046
Oderzo (TV)
Per informazioni o appuntamenti:
DISTURBI
DELL’APPRENDIMENTO E DEL
COMPORTAMENTO
Dott.ssa Lisa Roiter
3486609156
[email protected]
Dott.ssa Erika Torrisi
3939592081
[email protected]
Dott.ssa Luana Cettolin
3479764184
[email protected]
DISTURBI DEL LINGUAGGIO
Dott.ssa Michela Ghirardelli
3488543391
[email protected]
SPAZIO GENITORI
CONSULENZA PSICOLOGICA
Dott.ssa Francesca Zulian
345 3450150
[email protected]
DISTURBI
DELL’APPRENDIMENTO
DEL COMPORTAMENTO E
DEL LINGUAGGIO
SPAZIO GENITORI
CONSULENZA
PSICOLOGICA
DISTURBI
DELL’APPRENDIMENTO (DSA)
E DEFICIT DI ATTENZIONE E
IPERATTIVITA’ (ADHD)
•
Sostegno psicologico e psicoeducativo rivolto a genitori e familiari di bambini con disturbi dell’apprendimento e cognitivi in genere.
•
Valutazione psicodiagnostica di
•
bambini e adolescenti con disturbi specifici dell’apprendimento.
•
Programmazione e realizzazione di
training individuali e di sostegno
•
psicologico rivolti a bambini e adolescenti con:
Diagnosi, trattamento disturbo da defi-
DISTURBI DEL LINGUAGGIO
La logopedia è una scienza che opera nell’ambito
della prevenzione, educazione e rieducazione della
parola, della comunicazione, delle funzioni orali e
del linguaggio verbale e scritto.
cit d’attenzione/iperattivita’ (percorsi
Valutazioni e trattamenti logopedici per bam-
riabilitativi singoli, gruppi autoregolativi e
bini e ragazzi con:
parent training).
•
disturbi
cazione = ritardi di linguaggio, difficoltà
dell’età evolutiva (enuresi, encopresi,
fonetico- fonologiche, povertà lessicale, ri-
disturbi d’ansia, disturbi alimentari... )
dotta struttura frastica, deficit di compren-
Diagnosi
e
trattamento
di
− disturbi specifici dell'apprendimento scola-
sione verbale
stico (dislessia, disortografia, disgrafia e di-
•
scalculia)
DOTT.SSA LISA ROITER
− difficoltà di apprendimento scolastico
DOTT.SSA ERIKA TORRISI
(lettura, comprensione del testo, scrittura,
DOTT.SSA LUANA CETTOLIN
calcolo, problem solving matematico)
Psicologhe, Master in Psicopatologia
− difficoltà nello studio (acquisizione di un
dell’Apprendimento presso l’Università degli
metodo di studio adeguato).
studi di Padova, iscritte rispettivamente
•
•
Valutazione in età prescolare dei
all’Ordine degli Psicologi del Veneto n°8193,
prerequisiti necessari all'apprendimento
n°7473, n°8261; socie Airipa.
Interventi di potenziamento per bambi-
Disturbi di linguaggio e della comuni-
Alterazioni delle funzioni orali = squilibri della muscolatura orofacciale, difficoltà
di articolazione verbale e deglutizione atipica
•
Difficoltà di deglutizione e masticazione
•
Carenti competenze metafonologiche
in
età
prescolare
(necessarie
all’acquisizione della letto-scrittura)
•
Sordità = educazione o rieducazione ai suoni e alle parole
•
Formazione per genitori e insegnanti.
ni e adolescenti con ritardo mentale e
•
sindromi genetiche.
DOTT.SSA MICHELA GHIRARDELLI
Formazione per insegnanti sulle
Logopedista, Laurea in Logopedia presso la Facoltà
problematiche nell’ambito dell'appren-
di Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi
dimento,
di Padova.
sulle abilità di studio
sull’approccio metacognitivo.
e
