Modena LICEO ARTISTICO Programma svolto di Lingua

ISTITUTO SUPERIORE D'ARTE “A: VENTURI” - Modena
LICEO ARTISTICO
Programma svolto di Lingua e Civiltà Inglese
Classe: 1C
Anno Scolastico: 2014/ 2015
Docente: Annalisa Maggiari
Dai libri di testo:
B. Wetz, ENGLISH PLUS elementary, Oxford
P.Fiocchi- A. Pitt, New Grammar Tracks beginner to elementary, Trinity
Whitebridge
Build up A B C D – Dare informazioni personali. Titoli e saluti. Parlare della famiglia. Present simple
verbo be, all forms. Genitivo sassone. Pronomi personali soggetto e aggettivi possessivi. Pronomi
dimostrativi. Wh- questions. Parlare della scuola. Numeri cardinali e ordinali. Present simple verbo have got.
Usi idiomatici dei verbi to be e to have. Descrivere fisicamente le persone. Articolo indeterminativo a/an.
Parlare dell'esistenza di persone e cose (there is/there are, some/any). Plurale dei sostantivi. Preposizioni di
luogo. Parlare della casa. Preposizioni di tempo. Esprimere l'ora e la data.
UNIT 1 - Present simple verbi ordinari all forms. Parlare di nazionalità, paesi e lingue. Parlare di routine
quotidiana.
UNIT 2 – Avverbi di frequenza e pronomi personali complemento. Parlare del tempo libero libero e dei
soldi. Parlare di ciò che piace e non piace. -ing form dei verbi. Chiedere ed esprimere opinioni. Scrivere un
profilo internet.
UNIT 3 – Present continuous all forms. Parlare di azioni in corso. Parlare di luoghi di vacanza. Chiedere e
dare informazioni riguardo ad un luogo. Scrivere una email sulle vacanze. Connectors (and, but, because,
so).
UNIT 4 – Sostantivi numerabili e non numerabili. Parlare di quantità (a lot of/much/many; too/too much/
too many; (not) enough) Parlare di cibo. Parlare dello stile di vita. Esprimere accordo e disaccordo. Pronomi
indefiniti. Ordinare cibo.
UNIT 5 - Past simple verbo be all forms. Past simple with ago. Past simple dei verbi ordinari all forms
(regular and irregular). Parlare di eventi passati. Espressioni di tempo passato. Reading: “Sorry – what's
your name?”.
UNIT 6 – Modals: can/can't – could/couldn't. Parlare di abilità. Parlare di cose di cose che ci piacciono
(would love, would like, would prefer, would hate).
Lavoro estivo assegnato a tutta la classe: Lettura del libro estivo per la revisione e il rinforzo:
J. Harmer, Get up and go, level 1, Euro pass, e svolgimento di tutti gli esercizi.
Lavoro estivo assegnato agli studenti con sospensione del giudizio:
Oltre al lavoro assegnato a tutta la classe gli studenti con sospensione del giudizio ripasseranno e studieranno
tutte le unità svolte sul libro di testo, English plus, (funzioni linguistiche e strutture grammaticali svolte,
lessico) con particolare attenzione ai dialoghi e alle readings.
Modena, 30 maggio 2015
Gli studenti
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L’insegnante
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ISTITUTO SUPERIORE D'ARTE “A: VENTURI” - Modena
LICEO ARTISTICO
Programma svolto di Lingua e Civiltà Inglese
Classe: 1G Anno Scolastico: 2013/ 2014
Docente: Anna Mariniello
Dal libro di testo:Kennedy, Maxwell, Gregson, Bentini; Moving on, vol 1, Black Cat.
FUNZIONI COMUNICATIVE: Ripasso delle funzioni comunicative e lessicali basilari
e approfondimento e/o potenziamento dei seguenti argomenti: chiedere e dare
informazioni personali; presentarsi e presentare una persona. Parlare della propria
famiglia, di routine, abitudini e luoghi quotidiani al presente. Descriversi e descrivere
fisicamente e caratterialmente una persona. Chiedere e dare indicazioni stradali.. Parlare
di sport e tempo libero. Parlare di date, numeri e orari. Offrire, accettare e rifiutare cibo e
parlare di abitudini alimentari. Parlare di abilità. Esprimere opinioni e preferenze.
Parlare del tempo atmosferico. Chiedere e dire i prezzi. Descrivere la casa e le stanze.
Esprimere l’obbligo, il permesso, la possibilità di fare qualcosa. Esprimere richieste e
offerte. Esprimere e chiedere opinioni. Fare confronti. Parlare di eventi passati.
FUNZIONI GRAMMATICALI: Ripasso della grammatica basilare e
approfondimento/potenziamento in particolare di: pronomi soggetto e oggetto,
possessivi, dimostrativi, articoli, aggettivi, genitivo sassone, ausiliari; short answers;
questions e question-words. Simple present; present continuous. Plurali regolari e
irregolari. Preposizioni di tempo e di luogo. Avverbi di frequenza; To have/to have got.
Social expressions. Connettori logici. Imperativi. Countable e uncountable. Quantities.
Verbi modali: obbligo e permesso can e must. Verbi+ing. Comparativo e superlativo
degli aggettivi. Simple past (regular and irregular verbs)
CULTURA, COSTUME E CIVILTA’
Lettura di alcuni estratti delle seguenti opere:
1. Alice in Wonderland by Lewis Carroll
2. The legend of Sleepy Hollow by W.Irving
3. Robinson Crusoe by Daniel Defoe
4. Tristan and Isolde
Argomenti di cultura e costume. In particolare:
- Beefeaters: i guardiani della Torre di Londra
- The average British family
- A good diet.
- Sport at school.
- House rules.
- Island people.
Lavoro estivo assegnato a tutta la classe:
G. Colohan- P. Gorgerino, FIRST AID 1, Edisco (Tutto tranne Units 3, 4 e 5 del Modulo
8 e il modulo 9)
Lettura del libro: King Arthur and his knights, Black Cat
Lavoro estivo assegnato agli studenti con sospensione del giudizio:
Oltre al lavoro assegnato a tutta la classe gli studenti con sospensione del giudizio
ripasseranno e studieranno tutte le unità svolte sul libro di testo, Moving on, vol.1
(funzioni linguistiche e strutture grammaticali svolte, lessico) con particolare attenzione
ai dialoghi e alle readings
Modena, 30 maggio 2014
Gli studenti
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L’insegnante
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