Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA
A. S. 2011/2012
Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE
Classe 1F
CONTENUTI DEL PROGRAMMA
Sono state svolte tutte le prime 7 unità del libro di testo in adozione New Headway Pre Intermediate Digital
ed. OUP comprensive di ascolti, strutture grammaticali esercizi e lessico; gli stessi argomenti sono stati
approfonditi sul libro di grammatica Working with Grammar ed Longman (unità: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 11, 13).
Per quanto riguarda i dettagli delle strutture grammaticali, lessico e funzioni comunicative si vedano le
fotocopie dell’indice del libro di testo allegate alla copia cartacea.
In particolare sono stati sviluppati i seguenti argomenti grammaticali:
L’identificazione.
Genere dei sostantivi
Plurale dei sostantivi
Pronomi personali soggetto
Verbo essere: infinito/presente semplice
Risposte brevi con to be
Interrogativi: who, what, where, when, who, whose, how
Aggettivi e pronomi dimostrativi
Articolo indeterminativo e determinativo e suo uso
La descrizione e la locazione
Aggettivi qualificativi
Alcuni usi idiomatici di TO BE
C’è, ci sono
Principali preposizioni di stato in luogo
Aggettivi e sostantivi di nazionalità
Principali preposizioni di moto da/a luogo
Il Possesso
Aggettivi possessivi
Verbo avere: presente semplice, usi idiomatici di TO HAVE
Risposte brevi
Pronomi possessivi
Genitivo sassone
La quantità
Sostantivi numerabili e non numerabili
Aggettivi e pronomi indefiniti: some, any, no, composti di some e any
Molto/i poco/chi con aggettivi e sostantivi ( much, many, a loto f, a few, few)
Troppo/i (too much, too many)
Numeri e misure
Numeri cardinali e ordinali
L’ora e la data
Principali preposizioni di tempo
Il presente
Infinito
Imperativo
Can: capacità
Forma in ing
Presente continuo
Must. Dovere/ obbligo e proibizione
Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa
Risposte brevi
Avverbi di frequenza
Contrasto presente semplice/ presente continuo
Il passato
Passato semplice del verbo essere e avere
Verbi regolari ed irregolari
Forma affermativa, negativa, interrogativa
Passato continuo
Contrasto passato semplice e passato continuo
Congiunzioni: after, before, when, while
La comparazione
Formazione degli avverbi di modo
Comparazione di maggioranza: aggettivi e avverbi
Comparativi di uguaglianza: aggettivi e avverbi
Superlativi relativi di maggioranza: aggettivi e avverbi
Comparativi e superlativi irregolari: aggettivi e avverbi
Usi particolari dei comparativi (comparativi correlati, ripetizione del comparativo)
Il futuro
Futuro semplice: shall/will
Going to
Presente continuo con valore di futuro
Contrasto e uso dei vari futuri
Il present perfect
Passato prossimo semplice
Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice
Uso di FOR e SINCE
Compiti per l’estate per tutti gli alunni: ripassare e studiare gli argomenti svolti durante l’anno, studiare e
imparare a memoria tutti i vocaboli delle unità svolte da pag 152 a pag 155 di Headway Preintermediate,
studiare, leggere i testi e fare gli esercizi sia sul testbook che sul workbook delle unità 8, 9, 10 da Headway
Preintermediate. Studiare la sezione Grammar Reference di Headway Preintermediate da pag 127 a pag140
e fare gli esercizi grammaticali di ripasso. Cercare di imparare canzoni e vedere film o video in inglese.
Il primo compito dell’anno scolastico 2012- 2013 si baserà sugli esercizi e sul lavoro svolti durante l’estate.
Per gli alunni con debito:
Ripetere tutti gli argomenti svolti, con attenzione alle strutture grammaticali e al lessico delle unità. Visitare
il sito www.Oup.com dove è possibile esercitarsi con esercizi interattivi riguardanti le unità studiate. E’ possibile anche fare delle autoverifiche scegliendo varie unità del libro di testo che danno immediatamente la
valutazione dei risultati. Il compito di settembre consisterà di esercizi grammaticali simili a quelli svolti
durante l’anno.
Mestre 28 maggio 2012
Prof.ssa Giuseppina Carestiato
Compiti per le vacanze
Tutti gli alunni dovranno leggere e svolgere gli esercizi del libro: Gulliver Travel ed.Cideb.
Tutti gli alunni dovranno ripassare gli argomenti svolti.
Il primo compito a settembre sarà basato sui compiti per le vacanze.
Mestre 30 maggio 2009
Prof.ssa Giuseppina Carestiato
Gli studenti
Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA
A. S. 2011/2012
Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE
Classe 1H
CONTENUTI DEL PROGRAMMA
Sono state svolte tutte le prime 7 unità del libro di testo in adozione New Headway Pre Intermediate Digital
ed. OUP comprensive di ascolti, strutture grammaticali esercizi e lessico; gli stessi argomenti sono stati
approfonditi sul libro di grammatica Working with Grammar ed Longman (unità: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 11, 13).
Per quanto riguarda i dettagli delle strutture grammaticali, lessico e funzioni comunicative si vedano le
fotocopie dell’indice del libro di testo allegate alla copia cartacea.
In particolare sono stati sviluppati i seguenti argomenti grammaticali:
L’identificazione.
Genere dei sostantivi
Plurale dei sostantivi
Pronomi personali soggetto
Verbo essere: infinito/presente semplice
Risposte brevi con to be
Interrogativi: who, what, where, when, who, whose, how
Aggettivi e pronomi dimostrativi
Articolo indeterminativo e determinativo e suo uso
La descrizione e la locazione
Aggettivi qualificativi
Alcuni usi idiomatici di TO BE
C’è, ci sono
Principali preposizioni di stato in luogo
Aggettivi e sostantivi di nazionalità
Principali preposizioni di moto da/a luogo
Il Possesso
Aggettivi possessivi
Verbo avere: presente semplice, usi idiomatici di TO HAVE
Risposte brevi
Pronomi possessivi
Genitivo sassone
La quantità
Sostantivi numerabili e non numerabili
Aggettivi e pronomi indefiniti: some, any, no, composti di some e any
Molto/i poco/chi con aggettivi e sostantivi ( much, many, a loto f, a few, few)
Troppo/i (too much, too many)
Numeri e misure
Numeri cardinali e ordinali
L’ora e la data
Principali preposizioni di tempo
Il presente
Infinito
Imperativo
Can: capacità
Forma in ing
Presente continuo
Must. Dovere/ obbligo e proibizione
Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa
Risposte brevi
Avverbi di frequenza
Contrasto presente semplice/ presente continuo
Il passato
Passato semplice del verbo essere e avere
Verbi regolari ed irregolari
Forma affermativa, negativa, interrogativa
Passato continuo
Contrasto passato semplice e passato continuo
Congiunzioni: after, before, when, while
La comparazione
Formazione degli avverbi di modo
Comparazione di maggioranza: aggettivi e avverbi
Comparativi di uguaglianza: aggettivi e avverbi
Superlativi relativi di maggioranza: aggettivi e avverbi
Comparativi e superlativi irregolari: aggettivi e avverbi
Usi particolari dei comparativi (comparativi correlati, ripetizione del comparativo)
Il futuro
Futuro semplice: shall/will
Going to
Presente continuo con valore di futuro
Contrasto e uso dei vari futuri
Il present perfect
Passato prossimo semplice
Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice
Uso di FOR e SINCE
Compiti per l’estate per tutti gli alunni: ripassare e studiare gli argomenti svolti durante l’anno, studiare e
imparare a memoria tutti i vocaboli delle unità svolte da pag 152 a pag 155 di Headway Preintermediate,
studiare, leggere i testi e fare gli esercizi sia sul testbook che sul workbook delle unità 8, 9, 10 da Headway
Preintermediate. Studiare la sezione Grammar Reference di Headway Preintermediate da pag 127 a pag140
e fare gli esercizi grammaticali di ripasso. Cercare di imparare canzoni e vedere film o video in inglese.
Il primo compito dell’anno scolastico 2012- 2013 si baserà sugli esercizi e sul lavoro svolti durante l’estate.
Per gli alunni con debito:
Ripetere tutti gli argomenti svolti, con attenzione alle strutture grammaticali e al lessico delle unità. Visitare
il sito www. Oup.com dove è possibile esercitarsi con esercizi interattivi riguardanti le unità studiate. E’ possibile anche fare delle autoverifiche scegliendo varie unità del libro di testo che danno immediatamente la
valutazione dei risultati. Il compito di settembre consisterà di esercizi grammaticali simili a quelli svolti
durante l’anno.
Mestre 28 maggio 2012
Prof.ssa Giuseppina Carestiato
Compiti per le vacanze
Tutti gli alunni dovranno leggere e svolgere gli esercizi del libro: Gulliver Travel ed.Cideb.
Tutti gli alunni dovranno ripassare gli argomenti svolti.
Il primo compito a settembre sarà basato sui compiti per le vacanze.
Mestre 30 maggio 2009
Prof.ssa Giuseppina Carestiato
Gli studenti
Programma Finale
Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA
A. S. 2011/2012
Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE
2F
CONTENUTI DEL PROGRAMMA
Dal libro Headway Pre Intermediate sono state svolte le unità 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12.
Dal libro Headway Intermediate sono state svolte le unità 3, 4, 5, 6.
Per il programma dettagliato riguardante funzioni linguistiche, strutture grammaticali e lessico vedere le
fotocopie allegate alla copia cartacea.
I seguenti argomenti grammaticali sono stati approfonditi oltre che su Headway Pre Intermediate e
Intermediate anche sul libro di grammatica in adozione All in One Grammar ed. Cambridge
Il presente
Can: capacità
Forma in ing
Presente continuo
Must. Dovere/ obbligo e proibizione
Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa
Risposte brevi
Avverbi di frequenza
Contrasto presente semplice/ presente continuo
Il passato
Verbi regolari ed irregolari
Passato continuo
Contrasto passato semplice e passato continuo
Congiunzioni: after, before, when, while
Il futuro
Futuro semplice: shall/will
Going to
Presente continuo con valore di futuro
To be thinking of doing
Future perfect and duration form
Contrasto e uso dei vari futuri
Present perfect
Passato prossimo semplice
Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice
Passato prossimo continuo
Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since
Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo
Past Perfect
Past Perfect simple and continuous
Past Perfect and duration form
Modal verbs
Must/ musn’t (obligation, prohibition)
Have to/ don’t have to Should/ and shouldn’t
Can/ can’t
Could/ couln’t May Might to express possibility and permission
Verb patterns
Verbs + ing
Verbs + to + infinitive
Verbs + sb + to + infinitive
Verbs + ing or to + infinitive
Verbs + sb + infinitive(no to)
Il Passivo
Forma passiva dei tempi studiati
Uso di LIKE nelle domande
(What’s she like, What does she look like, what does she like doing?)
Contenuti culturali
Some topics have been dealt with by the students:
Education in the USA e UK
The history of Australia
Edinburgh
The history of the lead guitar
The history of Formula 1
The history of videogames
Visione dello spettacolo teatrale del Palketto Stage: West Side Story
Compiti per le vacanze:
Leggere: Animal Farms.
Studiare le unità 1 e 2 di Headway Intermediate e finire gli esercizi dell’unita 1 e 2 sullo student’s workbook;
studiare e imparare a memoria le word lists delle unità 1, 2, 3, 4, 5, 6 da pag 152 a pag 155 di Headway
Intermediate e ripassare le word lists delle unità 9, 10, 12 di Headway PreIntermediate.
Da All in One Grammar: studiare e fare o finire di fare gli esercizi delle unità 4, 5, 13, 14,15, 18, 22.
Possibilmente ascoltare e imparare canzoni inglesi o americane a piacere e vedere film o video in lingua.
Il primo compito del prossimo anno scolastico si baserà sul ripasso e lavoro svolto durante l’estate.
Per gli alunni con debito: ripetere gli argomenti svolti. Il compito di settembre consisterà di esercizi
grammaticali simili a quelli svolti durante l’anno.
Mestre, 28 maggio 2012
The Teacher
Prof.ssa Giuseppina Carestiato
Programma Finale
Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA
A. S. 2011/2012
Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE
2H
CONTENUTI DEL PROGRAMMA
Dal libro Headway Pre Intermediate sono state svolte le unità 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12.
Dal libro Headway Intermediate sono state svolte le unità 3, 4, 5, 6,
Per il programma dettagliato riguardante funzioni linguistiche, strutture grammaticali e lessico
vedere le fotocopie allegate alla copia cartacea.
I seguenti argomenti grammaticali sono stati approfonditi oltre che su Headway Pre Intermediate e
Intermediate anche sul libro di grammatica in adozione All in One Grammar ed. Cambridge
Il presente
Can: capacità
Forma in ing
Presente continuo
Must. Dovere/ obbligo e proibizione
Presente semplice: forma affermativa, negativa, interrogativa
Risposte brevi
Contrasto presente semplice/ presente continuo
Il passato
Verbi regolari ed irregolari
Passato continuo
Contrasto passato semplice e passato continuo
Congiunzioni: after, before, when, while
Il futuro
Futuro semplice: shall/will
Going to
Presente continuo con valore di futuro
To be thinking of doing
Future perfect and duration form
Contrasto e uso dei vari futuri
Present perfect
Passato prossimo semplice
Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice
Passato prossimo continuo
Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since
Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo
Past Perfect
Past Perfect simple and continuous
Past Perfect and duration form
Modal verbs
Must/ musn’t (obligation, prohibition)
Have to/ don’t have to Should/ and shouldn’t
Can/ can’t
Could/ couldn’t May
Might
Verb patterns
Verbs + ing
Verbs + to + infinitive
Verbs + sb + to + infinitive
Verbs + ing or to + infinitive
Verbs + sb + infinitive(no to)
Il Passivo
Forma passiva dei tempi studiati
Uso di LIKE nelle domande
(What’s she like, What does she look like, what does she like doing?)
Contenuti culturali:
Education in the UK and The USA
The following topics have been dealt with by the students:
The USA, John Kennedy, Bob Dylan
India, Tagore
Australia
New Zealand
Canada, Rick Hansen
South Africa, Nelson Mandela
Visione dello spettacolo teatrale del Palketto Stage: West Side Story
Compiti per le vacanze:
Leggere: Animal Farms.
Studiare le unità 1 e 2 di Headway Intermediate e finire gli esercizi dell’unita 1 e 2 sullo student’s workbook;; studiare e imparare a memoria le word lists delle unità 1, 2, 3, 4, 5, 6 da pag 152 a pag 155 di Headway
Intermediate e ripassare le word lists delle unità 9, 10, 12 di Headway PreIntermediate.
Da All in One Grammar: studiare e fare o finire di fare gli esercizi delle unità 4, 5, 13, 14,15, 18, 22.
Possibilmente ascoltare e imparare canzoni inglesi o americane a piacere e vedere film o video in lingua.
Il primo compito del prossimo anno scolastico si baserà sul ripasso e lavoro svolto durante l’estate.
Per gli alunni con debito: ripetere gli argomenti svolti . Il compito di settembre consisterà di
esercizi grammaticali simili a quelli svolti durante l’anno.
Mestre, 28 maggio 2012
The Teacher
Prof.ssa Giuseppina Carestiato
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“Giordano Bruno”
Venezia Mestre
Programma Definitivo
Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA
A. S. 2011/2012
Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE
3F
Contenuti linguistici: dal libro New Headway Intermediate,ed OUP Sono state svolte le seguenti unità didattiche: 7, 8,
9, 10, 11, 12; comprensive di lessico strutture grammaticali e funzioni linguistiche, ( per i contenuti dettagliati vedere le
fotocopie allegate alla copia cartacea).
i seguenti argomenti sono stati svolti sia su New Headway Intermediate che dal libro All in One Grammar ed.
Cambridge
Present perfect simple and continuos
Passato prossimo semplice
Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice
Passato prossimo continuo
Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since
Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo
Trapassato prossimo/ trapassato prossimo continuo
Past Perfect
Past Perfect simple and continuous
Past Perfect and duration form
Condizioni ed ipotesi
Condizionale presente
Condizionale passato
Periodo ipotetico tipo 0, 1, 2, 3
Modali Dovere/Potere/Volere
Must/ musn’t
Have to/ don’t have to Should/ shouldn’t
Can/can’t
Could/couldn’t
Might
Must have/could have/ might have/can’t have
Discorso indiretto
Discorso indiretto con verbo al presente e al passato
Verbi usati nel discorso indiretto
Discorso indiretto con i modali
Discorso indiretto con wh words
Discorso indiretto con if/whether
Discorso indiretto con ordini e richieste
Phrasal Verbs
Solo quelli trattati nelle unità di Headway in oggetto 7, 8, 9, 10, 11, 12;
Verb patterns
Verbs + ing
Verbs + to + infinitive
Verbs + sb + to + infinitive
Verbs + ing or to + infinitive
Verbs + sb + infinitive(no to)
Writing:
letter of application for a job, a narrative, a description of a person and a place.
Contenuti letterari : dal libro di testo M. Spiazzi, M. Tavella Lit & Lab ed. Zanichelli è stato effettuato lo studio
della storia e della letteratura inglese del periodo rinascimentale, in particolare:
The Literary context:
The Renaissance:
The Historical Context:
The Rise of The Tudor Dynasty
The Reformation
The Reign of Elizabeth I
The Stuarts
The Social Context:
Order and Hierarchy
The World Picture:
The Chain of Being
Attitudes to Monarchy
The Literary Context:
New Learning
The Development of Drama: mystery and morality plays, interludes
Theatres and Acting Companies
Drama as a Literary Genre
Authors and texts:
William Shakespeare: Romeo and Juliet ( the Balcony scene)
The Merchant of Venice ( Three Thousand Ducats)
(Hath not a Jew Eyes?)
The Sonnets: - Shall I compare thee
- My Mistress’ Eyes
Sono stati visti e analizzati i seguenti film:
Shakespeare in love
Elizabeth
Romeo and Juliet
The Merchant of Venice
Discussioni con il lettore di madrelingua su argomenti di attualità e letteratura come Love and Hatred two faces of the
same coin
Compiti per le vacanze
Tutti gli alunni dovranno leggere Robinson Crusoe ed. CIDEB
Leggere inoltre:
Animal Farms di Orwell, Lord of the Flies di Golding, A Farewell to Arms di Hemingway.
Per gli alunni con debito:
Oltre al programma di terza gli alunni dovranno conoscere e saper usare le strutture grammaticali e le funzioni
linguistiche spiegate al biennio; il compito di settembre consisterà di una domanda di letteratura e alcuni esercizi
grammaticali sul tipo di quelli svolti in classe durante l’anno.
Mestre 29 maggio 2012
Prof.ssa Giuseppina Carestiato
Programma Finale
A. S. 2011/2012
Prof.ssa CARESTIATO GIUSEPPINA
Materia di insegnamento: LINGUA E CIVILTA` STRANIERA INGLESE
Classe 4F
CONTENUTI DEL PROGRAMMA
Contenuti linguistici :
Dal Libro Headway Intermediate, sono stati ripetuti i seguenti argomenti grammaticali e le seguenti
unit: 11, 12, da Working with Grammar sono stati ripetuti I seguenti argomenti
Present perfect simple and continuous
Passato prossimo semplice
Contrasto passato prossimo semplice/passato semplice
Passato prossimo continuo
Passato prossimo semplice e passato prossimo continuo con for e since
Contrasto passato prossimo semplice/passato prossimo continuo
Trapassato prossimo/ trapassato prossimo continuo
Past Perfect
Past Perfect simple and continuous
Past Perfect and duration form
Condizioni ed ipotesi
Condizionale presente
Condizionale passato
Periodo ipotetico tipo 0, 1, 2, 3
Passivo
Modali Dovere/Potere/Volere (tutti i significati)
Must
Have to
Should
Can/can’t
Could
Might
Must have/could have/ might have/can’t have/ would have
Discorso indiretto
Discorso indiretto con verbo al presente e al passato
Verbi usati nel discorso indiretto
Discorso indiretto con i modali
Discorso indiretto con wh words
Discorso indiretto con if/whether
Discorso indiretto con ordini e richieste
The most common Phrasal Verbs (different types)
Verb patterns
Verbs + ing
Verbs + to + infinitive
Verbs + sb + to + infinitive
Verbs + ing or to + infinitive
Verbs + sb + infinitive(no to)
Have something done
Verbi di volontà
Make and do
I wish I were/ had been/ would
Contenuti letterari: dal libro LIT & LAB ed Zanichelli sono stati trattati i seguenti contenuti
letterari:
The Augustan Age:
Reason and Common Sense
The First Hanoverians
The Rise of Journalism
The Rise of the Novel
Authors and texts:
Daniel De Foe: life and works
I was born of a good family from Robinson Crusoe
It was in vain to sit still from Robinson Crusoe
Satire and Social Criticism
Jonathan Swift: life and works
It is a Melancholy Object from A Modest Proposal
The Inventory from Gulliver’s Travels
The Romantic Age
Breakthrough
Emotion versus Reason
Historical Context
The Changing face of Britain and America
Nathaniel Hawthorne: life and works (Puritans in the American colonies)
The Scarlett letter : plot, characters and themes
Authors and Texts:
Mary Shelley: life and works
The Creation of the Monster from Frankenstein, or the Modern Prometheus
Frankenstein’s Death from Frankenstein, or the Modern Prometheus
William Wordsworth : A Certain Colouring of Imagination from The Preface to Lyrical
Ballads
Daffodils from Poems in two Volumes
My Heart Leaps up
Samuel Taylor Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner (Part I,)
From Medieval Ballads to Romantic Ballads: Fotocopie dal libro Medieval British Ballads in a
European Context
The second generation of Romantic Poets
John Keats: Ode On A Grecian Urn
The Political Rebel: G.G. Byron: life and works
Percy Bysshe Shelley: life and works
Films: The Scarlett letter
Frankenstein
Frankenstein Junior
Visione dello spettacolo teatrale del Palketto Stage: The Importance of Being Ernest
Mestre, 28 maggio 2012
The Teacher
Giuseppina Carestiato
