ANNO SCOLASTICO 2013 /2014 Materia: Anatomia, Fisiologia, Igiene e Patologia Classe: 3D2 Prof. Zatton Maurizio Libro di testo: Il corpo umano PROGRAMMA SVOLTO Gli argomenti trattati devono essere declinati anche in termini di competenze. E’ necessario evidenziare gli argomenti considerati irrinunciabili ai fini del raggiungimento del livello di sufficienza (possono essere evidenziati con asterischi o in grassetto). Nelle discipline che prevedono attività di laboratorio, le esperienze vanno indicate in corrispondenza degli argomenti teorici e il programma va sottoscritto sia dal docente curricolare che dall’insegnante tecnico-pratico. Moduli CONOSCENZE COMPETENZE Modulo 1 La cellula eucariote e le biomolecole Modulo2 Il corpo umano generalità Le cellule e la loro diversità. Conoscere dettagliatamente la cellula e le funzioni Cosa si studia:i livelli di organizzazione. L’omeostasi e la termoregolazione. I linguaggi anatomici. Esporre le organizzazioni strutturali. Conoscere i termini anatomici, spiegare i sistemi omeostatici. Modulo3 I tessuti L’organizzazione tissutale del corpo umano. L’apparato endocrino Funzioni degli ormoni ed i principali organi endocrini. L’apparato riproduttore nell’uomo Anatomia e fisiologia dell’apparato genitale maschile e femminile. Il ciclo ovarico e mestruale. L’embrione, la gravidanza ed il parto. Il sistema nervoso Organizzazione strutturale e funzionale dei neuroni. Sistema nervoso centrale e periferico. Gli organi di senso L’occhio , l’orecchio, il gusto, l’ olfatto ed il tatto. Conoscere dettagliatamente i nostri tessuti e saperli riconoscere anche morfologicamente. Conoscere il significato della regolazione ormonale. Identificare gli organi nei preparati istologici. Conoscere le caratteristiche, la struttura e le funzioni degli apparati genitali. Esporre la posizione e la funzione degli organi. Identificare le caratteristiche istologiche Conoscere la struttura dei neuroni. Conoscere il ruolo del sistema nervoso centrale e periferico. Il ruolo nell’omeostasi. Identificare la posizione dei nervi principali Conoscere i principali ed i diversi recettori dell’uomo. Gli Studenti rappresentanti di classe Il/I Docente/i