CLASSE QUARTA
UNITA’ DIDATTICA
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo: Malattie legate a disturbi alimentari
Codice: A1-S -Soc
Ore previste:25
Conoscenze
Tumori
Diabete
Celiachia
Obesità
Anoressia
Bulimia
Ipercolesterolemia
Abilità
Saper descrivere le patologie
Saper consigliare comportamenti di prevenzione
Saper comprendere le problematiche correlate
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, problem solving
Riferimenti per la verifica
Verifica orale e scritta
P.7.5.01.A1.01
UNITA’ DIDATTICA
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo: Apparato Emopoietico- Apparato Cardiovascolare-Circoli speciali-Patologie correlate
Codice: B1-S- Soc
Ore previste:10
Conoscenze
Sangue composizione e funzioni
Anatomia e fisiologia di:
Cuore,Vasi sanguigni,Grande e piccola circolazione,Circolo di Willis,Circolo portale
Frequenza e toni cardiaci
Pressione sanguigna-Ipertensione
Funzione dell’apparato
Aterosclerosi,Arteriosclerosi,Trombi,Emboli,Infarto,Ictus e malattie cerebrovascolari
Abilità
Saper descrivere l’anatomia e la fisiologia circolatoria
Saper provare la pressione sanguigna e comprenderne i valori
Collegare le modifiche anatomo-fisiologiche con l’insorgenza di patologie cardiocircolatorie
Promuovere sistemi di prevenzione primaria contro le patologie circolatorie
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, strumenti tecnici di misurazione, problem solving
Riferimenti per la verifica
Verifica orale o scritta
Data ultima revisione:
17/03/16
P.7.5.01.A1.01
UNITA’ DIDATTICA
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo: Sistema Nervoso,organi di senso
Codice: C1-S- Soc
Ore previste:20
Conoscenze
I neuroni
Il Sistema Nervoso centrale, recettori e vie afferenti ed efferenti
Meningi
Arco riflesso
Sistema nervoso autonomo
Anatomia e fisiologia
Funzioni
Tatto,vista,udito,gusto
Abilità
Conoscere la struttura anatomica del Sistema Nervoso Centrale,periferico e autonomo
Conoscere la risposta fisiologica agli stimoli esterni ed interni
Saper disegnare le diverse tipologie di neuroni, le vie di trasmissione,le sinapsi
Riconoscere la relazione e il meccanismo tra organi di senso e S.N.
Saper descrivere con terminologia specifica, cosa accade nel nostro organismo in conseguenza a qualsiasi
evento esterno e interno
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, attività di discussione in classe, problem solving
Riferimenti per la verifica
Verifica scritta o orale
Data ultima revisione17/03/16
P.7.5.01.A1.01
UNITA’ DIDATTICA
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo: Apparato endocrino
Codice: C2- S -Soc
Ore previste:10
Conoscenze
Concetto di ghiandola endocrina e di ormone
Relazione tra SNC e S. Endocrino
Funzioni dell’apparato
Meccanismo d’azione ormonale
Ipofisi,epifisi,timo,tiroidi,paratiroidi,ghiandole surrenali:fisiologia e principali patologie correlate
Abilità
Riconoscere gli elementi di base per lo stato di salute attraverso il corretto funzionamento degli ormoni e la
correlazione con il S. Nervoso
Individuare i principali sintomi e la possibile prevenzione correlata alle più comuni patologie endocrine
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, strumenti multimediali, problem solving
Riferimenti per la verifica
Verifica scritta e/o orale in associazione con quella sul sistema nervoso
Data ultima revisione17/03/16
P.7.5.01.A1.01
UNITA’ DIDATTICA
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo: Il farmaco
Codice: D1-S -Soc
Ore previste:5
Conoscenze
1.
2.
3.
4.
Farmaci: natura, azione, vie di somministrazione, rischi
Classificazione dei farmaci
Uso e abuso dei farmaci nelle diverse età e contesti
Prescrizione medica
Abilità
1.
2.
3.
4.
5.
Classificare le terapie
Riconoscere il rapporto rischio beneficio di ogni terapia
Classificare i farmaci in base alla loro azione terapeutica
Saper conservare e somministrare correttamente un farmaco
Individuare le corrette terapie non farmacologiche
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, attività di discussione in classe, problem solving
Riferimenti per la verifica
Verifica orale sul modulo o scritta in associazione a E1S e F1S
Data ultima revisione 17/03/16
P.7.5.01.A1.01
UNITA’ DIDATTICA
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo:Apparato respiratorio
Codice: E1-S- Soc
Ore previste:5
Conoscenze
Anatomia e Fisiologia dell’apparato
Funzioni
Regolazione nervosa del processo respiratorio
Respirazione cellulare
Abilità
Saper descrivere quali elementi possono intervenire in modo fisiologico e patologico nella fisiologia della
respirazione
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, strumenti multimediali
Riferimenti per la verifica
Verifica scritta o orale insieme a farmaco ed app.emuntore
Data ultima revisione:17/03/16
P.7.5.01.A1.01
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo:Apparato emuntore
Codice: F1-S- Soc
Ore previste:5
Conoscenze
Anatomia e fisiologia degli organi dell’apparato
Funzioni
Meccanismi di regolazione nella formazione dell’urina
Abilità
Saper disegnare e descrivere le fasi di produzione dell’urina
Distinguere condizioni fisiologiche e patologiche dalle analisi sulle urine
Individuare stili di vita e comportamenti a rischio per il nostro sangue e di conseguenza possibili danni ai reni
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, strumenti multimediali
Riferimenti per la verifica
Verifica scritta assieme a D1S e E1S
P.7.5.01.A1.01
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo:Apparati riproduttori
Codice: G1-S- Soc
Ore previste: 5
Conoscenze
Fisiologia dell’apparato genitale femminile
Ciclo sessuale femminile
Cenni all’app. genitale maschile
Metodi anticoncezionali e di procreazione responsabile
Abilità
Gestire la condizione di ciclo sessuale femminile
Riconoscere le problematiche relative alla gestione della capacità di procreazione
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, strumenti multimediali
Riferimenti per la verifica
Verifica orale
Data ultima revisione:17/03/16
UNITA’ DIDATTICA
P.7.5.01.A1.01
Disciplina: Igiene-Cultura Medico Sanitaria
Titolo: Gestazione
Codice: G2-S-Soc
Ore previste:5
Conoscenze
Meiosi
Sviluppo embrionale e differenziazione
Prevenzione in gravidanza: TORCH, ecografia, amniocentesi, Tri test
Igiene nella gravidanza
Placenta e annessi fetali
Abilità
Individuare i parametri di valutazione dello stato di salute nella fase specifica
Identificare metodi e mezzi per una corretta igiene
Individuare le strategie egli strumenti più opportuni ai fini della prevenzione
Sviluppo metodologico
Lezione frontale, strumenti multimediali, problem solving
Riferimenti per la verifica
Verifica scritta o orale sui moduli G1-S-Soc eG2-S-Soc
Data ultima revisione:
P.7.5.01.A1.01
17/03/16
