Hallo Deutsch
annuncio pubblicitario
I n d i c e 9 Prefazione 13 Modul 1 Ich stelle mich vor! 53 Modul 2 Schon wieder Schule! 89 Modul 3 Hast du Hunger? 123 Modul 4 Meine Stadt 165 Modul 5 Mein Tag 207 Modul 6 Endlich Ferien! 247 Modul 7 Wer bin ich? 293 Appendice A 309 Appendice B 317 Appendice C Prefazione P Prefazione Questo volume nasce da una comune riflessione delle autrici sulla necessità di rendere disponibili materiali per l’insegnamento/apprendimento della lingua tedesca nella scuola secondaria di primo grado, che possano essere d’aiuto nella realizzazione di percorsi personali. La lunga esperienza didattica delle autrici nell’insegnamento della lingua tedesca con alunni di provenienze diverse e con bisogni educativi speciali, ha portato alla realizzazione di un testo caratterizzato da un alto grado di operatività che ne consente l’utilizzo nell’ottica del saper fare linguistico. Le attività proposte sono orientate allo svolgimento di compiti, piuttosto che di esercizi. La varietà delle tecniche glottodidattiche impiegate consente la valorizzazione dei diversi stili di apprendimento. La centralità dell’alunno e il suo ruolo attivo nella costruzione del proprio sapere si pongono, dunque, come principi pedagogici fondamentali dell’opera. Ogni modulo consente la trattazione dei diversi temi proposti attraverso lo sviluppo integrato delle quattro abilità linguistiche: ascoltare, parlare, leggere, scrivere. Il testo è costituito da sette moduli, ciascuno composto da tre unità e preceduto da un elenco delle funzioni comunicative che verranno sviluppate. I contenuti sono riferiti all’ambito della quotidianità e del vissuto degli alunni e vengono proposti attraverso esercizi graduati e attività per fissare lessico e strutture. La sezione relativa alla riflessione sulla lingua (Grammatik) è strutturata secondo un criterio di consultazione rapida ed essenziale e non è, per scelta, esaustiva: il focus è sugli aspetti lessicali ed espressivi, piuttosto che formali. Alla riflessione grammaticale segue, dunque, la sezione intitolata Spiel mit! che recupera l’aspetto ludico della lingua attraverso giochi. La sezione Basteln, invece, permette il richiamo alla dimensione dell’operatività con la proposta di attività pratiche. Infine un glossario (Worthilfe) rende più agevoli l’apprendimento e la contestualizzazione del lessico proposti nelle varie unità del modulo. Il testo è corredato da un CD audio con le registrazioni delle attività di ascolto. In alcuni casi ci sono dei suggerimenti per navigare in Internet. Seguono tre appendici: la prima raccoglie materiali agili e interattivi su alcuni aspetti della cultura dei paesi germanofoni; la seconda contiene alcune esercitazioni mirate allo svolgimento della prova scritta dell’Esame di Stato; nell’ultima appendice si possono trovare le trascrizioni dei brani d’ascolto. In sintesi, al termine del percorso l’alunno sarà in grado di: Hallo! Ich bin Ulli… –interagire in semplici conversazioni relative alla vita quotidiana, dando Lernen wir Deutsch e chiedendo informazioni ed esprimendo opinioni e preferenze; zusammen? Das ist –descrivere esperienze, persone e luoghi riferiti al proprio vissuto; unser Deutschbuch! –selezionare le informazioni più significative di testi orali e scritti; –osservare e riutilizzare opportunamente le strutture e gli elementi linguistici proposti. 9 H 4 hallo deutsch! Einheit drei: Ich wohne hier! Aufgabe 1 Verbinde! Abbina a ogni vocabolo tedesco il corrispondente in italiano. 1 4 3 7 2 6 9 8 5 10 1.das Bad 2.die Küche 3.das Schlafzimmer 4.das Kinderzimmer 5.die Garage 6.das Wohnzimmer 7.der Balkon 8.der Abstellraum 9.das Arbeitszimmer 10.der Garten il balcone il garage il soggiorno il bagno il giardino il ripostiglio la camera dei bambini la cucina lo studio la camera da letto 142 4 modul vier Aufgabe 2 Ergänze! Completa le frasi con il nome della stanza in cui si svolge l’azione indicata. im 1. Peter duscht __________________________________________________ 2. Mutti kocht die Suppe 3. Vati sieht im __________________________________________________ 4. Ulli macht die Hausaufgaben 5. Vati repariert das Auto 6. Mein Bruder und ich schlafen 19 in der ______________________________________________________ fern. im in der im __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Aufgabe 3 – Hör zu! Mein Zimmer. Ulli descrive la sua stanza. Ascolta e segna con una crocetta i vocaboli che senti. der Kleiderschrank die Garage der Teppich das Bett das Regal die Dusche der Balkon der Stuhl der Schreibtisch die Stereo-Anlage der Computer die Wand der Sessel die Lampe 143 H hallo deutsch! Aufgabe 4 Riascolta la descrizione della stanza di Ulli e rispondi alle domande. 1. Was macht Ulli in seinem Zimmer? 2. Wo ist sein Bett? ________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Was steht auf dem Sessel? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Wo steht die Stereo-Anlage? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Steht die Gitarre neben dem Bett? 6. Wie heißt seine Lieblingsband? ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Aufgabe 5 Ecco alcune frasi tratte dalla descrizione di Ulli. Come tradurresti in italiano le preposizioni di luogo evidenziate? 1. Der Schreibtisch ist vor dem Fenster. → 2. Im Regal steht meine Stereo-Anlage. → 3. Der Kleiderschrank ist gegenüber dem Bett. → 4. Auf dem Sessel neben dem Schrank steht meine Gitarre. → → P Stehen o liegen? Questi verbi vengono usati per definire la posizione di un oggetto o di una persona. Die Flasche steht auf dem Tisch. Das Buch liegt auf dem Tisch. In quale posizione si trovano gli oggetti? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 144 ! s auf as 5 5 modul fünf Spiel mit! 1. Kreuzworträtsel Risolvi il cruciverba scrivendo i vocaboli in tedesco corrispondenti alle definizioni. 1 Waagerecht 2 3 1.giocare 3.guardare la televisione 6.carte 8.andare in bicicletta 10.nuotare 4 5 6 7 8 Senkrecht 1. sciare 2. tennis 4. fare surf 5. costume da bagno maschile 7. palla 9. cinema 9 10 2. Was passt nicht? Cancella la parola che non fa parte della serie. toll super Film Quizshow Karten langweilig Dokumentarfilm Badehose schön Museum Fußball Tennis interessant Sportsendung Gitarre 199 wann wo wer manchmal was H hallo deutsch! 3. Was ist das? Qual è l’attività preferita di Peter? Unisci i puntini e lo scoprirai. Peter __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 200 7 7 modul sieben Grammatik La costruzione della frase: le frasi secondarie Finora abbiamo preso in considerazione la costruzione delle frasi interrogative e la costruzione diretta e inversa delle frasi affermative principali. In questo modulo abbiamo però trattato frasi di un nuovo tipo: le frasi secondarie. Si tratta di frasi che, per avere un senso, devono appoggiarsi a un’altra frase, la principale, che è invece autonoma e ha un senso compiuto. Oggi rimango in casa tutto il giorno → questa frase ha un senso compiuto, si tratta quindi di una frase principale Perché sono stanco → questa frase da sola non ha senso, ha bisogno di un’altra frase a cui appoggiarsi, si tratta quindi di una frase secondaria Le frasi secondarie si collegano alla principale attraverso una congiunzione subordinante. Le congiunzioni subordinanti che abbiamo trovato sono: dass, wenn, weil. Evidenzia in giallo le frasi principali e in verde le frasi secondarie: Lei è Alessandra. Oggi piove. Il mio gatto si chiama Neretto. Quando nevica. Se ti alzi subito. Poiché ho finito i compiti. Ora dai un senso alle frasi secondarie che hai evidenziato, aggiungendo una frase principale a cui possano appoggiarsi. 1. 2. 3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 277 H hallo deutsch! In tedesco tutte le frasi secondarie (ce ne sono di diversi tipi) hanno una struttura particolare che presenta alcune caratteristiche principali. 1.La frase secondaria è sempre separata dalla principale da una virgola: Klaus hat gesagt, dass er auf → Klaus ha detto che vuole den Sportplatz gehen will. andare al campo sportivo. 2.Il soggetto deve sempre essere espresso, anche se è lo stesso della principale, e va posto generalmente subito dopo la congiunzione subordinante: Ich bleibe zu Hause, weil ich → Rimango a casa, perché sono krank bin. ammalato. 3.Il verbo coniugato occupa sempre l’ultimo posto della frase (trasposizione): Klaus hat gesagt, dass er auf den Sportplatz gehen will. 4.In presenza di un verbo separabile, il prefisso si riattacca al verbo in fondo alla frase: Er ist traurig, weil du ihn nicht einlädst.→ È triste perché non lo inviti. 5.Quando la frase secondaria precede la principale, quest’ultima subisce l’inversione: Wenn ich krank bin, bleibe ich → Quando sono ammalato zu Hause. rimango a casa. Eccoti ora i diversi tipi di frasi secondarie che abbiamo trovato nel modulo: frasi causali: esse spiegano la causa di ciò che «accade» nella frase principale. La congiunzione subordinante che le collega alla frase principale è weil e significa «perché»: Le Paola kann gut Deutsch, weil sie es in der Schule lernt. → Paola sa bene il tedesco perché lo studia a scuola. Ricorda: «Warum…?» → «Perché…?» nelle domande. Le frasi temporali: sono introdotte da wenn che significa «quando» (wenn introduce anche le secondarie condizionali con il significato di «se»). Si utilizza wenn quando la frase temporale ha il verbo al presente o al futuro. 278 7 modul sieben Wenn das Wetter schön ist, gehe ich →Quando il tempo è bello in den Park. vado al parco. Se il verbo invece è al passato, si può utilizzare wenn solo se l’azione espressa viene ripetuta nel tempo. Wenn wir die Großeltern besucht haben, →Quando andavamo a trovare i haben wir immer Apfelkuchen gegessen. nonni, abbiamo sempre mangiato la torta di mele. Le frasi oggettive: sono introdotte dalla preposizione dass, che significa «che». Spesso nella frase principale ci sono verbi come sagen (dire), erzählen (raccontare), wissen (sapere). Ich weiß, dass du Deutsch magst! → So che ti piace il tedesco! Il Präteritum Questo tempo verbale, come hai visto nel Modul 6, si usa prevalentemente nella lingua scritta. In particolare nel racconto di fiabe o per riferire fatti storici. In questo modulo lo hai infatti incontrato nella fiaba dei musicanti di Brema. Ecco un esempio di coniugazione al Präteritum di un verbo debole o regolare e di un verbo forte o irregolare. Ricorda: i verbi forti cambiano sempre la vocale tematica. verbo debole: wohnen verbo forte: gehen wohnen ich du er sie es wir ihr sie Sie gehen wohn-te wohn-test wohn-te wohn-ten wohn-tet wohn-ten ich du er sie es wir ihr sie Sie ging ging -st ging ging-en ging-t ging-en I verbi modali si coniugano come i verbi deboli, ma perdono l’Umlaut (¨). 279 H 7 hallo deutsch! Basteln 1. Masken Basteln Procurati cartoncini, forbici e pennarelli e ritaglia delle maschere con le seguenti caratteristiche: A Gesicht Haare Augen Ohren Nase Mund Hals B oval nur eins! sehr klein und blau sehr groß sehr groß sehr schmal sehr dünn und lang Gesicht Haare Brille Ohren Nase Mund Hals quadratisch lang und blau rosa Sonnenbrille klein spitz groß dick und kurz 2. Memory Costruisci un memory con foto e nomi degli animali. 3. Zaubertiere Ognuno di questi animali fantastici ha le caratteristiche dei due animali nascosti nel nome: scopri quali sono e rappresentali su un cartellone. das Kamhorn _____________________________________________________________________________ der Tigfant _____________________________________________________________________________ der Kuhpard _____________________________________________________________________________ das Krokschwein _____________________________________________________________________________ der Girlöwe _____________________________________________________________________________ der Kaninvogel _____________________________________________________________________________ 284 + + + + + + _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ A A Appendice A Compositori famosi Ludwig van Beethoven 2a. Cerca in Wikipedia alcune informazioni su questo famoso compositore tedesco e riportale nel riquadro. _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2b. Ascolta la Nona Sinfonia di Beethoven: quali sensazioni ti suscita? Scrivile e poi cerca il corrispondente vocabolo in tedesco. Ti diamo alcuni suggerimenti. 303 paura tristezza tranquillità gioia preoccupazione allegria sofferenza H hallo deutsch! 2c. Beethoven nacque a Bonn. Ecco alcune notizie su questa città. Dopo aver letto il testo cerca su una cartina della Germania i due riferimenti in grassetto. Bonn ist eine große Stadt mit über 300.000 Einwohnern. Es liegt im Land NordRhein-Westfalen. Der Rhein fließt durch die Stadt. Die Stadt hat eine lange Geschichte. Die Germanen und die Römer lebten hier. Ludwig van Beethoven wurde hier geboren. Die Universität Bonn ist in Deutschland sehr berühmt. Von 1949 bis 1990 war Bonn Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland. Heute ist Berlin die Hauptstadt von Deutschland. 2d. Adesso svolgi l’esercizio Richtig/Falsch. R 1. Ludwig van Beethoven wurde in Berlin geboren. 2. Bonn ist eine kleine Stadt. 3. Der Rhein fließt durch die Stadt. 4. In Bonn befindet sich eine sehr wichtige Universität. 5. Bonn ist heute die Hauptstadt von Deutschland. F Wolfgang Amadeus Mozart 2e. Info suchen! Cerca le informazioni. Ecco alcuni concetti legati a un altro famoso compositore di lingua tedesca e a una città a lui collegata. Cerca il loro significato in Internet o in un’enciclopedia. •Salzburger Festspiele: ________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 304 A Appendice A •Mozartkugel: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •«Die Zauberflöte»: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •Salzach: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •Festung Hohensalzburg: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2f. Continua le tue ricerche e rispondi alle domande. •Wo liegt Salzburg? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •Ist Salzburg die Hauptstadt von Österreich? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •Wie heißt der Fluss in Salzburg? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •Wann wurde Mozart geboren? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •Was ist die Getreidegasse? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ •Wo liegt die Festung Hohensalzburg? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 305
