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Scheda presentazione esperienze
A) Dati informativi
Titolo
DOMOTICA, FOTOVOLTAICO, E VIDEO SORVEGLIANZA PER IL CONTROLLO E IL
RISPARMIO ENERGETICO DELL’EDIFICIO
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Autori
Prof. Franco Guaita
Prof. Marco Galli
Prof. Emanuele Beneventi ( Prof. Referente )
Scuola/Istituto e Sede
I.P.S.I.A. “G. Vallauri” Carpi (MO)
Classe/i
5° C
5° E
Data di realizzazione
16 Maggio 2007,
partecipazione a esposizione “Scienza Under 18“, San Benedetto Po (MN)
Area tematica
Tecnologia elettronica elettrotecnica in ambito civile per controlla abitazione e
risparmio energetico
B) Descrizione dell’esperienza
Elemento cardine dell’esperienza
Il punto di forza dell’esperienza è stato coinvolgere gli alunni non solo nella realizzazione del
progetto, ma anche nell’esporre verbalmente il funzionamento dei vari sistemi ai visitatori
durante l’esposizione a “Scienza Under 18”.
Contesto socio – culturale. Finalità generali
Nella ricerca di valorizzare le competenze tecnico scientifiche degli studenti, si è individuato
nelle risorse energetiche alternative, nel risparmio energetico e nella domotica un vasto
campo di interesse generalizzato.
Riferimenti teorici e metodologici
I docenti interessati al progetto hanno desunto tutte le informazioni teniche e teoriche
attraverso l’autoformazione, reperendo il materiale da internet e partecipando a mostre e
esposizioni inerenti il progetto. Hanno quindi riversato alle classi coinvolte quanto da loro
appreso.
Progettazione
La progettazione ha coinvolto le classi terminali dei corsi post qualifica di indirizzo
elettrotecnica e di indirizzo elettronica e telecomunicazioni. Ciascun indirizzo, nel proprio
ambito di competenza, ha progettato e realizzato una parte dell’esperienza realizzando
comunque un trasferimento di conoscenze e competenze
Descrizione del percorso
-
Obiettivi
Realizzazione di un modello di edificio in scala 1:4 sul quale installare sistemi di
domotica, energia alternativa, risparmio energetico,video sorveglianza e controllo.
strategie di lavoro
Il progetto è stato suddiviso in sottomoduli assegnati ciascuno a gruppi di studenti
seguiti da un docente.
Contenuti, materiali, strumenti
Realizzazione di un modello di edificio in scala 1:4 in legno truciolato.
All’interno del modello sono stati inseriti i vari dispositivi dei vari gruppi di lavoro. In
particolare:
per la domotica un sistema di controllo integrato a BUS;
Impianto fotovoltaico comprensivo di pannelli solari, regolatore di carica batteria,
batteria di accumolo, inverter e dispositivi di misura dell’energia erogata;
Sistema di video sorveglianza con segnale audio-video della telecamera miscelato
con quelli di un impianto antenna TV e ritrasmesso in wireless;
Risparmio energetico con sistema di recupero delle acque piovane e ridistribuzione
per l’irrigazione del giardino;
Riscaldamento dell’edificio con pompa di calore e serpentina interrata.
-
tempi, spazi
Il sistema è stato progettato a partire da novembre 2006 e terminato il 16 maggio
2007. Il lavoro è stato svolto nelle aree di laboratorio e negli ulteriori spazi messi a
disposizione della scuola.
dinamiche e relazioni interpersonali (clima di classe…)
Sono stati coinvolti solo alcuni studenti delle classi terminali degli indirizzi elettrico
elettronico, suddivisi in gruppi di lavoro che si sono comunque scambiati informazioni.
Il clima di lavoro è stato ottimo e proficuo.
Articolazione delle fasi
Come indicato alla voce sopra.
Condizioni che hanno reso possibile l’esperienza
Disponibilità e interesse dei docenti coinvolti e del personale tecnico ausiliario.
Gran parte del progetto, in particolare l’acquisto del materiale, è stato finanziato dalla
Fondazione Cassa di Risparmio di Carpi.
Valutazione
Esperienza più che positiva. Sono stati ottenuti i risultati sperati sia per coinvolgimento degli
studenti, sia per l’interesse suscitato nei ragazzi che hanno partecipato come visitatori
all’esposizione “Scienza Under 18”.