LICEO “SAN GIOVANNI BATTISTA” - ROMA CLASSE 1^ LICEO CLASSICO - Anno Scolastico 2010-2011 PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA INGLESE Docente: M. Valeria Gutterez Dal libro di testo “Horizons Options”, (P. Radley, D. Simonetti, Oxford University Press) si è trattato integralmente l’Entry Book ed il Pre-Intermediate Level avvalendosi dello Student’s Book e del Workbook, Class Audio CDs, Pre-Intermediate Tests and Resource Book. Per ulteriori approfondimenti grammaticali e lessicali si è fatto riferimento al libro adottato: “Grammar Spectrum” (K. Paterson, N. Coe, Oxford University Press). Ci si è avvalsi dell’uso di videoregistratore e/o lettore CD per sviluppare l’abilità di ascolto, la pronuncia e rinforzare le conoscenze e abilità presentate. Si è assistito ad uno spettacolo teatrale in lingua inglese. Ogni unità didattica di apprendimento è stata strutturata in: introduzione delle funzioni comunicative; uso integrato delle abilità linguistiche di base (ascoltare, leggere, parlare, scrivere); esercizi scritti per implementare le strutture grammaticali trattate nell’unità didattica, esercizi di pronuncia; dialoghi, lettere, interviste, letture, cruciverba, canzoni, attività volte ad incentivare la pratica della lingua nelle attività quotidiane; Note grammaticali Sono state adottate le seguenti strategie di apprendimento: 1. fornire risposte il più esaustive possibile 2. strategie di ascolto: parole chiave 3. strategie di lettura: lettura intensiva 4. Lavorare autonomamente, a coppie, in gruppo, cooperando e rispettando le regole 5. Parlare e comunicare con i coetanei scambiando domande e informazioni 6. Interpretare immagini e foto. 7. Proporre ipotesi 8. Suscitare apertura ed interesse verso la cultura di altri popoli. 9. Operare comparazioni e riflettere sulle differenze fra culture diverse. La Verifica e le valutazione formative sono state operate attraverso l’autovalutazione (nelle sezioni Stop and check del libro Horizons Options), verifiche formative strutturate e semi-strutturate, l’osservazione, da parte dell’insegnante, di ogni singolo studente o di un gruppetto alla volta, e la registrazione dei diversi gradi di padronanza della lingua inglese, la valutazione orale, la correzione e autocorrezione degli esercizi svolti in classe e a casa. Le abilità conseguite e gli argomenti trattati sono stati: Funzioni linguistico-comunicative parlare del presente parlare del passato parlare delle vacanze individuare il possessore chiedere e dare indicazioni stradali fare paragoni fare acquisti, descrivere l’abbigliamento esprimere intenzioni parlare del tempo atmosferico descrivere l’aspetto fisico e il carattere fare delle previsioni certe parlare e confrontare delle proprie esperienze parlare di avvenimenti recenti offrire aiuto, esprimere l’obbligo spiegare l’uso di un oggetto parlare del futuro e di possibili situazioni e azioni nel futuro dare informazioni usando frasi relative determinative descrivere luoghi parlare di regole e leggi parlare di avvenimenti possibili fare ipotesi dare informazioni aggiuntive usando frasi esplicative Fonetica e fonologia Past simple -ed Past simple verbi irregolari live leave il participio passato i won’t for want Grammatica della frase e del testo Pronomi personali soggetto e complemento Verbo essere e verbo avere Articoli Simple present Avverbi di frequenza Genitivo sassone Whose e pronomi possessivi Aggettivi e pronomi dimostrativi e indefiniti Plurale dei nomi Aggettivo qualificativo Preposizioni di tempo e di luogo L’imperativo Present Continuous Past Simple (Verbi regolari e irregolari) Verbi modali have, don’t have to Il futuro (be going to, Present continuous, will, Present Simple) Comparativi e superlativi regolari e irregolari Formazione degli avverbi pronome interrogativo: How long? pronomi interrogativi soggetto e complemento Composti di every, some, any e no is/are wearing What ... like? avverbi: a bit, quite, really, ecc. Present perfect I’ll..., Shall I/we ...? What’s he like? v What does he like? First conditional pronomi relativi: who, which, that, whose, where Cultura dei paesi anglofoni La Rivoluzione industriale Vacanze in Gran Bretagna Trasporti pubblici in Gran Bretagna Londra Liverpool Portobello Market Shopping in Gran Bretagna Istruzione Sud Africa Canada un’intervista ad una giovane ecoattivista inglese Jim Carrey e Avril Lavigne Immigrazione e rifugiati politici Roma, 5 giugno 2011 L’insegnante 2 Gli studenti