Italiano

IPSIA “A. PACINOTTI”
PROGRAMMA
Anno scolastico 2015-16
SVOLTO
Classe
1 A Mm
Materia
Italiano
Docente
Prof.ssa Caterina Andreini
Data
10. 06. 2016
Modulo n. 1
Titolo: Analisi di testi antologici
Obiettivi
Incrementare le abilità di base rispetto all’ascoltare, al parlare, al leggere e allo scrivere.
Sperimentare il metodo di lavoro.
Testi
- S. Benni La chitarra magica
- S. Benni L’ultras beneducato
- A. Manzoni I quattro capponi
- M. Lodoli Il mister
Modulo n. 2
Obiettivi /
contenuti
Testi
Modulo n. 3
Obiettivi
Film
Testi
Titolo: Saper leggere una città: Lucca
Saper leggere la pianta fornita e analizzata in classe
Saper individuare punti di particolare interesse storico
Saper individuare le emergenze e le problematiche del territorio
Saper vedere dietro il presente l’evoluzione storica della zona
Saper leggere indizi della gestione urbanistica attuale
Saper spiegare opere o architetture a gruppi
Orientarsi
Pianta della città. Power point.
Pubblicazioni inerenti alle opere e alle architetture
Titolo: Saper guardare un film
Guardare consapevolmente un film e saperlo analizzare.
Attraverso l’osservazione e l’analisi dei comportamenti altrui, acquisire atteggiamenti
responsabili, collaborativi.
“Il rosso e il blu”
“Il labirinto del silenzio”
“L’attimo fuggente”
“I ragazzi del coro”
“La tigre e la neve”
Recensioni. Redazione di testi di analisi.
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IPSIA “A. PACINOTTI”
PROGRAMMA
Anno scolastico 2015-16
SVOLTO
Modulo n. 4
Obiettivi
Testi
Titolo: Analisi di testo letterario: la narrazione
Accrescere il lessico, distinguere i registri linguistici, fare osservazioni in merito allo
stile.
Salinger Il giovane Holden (brano)
D’Avenia Bianca come il latte, rossa come il sangue (brano)
Starnone Solidarietà eccessiva (racconto).
Modulo n. 5
Testi
Titolo: Testi non letterari. Il testo argomentativo
Testi antologici:
Paola Mastrocola sui social network e i loro rischi;
Einstein su scienza e tecnologia;
Lodoli sugli adolescenti e il loro rapporto con il dolore;
Articolo di giornale su “Carnevale e Quaresima” (con analisi del quadro La Lotta
tra Carnevale e Quaresima di Pieter Bruegel il Vecchio).
Modulo n. 6
Obiettivi
Titolo: Analisi di una canzone
Esercitare l’analisi, l’espansione tematica, la scrittura. Riconoscere le figure retoriche:
metafora, ossimoro, chiasmo, anafora.
Testi di canzone d’autore. Jovanotti “A te”, “Le tasche piene di sassi”.
Testi
Modulo n. 7
Titolo: Educazione alla cittadinanza
Obiettivi:
- Comprendere le principali istituzioni dello Stato, il sistema elettorale, i principi fondamentali
della Costituzione, il referendum abrogativo.
Testi
Articoli di giornale e grafici sul referendum abrogativo.
Progetto Unicoop “Disimparare il razzismo”.
Modulo n. 8
Titolo: Analisi di un’opera d’arte
Obiettivi
- Coltivare curiosità, rispetto, interesse per le testimonianze artistiche.
- Creare senso di appartenenza alla comunità.
- Imparare a riconoscere miti, forme e immagini.
Contenuti Personaggi e storie attinti dalla mitologia e dalla Bibbia. Le decapitazioni: Perseo e medusa,
Giuditta e Oloferne, la decollazione di San Giovanni. Il giudizio di Salomone.
Testi
Analisi e commenti guidati e scritti di opere d’arte, a margine delle uscite didattiche a Lucca e Firenze.
Modulo n. 9
Titolo: Imparare a scrivere
Obiettivi:
- accrescere l’abilità della scrittura
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IPSIA “A. PACINOTTI”
Anno scolastico 2015-16
PROGRAMMA
SVOLTO
Contenuti:
-elementi di grammatica (morfologia, ortografia) scelti sulla base degli errori
-elementi di sintassi in base alle necessità dei testi scritti, per correggere e arricchire
-gli incipit
- l’analisi stilistico-formale della scrittura altrui
-la scrittura imitativa
Testi:
- teoria e esercizi dal testo in uso e da altri
-articoli per documentazione (modello esami di stato)
Modalità:
-lezione partecipata in classe
-esercizi in aula multimediale con verifica automatica e possibilità di autocorrezione
-scrittura di testi collettivi guidati
-scrittura di testi individuali con scaletta
-scrittura al computer con word
Modulo n. 10
Obiettivi /
contenuti
Testi
Titolo: Saper leggere una città: Firenze
Conoscere il centro storico attraverso l’escursione guidata e programmata
Saper leggere la pianta fornita e analizzata in classe
Saper individuare punti di particolare interesse storico
Saper individuare le emergenze e le problematiche del territorio
Saper vedere dietro il presente l’evoluzione storica della zona
Saper leggere indizi della gestione urbanistica attuale
Saper spiegare opere o architetture
Orientarsi
Pianta della città
Pubblicazioni inerenti alle opere e alle architetture
Dalla Bibbia passi riguardanti Davide e Golia, Giuditta e Oloferne,
il sacrificio di Isacco.
Firma dell’insegnante
Caterina Andreini
Firma degli studenti …………………………………………
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