ANNO SCOLASTICO 2013 /2014
Materia: Anatomia, Fisiologia, Igiene e Patologia
Classe: 3D2
Prof. Zatton Maurizio
Libro di testo: Il corpo umano
PROGRAMMA SVOLTO
Gli argomenti trattati devono essere declinati anche in termini di competenze. E’ necessario evidenziare gli
argomenti considerati irrinunciabili ai fini del raggiungimento del livello di sufficienza (possono essere
evidenziati con asterischi o in grassetto). Nelle discipline che prevedono attività di laboratorio, le esperienze
vanno indicate in corrispondenza degli argomenti teorici e il programma va sottoscritto sia dal docente
curricolare che dall’insegnante tecnico-pratico.
Moduli
CONOSCENZE
COMPETENZE
Modulo 1
La cellula eucariote e
le biomolecole
Modulo2
Il corpo umano
generalità
Le cellule e la loro diversità.
Conoscere dettagliatamente la cellula e
le funzioni
Cosa si studia:i livelli di organizzazione.
L’omeostasi e la termoregolazione. I
linguaggi anatomici.
Esporre le organizzazioni strutturali.
Conoscere i termini anatomici,
spiegare i sistemi omeostatici.
Modulo3
I tessuti
L’organizzazione tissutale del corpo umano.
L’apparato endocrino
Funzioni degli ormoni ed i principali organi
endocrini.
L’apparato
riproduttore
nell’uomo
Anatomia e fisiologia dell’apparato genitale
maschile e femminile. Il ciclo ovarico e
mestruale. L’embrione, la gravidanza ed il
parto.
Il sistema nervoso
Organizzazione strutturale e funzionale dei
neuroni. Sistema nervoso centrale e
periferico.
Gli organi di senso
L’occhio , l’orecchio, il gusto, l’ olfatto ed il
tatto.
Conoscere dettagliatamente i nostri
tessuti e saperli riconoscere anche
morfologicamente.
Conoscere il significato della
regolazione ormonale. Identificare gli
organi nei preparati istologici.
Conoscere le caratteristiche, la
struttura e le funzioni degli apparati
genitali. Esporre la posizione e la
funzione degli organi. Identificare le
caratteristiche istologiche
Conoscere la struttura dei neuroni.
Conoscere il ruolo del sistema nervoso
centrale e periferico. Il ruolo
nell’omeostasi. Identificare la posizione
dei nervi principali
Conoscere i principali ed i diversi
recettori dell’uomo.
Gli Studenti rappresentanti di classe
Il/I Docente/i
