GEOGRAFIA CLASSE I Orientamento indicatori spaziali (avanti

GEOGRAFIA
CLASSE I
Orientamento
 indicatori spaziali (avanti, dietro, sopra,sotto, vicino, lontano, rispetto a sé e nello spazio)
 destra e sinistra (rispetto a sé = lateralizzazione nello spazio).
 Percorsi motori in spazi limitati.
Linguaggio della geo-graficità
 lettura e rappresentazione di semplici percorsi.
Paesaggio e Regione sistema territoriale
 esplorazione dell’ambiente circostante.
CLASSE II
Orientamento
 introduzione del concetto di punto di riferimento.
 utilizzo indicatori spaziali per l’orientamento.
Linguaggio della geo-graficità
 rappresentazione verticale di oggetti, ambienti e percorsi.
 visione aerea di oggetti e spazi.
 lettura e interpretazione della pianta dello spazio vicino.
Paesaggio
 analisi di spazi vissuti: la scuola, la casa, l’aula, il quartiere……
 elementi naturali ed elementi artificiali del paesaggio
Regione e sistema territoriale
 scoperta della relazione spazio – funzioni – bisogni rispetto agli ambienti del proprio vissuto
(aula, scuola, casa……).
CLASSE III
Orientamento
 verbalizzazione di percorsi sperimentati e/o immaginati in spazi noti con l’utilizzo degli
indicatori spaziali e dei punti di riferimento.
Linguaggio della geo-graficità
 rappresentazione grafica di percorsi su una pianta.
 lettura e/o rappresentazione di semplici piante del quartiere/città/provincia/regione.
Paesaggio
 paesaggi naturali (pianura e collina).
Regione e sistema territoriale
 la funzione di alcuni spazi/enti pubblici (biblioteca, comune, ospedale……)
CLASSE IV
Orientamento
 osservazione dello spostamento apparente del sole per determinare i punti cardinali.
 la bussola.
 esercizi di orientamento nello spazio reale e sulle carte.
 l’orientamento delle carte.
 gli elementi delle rappresentazioni cartografiche (scala, legende, simboli, tipi di carte…….).
Linguaggio della geo-graficità
 letture e riproduzioni di semplici carte geografiche della regione e dell’Italia in generale.
 lettura e realizzazione di tabelle, grafici e carte tematiche.
Paesaggio
 paesaggi naturali ( montagna, lago, fiume, mare).
 paesaggi antropici (aree urbane, industriali, agricole) relative alle regioni e all’Italia.
 relazione tra le risorse del territorio e le attività economiche.
Regione e sistema territoriale
 le zone climatiche italiane.
 i parchi regionali e nazionali
CLASSE V
Orientamento
 il reticolo geografico.
 esercizi di orientamento e localizzazione sul reticolo geografico.
 definizione dei confini di territori italiani.
Linguaggio della geo-graficità
 lettura del mappamondo.
 lettura del planisfero.
 lettura di grafici, tabelle e carte tematiche relativi all’Italia
 lettura della carta fisica e politica dell’Italia.
Paesaggio:
 ricerche e testi informativi su
o paesaggi italiani
o relazioni tra le risorse del territorio e le attività economiche
Regione e sistema territoriale
 il comune e le sue amministrazioni.
 l’organizzazione dello Stato Italiano