Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA A. S. 2011/2012 Materia di
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Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA A. S. 2011/2012 Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE Classe 1F CONTENUTI DEL PROGRAMMA Sono state svolte tutte le prime 7 unità del libro di testo in adozione New Headway Pre Intermediate Digital ed. OUP comprensive di ascolti, strutture grammaticali esercizi e lessico; gli stessi argomenti sono stati approfonditi sul libro di grammatica Working with Grammar ed Longman (unità: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 11, 13). Per quanto riguarda i dettagli delle strutture grammaticali, lessico e funzioni comunicative si vedano le fotocopie dell’indice del libro di testo allegate alla copia cartacea. In particolare sono stati sviluppati i seguenti argomenti grammaticali: L’identificazione. Genere dei sostantivi Plurale dei sostantivi Pronomi personali soggetto Verbo essere: infinito/presente semplice Risposte brevi con to be Interrogativi: who, what, where, when, who, whose, how Aggettivi e pronomi dimostrativi Articolo indeterminativo e determinativo e suo uso La descrizione e la locazione Aggettivi qualificativi Alcuni usi idiomatici di TO BE C’è, ci sono Principali preposizioni di stato in luogo Aggettivi e sostantivi di nazionalità Principali preposizioni di moto da/a luogo Il Possesso Aggettivi possessivi Verbo avere: presente semplice, usi idiomatici di TO HAVE Risposte brevi Pronomi possessivi Genitivo sassone La quantità Sostantivi numerabili e non numerabili Aggettivi e pronomi indefiniti: some, any, no, composti di some e any Molto/i poco/chi con aggettivi e sostantivi ( much, many, a loto f, a few, few) Troppo/i (too much, too many) Numeri e misure Numeri cardinali e ordinali L’ora e la data Principali preposizioni di tempo Il presente Infinito Imperativo Can: capacità Forma in ing Presente continuo Must. Dovere/ obbligo e proibizione Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa Risposte brevi Avverbi di frequenza Contrasto presente semplice/ presente continuo Il passato Passato semplice del verbo essere e avere Verbi regolari ed irregolari Forma affermativa, negativa, interrogativa Passato continuo Contrasto passato semplice e passato continuo Congiunzioni: after, before, when, while La comparazione Formazione degli avverbi di modo Comparazione di maggioranza: aggettivi e avverbi Comparativi di uguaglianza: aggettivi e avverbi Superlativi relativi di maggioranza: aggettivi e avverbi Comparativi e superlativi irregolari: aggettivi e avverbi Usi particolari dei comparativi (comparativi correlati, ripetizione del comparativo) Il futuro Futuro semplice: shall/will Going to Presente continuo con valore di futuro Contrasto e uso dei vari futuri Il present perfect Passato prossimo semplice Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice Uso di FOR e SINCE Compiti per l’estate per tutti gli alunni: ripassare e studiare gli argomenti svolti durante l’anno, studiare e imparare a memoria tutti i vocaboli delle unità svolte da pag 152 a pag 155 di Headway Preintermediate, studiare, leggere i testi e fare gli esercizi sia sul testbook che sul workbook delle unità 8, 9, 10 da Headway Preintermediate. Studiare la sezione Grammar Reference di Headway Preintermediate da pag 127 a pag140 e fare gli esercizi grammaticali di ripasso. Cercare di imparare canzoni e vedere film o video in inglese. Il primo compito dell’anno scolastico 2012- 2013 si baserà sugli esercizi e sul lavoro svolti durante l’estate. Per gli alunni con debito: Ripetere tutti gli argomenti svolti, con attenzione alle strutture grammaticali e al lessico delle unità. Visitare il sito www.Oup.com dove è possibile esercitarsi con esercizi interattivi riguardanti le unità studiate. E’ possibile anche fare delle autoverifiche scegliendo varie unità del libro di testo che danno immediatamente la valutazione dei risultati. Il compito di settembre consisterà di esercizi grammaticali simili a quelli svolti durante l’anno. Mestre 28 maggio 2012 Prof.ssa Giuseppina Carestiato Compiti per le vacanze Tutti gli alunni dovranno leggere e svolgere gli esercizi del libro: Gulliver Travel ed.Cideb. Tutti gli alunni dovranno ripassare gli argomenti svolti. Il primo compito a settembre sarà basato sui compiti per le vacanze. Mestre 30 maggio 2009 Prof.ssa Giuseppina Carestiato Gli studenti Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA A. S. 2011/2012 Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE Classe 1H CONTENUTI DEL PROGRAMMA Sono state svolte tutte le prime 7 unità del libro di testo in adozione New Headway Pre Intermediate Digital ed. OUP comprensive di ascolti, strutture grammaticali esercizi e lessico; gli stessi argomenti sono stati approfonditi sul libro di grammatica Working with Grammar ed Longman (unità: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 11, 13). Per quanto riguarda i dettagli delle strutture grammaticali, lessico e funzioni comunicative si vedano le fotocopie dell’indice del libro di testo allegate alla copia cartacea. In particolare sono stati sviluppati i seguenti argomenti grammaticali: L’identificazione. Genere dei sostantivi Plurale dei sostantivi Pronomi personali soggetto Verbo essere: infinito/presente semplice Risposte brevi con to be Interrogativi: who, what, where, when, who, whose, how Aggettivi e pronomi dimostrativi Articolo indeterminativo e determinativo e suo uso La descrizione e la locazione Aggettivi qualificativi Alcuni usi idiomatici di TO BE C’è, ci sono Principali preposizioni di stato in luogo Aggettivi e sostantivi di nazionalità Principali preposizioni di moto da/a luogo Il Possesso Aggettivi possessivi Verbo avere: presente semplice, usi idiomatici di TO HAVE Risposte brevi Pronomi possessivi Genitivo sassone La quantità Sostantivi numerabili e non numerabili Aggettivi e pronomi indefiniti: some, any, no, composti di some e any Molto/i poco/chi con aggettivi e sostantivi ( much, many, a loto f, a few, few) Troppo/i (too much, too many) Numeri e misure Numeri cardinali e ordinali L’ora e la data Principali preposizioni di tempo Il presente Infinito Imperativo Can: capacità Forma in ing Presente continuo Must. Dovere/ obbligo e proibizione Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa Risposte brevi Avverbi di frequenza Contrasto presente semplice/ presente continuo Il passato Passato semplice del verbo essere e avere Verbi regolari ed irregolari Forma affermativa, negativa, interrogativa Passato continuo Contrasto passato semplice e passato continuo Congiunzioni: after, before, when, while La comparazione Formazione degli avverbi di modo Comparazione di maggioranza: aggettivi e avverbi Comparativi di uguaglianza: aggettivi e avverbi Superlativi relativi di maggioranza: aggettivi e avverbi Comparativi e superlativi irregolari: aggettivi e avverbi Usi particolari dei comparativi (comparativi correlati, ripetizione del comparativo) Il futuro Futuro semplice: shall/will Going to Presente continuo con valore di futuro Contrasto e uso dei vari futuri Il present perfect Passato prossimo semplice Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice Uso di FOR e SINCE Compiti per l’estate per tutti gli alunni: ripassare e studiare gli argomenti svolti durante l’anno, studiare e imparare a memoria tutti i vocaboli delle unità svolte da pag 152 a pag 155 di Headway Preintermediate, studiare, leggere i testi e fare gli esercizi sia sul testbook che sul workbook delle unità 8, 9, 10 da Headway Preintermediate. Studiare la sezione Grammar Reference di Headway Preintermediate da pag 127 a pag140 e fare gli esercizi grammaticali di ripasso. Cercare di imparare canzoni e vedere film o video in inglese. Il primo compito dell’anno scolastico 2012- 2013 si baserà sugli esercizi e sul lavoro svolti durante l’estate. Per gli alunni con debito: Ripetere tutti gli argomenti svolti, con attenzione alle strutture grammaticali e al lessico delle unità. Visitare il sito www. Oup.com dove è possibile esercitarsi con esercizi interattivi riguardanti le unità studiate. E’ possibile anche fare delle autoverifiche scegliendo varie unità del libro di testo che danno immediatamente la valutazione dei risultati. Il compito di settembre consisterà di esercizi grammaticali simili a quelli svolti durante l’anno. Mestre 28 maggio 2012 Prof.ssa Giuseppina Carestiato Compiti per le vacanze Tutti gli alunni dovranno leggere e svolgere gli esercizi del libro: Gulliver Travel ed.Cideb. Tutti gli alunni dovranno ripassare gli argomenti svolti. Il primo compito a settembre sarà basato sui compiti per le vacanze. Mestre 30 maggio 2009 Prof.ssa Giuseppina Carestiato Gli studenti Programma Finale Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA A. S. 2011/2012 Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE 2F CONTENUTI DEL PROGRAMMA Dal libro Headway Pre Intermediate sono state svolte le unità 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12. Dal libro Headway Intermediate sono state svolte le unità 3, 4, 5, 6. Per il programma dettagliato riguardante funzioni linguistiche, strutture grammaticali e lessico vedere le fotocopie allegate alla copia cartacea. I seguenti argomenti grammaticali sono stati approfonditi oltre che su Headway Pre Intermediate e Intermediate anche sul libro di grammatica in adozione All in One Grammar ed. Cambridge Il presente Can: capacità Forma in ing Presente continuo Must. Dovere/ obbligo e proibizione Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa Risposte brevi Avverbi di frequenza Contrasto presente semplice/ presente continuo Il passato Verbi regolari ed irregolari Passato continuo Contrasto passato semplice e passato continuo Congiunzioni: after, before, when, while Il futuro Futuro semplice: shall/will Going to Presente continuo con valore di futuro To be thinking of doing Future perfect and duration form Contrasto e uso dei vari futuri Present perfect Passato prossimo semplice Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice Passato prossimo continuo Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo Past Perfect Past Perfect simple and continuous Past Perfect and duration form Modal verbs Must/ musn’t (obligation, prohibition) Have to/ don’t have to Should/ and shouldn’t Can/ can’t Could/ couln’t May Might to express possibility and permission Verb patterns Verbs + ing Verbs + to + infinitive Verbs + sb + to + infinitive Verbs + ing or to + infinitive Verbs + sb + infinitive(no to) Il Passivo Forma passiva dei tempi studiati Uso di LIKE nelle domande (What’s she like, What does she look like, what does she like doing?) Contenuti culturali Some topics have been dealt with by the students: Education in the USA e UK The history of Australia Edinburgh The history of the lead guitar The history of Formula 1 The history of videogames Visione dello spettacolo teatrale del Palketto Stage: West Side Story Compiti per le vacanze: Leggere: Animal Farms. Studiare le unità 1 e 2 di Headway Intermediate e finire gli esercizi dell’unita 1 e 2 sullo student’s workbook; studiare e imparare a memoria le word lists delle unità 1, 2, 3, 4, 5, 6 da pag 152 a pag 155 di Headway Intermediate e ripassare le word lists delle unità 9, 10, 12 di Headway PreIntermediate. Da All in One Grammar: studiare e fare o finire di fare gli esercizi delle unità 4, 5, 13, 14,15, 18, 22. Possibilmente ascoltare e imparare canzoni inglesi o americane a piacere e vedere film o video in lingua. Il primo compito del prossimo anno scolastico si baserà sul ripasso e lavoro svolto durante l’estate. Per gli alunni con debito: ripetere gli argomenti svolti. Il compito di settembre consisterà di esercizi grammaticali simili a quelli svolti durante l’anno. Mestre, 28 maggio 2012 The Teacher Prof.ssa Giuseppina Carestiato Programma Finale Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA A. S. 2011/2012 Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE 2H CONTENUTI DEL PROGRAMMA Dal libro Headway Pre Intermediate sono state svolte le unità 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12. Dal libro Headway Intermediate sono state svolte le unità 3, 4, 5, 6, Per il programma dettagliato riguardante funzioni linguistiche, strutture grammaticali e lessico vedere le fotocopie allegate alla copia cartacea. I seguenti argomenti grammaticali sono stati approfonditi oltre che su Headway Pre Intermediate e Intermediate anche sul libro di grammatica in adozione All in One Grammar ed. Cambridge Il presente Can: capacità Forma in ing Presente continuo Must. Dovere/ obbligo e proibizione Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa Risposte brevi Contrasto presente semplice/ presente continuo Il passato Verbi regolari ed irregolari Passato continuo Contrasto passato semplice e passato continuo Congiunzioni: after, before, when, while Il futuro Futuro semplice: shall/will Going to Presente continuo con valore di futuro To be thinking of doing Future perfect and duration form Contrasto e uso dei vari futuri Present perfect Passato prossimo semplice Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice Passato prossimo continuo Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo Past Perfect Past Perfect simple and continuous Past Perfect and duration form Modal verbs Must/ musn’t (obligation, prohibition) Have to/ don’t have to Should/ and shouldn’t Can/ can’t Could/ couldn’t May Might Verb patterns Verbs + ing Verbs + to + infinitive Verbs + sb + to + infinitive Verbs + ing or to + infinitive Verbs + sb + infinitive(no to) Il Passivo Forma passiva dei tempi studiati Uso di LIKE nelle domande (What’s she like, What does she look like, what does she like doing?) Contenuti culturali: Education in the UK and The USA The following topics have been dealt with by the students: The USA, John Kennedy, Bob Dylan India, Tagore Australia New Zealand Canada, Rick Hansen South Africa, Nelson Mandela Visione dello spettacolo teatrale del Palketto Stage: West Side Story Compiti per le vacanze: Leggere: Animal Farms. Studiare le unità 1 e 2 di Headway Intermediate e finire gli esercizi dell’unita 1 e 2 sullo student’s workbook;; studiare e imparare a memoria le word lists delle unità 1, 2, 3, 4, 5, 6 da pag 152 a pag 155 di Headway Intermediate e ripassare le word lists delle unità 9, 10, 12 di Headway PreIntermediate. Da All in One Grammar: studiare e fare o finire di fare gli esercizi delle unità 4, 5, 13, 14,15, 18, 22. Possibilmente ascoltare e imparare canzoni inglesi o americane a piacere e vedere film o video in lingua. Il primo compito del prossimo anno scolastico si baserà sul ripasso e lavoro svolto durante l’estate. Per gli alunni con debito: ripetere gli argomenti svolti . Il compito di settembre consisterà di esercizi grammaticali simili a quelli svolti durante l’anno. Mestre, 28 maggio 2012 The Teacher Prof.ssa Giuseppina Carestiato LICEO SCIENTIFICO STATALE “Giordano Bruno” Venezia Mestre Programma Definitivo Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA A. S. 2011/2012 Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE 3F Contenuti linguistici: dal libro New Headway Intermediate,ed OUP Sono state svolte le seguenti unità didattiche: 7, 8, 9, 10, 11, 12; comprensive di lessico strutture grammaticali e funzioni linguistiche, ( per i contenuti dettagliati vedere le fotocopie allegate alla copia cartacea). i seguenti argomenti sono stati svolti sia su New Headway Intermediate che dal libro All in One Grammar ed. Cambridge Present perfect simple and continuos Passato prossimo semplice Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice Passato prossimo continuo Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo Trapassato prossimo/ trapassato prossimo continuo Past Perfect Past Perfect simple and continuous Past Perfect and duration form Condizioni ed ipotesi Condizionale presente Condizionale passato Periodo ipotetico tipo 0, 1, 2, 3 Modali Dovere/Potere/Volere Must/ musn’t Have to/ don’t have to Should/ shouldn’t Can/can’t Could/couldn’t Might Must have/could have/ might have/can’t have Discorso indiretto Discorso indiretto con verbo al presente e al passato Verbi usati nel discorso indiretto Discorso indiretto con i modali Discorso indiretto con wh words Discorso indiretto con if/whether Discorso indiretto con ordini e richieste Phrasal Verbs Solo quelli trattati nelle unità di Headway in oggetto 7, 8, 9, 10, 11, 12; Verb patterns Verbs + ing Verbs + to + infinitive Verbs + sb + to + infinitive Verbs + ing or to + infinitive Verbs + sb + infinitive(no to) Writing: letter of application for a job, a narrative, a description of a person and a place. Contenuti letterari : dal libro di testo M. Spiazzi, M. Tavella Lit & Lab ed. Zanichelli è stato effettuato lo studio della storia e della letteratura inglese del periodo rinascimentale, in particolare: The Literary context: The Renaissance: The Historical Context: The Rise of The Tudor Dynasty The Reformation The Reign of Elizabeth I The Stuarts The Social Context: Order and Hierarchy The World Picture: The Chain of Being Attitudes to Monarchy The Literary Context: New Learning The Development of Drama: mystery and morality plays, interludes Theatres and Acting Companies Drama as a Literary Genre Authors and texts: William Shakespeare: Romeo and Juliet ( the Balcony scene) The Merchant of Venice ( Three Thousand Ducats) (Hath not a Jew Eyes?) The Sonnets: - Shall I compare thee - My Mistress’ Eyes Sono stati visti e analizzati i seguenti film: Shakespeare in love Elizabeth Romeo and Juliet The Merchant of Venice Discussioni con il lettore di madrelingua su argomenti di attualità e letteratura come Love and Hatred two faces of the same coin Compiti per le vacanze Tutti gli alunni dovranno leggere Robinson Crusoe ed. CIDEB Leggere inoltre: Animal Farms di Orwell, Lord of the Flies di Golding, A Farewell to Arms di Hemingway. Per gli alunni con debito: Oltre al programma di terza gli alunni dovranno conoscere e saper usare le strutture grammaticali e le funzioni linguistiche spiegate al biennio; il compito di settembre consisterà di una domanda di letteratura e alcuni esercizi grammaticali sul tipo di quelli svolti in classe durante l’anno. Mestre 29 maggio 2012 Prof.ssa Giuseppina Carestiato Programma Finale A. S. 2011/2012 Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE Classe 4F CONTENUTI DEL PROGRAMMA Contenuti linguistici : Dal Libro Headway Intermediate, sono stati ripetuti i seguenti argomenti grammaticali e le seguenti unit: 11, 12, da Working with Grammar sono stati ripetuti I seguenti argomenti Present perfect simple and continuous Passato prossimo semplice Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice Passato prossimo continuo Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo Trapassato prossimo/ trapassato prossimo continuo Past Perfect Past Perfect simple and continuous Past Perfect and duration form Condizioni ed ipotesi Condizionale presente Condizionale passato Periodo ipotetico tipo 0, 1, 2, 3 Passivo Modali Dovere/Potere/Volere (tutti i significati) Must Have to Should Can/can’t Could Might Must have/could have/ might have/can’t have/ would have Discorso indiretto Discorso indiretto con verbo al presente e al passato Verbi usati nel discorso indiretto Discorso indiretto con i modali Discorso indiretto con wh words Discorso indiretto con if/whether Discorso indiretto con ordini e richieste The most common Phrasal Verbs (different types) Verb patterns Verbs + ing Verbs + to + infinitive Verbs + sb + to + infinitive Verbs + ing or to + infinitive Verbs + sb + infinitive(no to) Have something done Verbi di volontà Make and do I wish I were/ had been/ would Contenuti letterari: dal libro LIT & LAB ed Zanichelli sono stati trattati i seguenti contenuti letterari: The Augustan Age: Reason and Common Sense The First Hanoverians The Rise of Journalism The Rise of the Novel Authors and texts: Daniel De Foe: life and works I was born of a good family from Robinson Crusoe It was in vain to sit still from Robinson Crusoe Satire and Social Criticism Jonathan Swift: life and works It is a Melancholy Object from A Modest Proposal The Inventory from Gulliver’s Travels The Romantic Age Breakthrough Emotion versus Reason Historical Context The Changing face of Britain and America Nathaniel Hawthorne: life and works (Puritans in the American colonies) The Scarlett letter : plot, characters and themes Authors and Texts: Mary Shelley: life and works The Creation of the Monster from Frankenstein, or the Modern Prometheus Frankenstein’s Death from Frankenstein, or the Modern Prometheus William Wordsworth : A Certain Colouring of Imagination from The Preface to Lyrical Ballads Daffodils from Poems in two Volumes My Heart Leaps up Samuel Taylor Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner (Part I,) From Medieval Ballads to Romantic Ballads: Fotocopie dal libro Medieval British Ballads in a European Context The second generation of Romantic Poets John Keats: Ode On A Grecian Urn The Political Rebel: G.G. Byron: life and works Percy Bysshe Shelley: life and works Films: The Scarlett letter Frankenstein Frankenstein Junior Visione dello spettacolo teatrale del Palketto Stage: The Importance of Being Ernest Mestre, 28 maggio 2012 The Teacher Giuseppina Carestiato
