Programma 1BM
TECNOLOGIE INFORMATICHE
Classe: 1 BM
Specializzazione: BIENNIO
Materia: Tecnologie informatiche
Docenti : prof. Ghilardi Sergio e prof. Mastrangelo Gerardo
Anno scolastico : 2013/2014
Finalità del corso
Gli obiettivi generali della moderna didattica nel settore tecnico si ispirano alla definizione di una figura professionale
versatile, autonoma, adatta al lavoro di équipe, con una buona preparazione di base in grado di effettuare analisi di
problemi anche complessi con tecniche specifiche.
Il raggiungimento di questi obiettivi richiede che siano sviluppate sia capacità di interpretazione, analisi e
approfondimento, sia capacità di sintesi e comunicazione.
L’uso del PC è trasversale in tutte le materie e la conoscenza sempre più approfondita che il corso fornisce agli studenti
rappresenta un valido sostegno a tali attività
Prerequisiti
I prerequisiti sono gli obiettivi minimi di matematica, di inglese e di logica.
Strumenti di verifica
La disciplina prevede l’assegnazione di due voti: scritto e orale
Nel corso dell’anno scolastico sono state effettuate almeno due interrogazioni a quadrimestre per assegnare il voto
orale che quantifica il grado di conoscenza mnemonica e interpretativa dello studente.
Si è ricorso inoltre alle prove scritte sia sotto forma di test sia sotto forma di progetto da svolgere.
Molto usato il laboratorio per la applicazione delle conoscenze acquisite attraverso esercitazioni continue. Le
interrogazioni sono anche sull’effettiva capacità di usare il computer.
Valutazione
Oltre al raggiungimento degli obiettivi programmati sono stati considerati i seguenti fattori:
Impegno a scuola e a casa
Comportamento in aula, in laboratorio e con i compagni
Collaborazione nei gruppi di lavoro
Osservanza delle norme e dei comportamenti
Strumenti
Gli strumenti utilizzati per espletare l’attività didattica sono i seguenti:
Laboratorio di informatica di fondamentale importanza ai fini della formazione della figura
professionale
Libro di testo
Manuale tecnici
Lavagna interattiva multimediale
Lavagna e gesso
Metodi
Lezione frontale
Lezione dialogata
Lavori individuali e di gruppo
Insegnamento per problemi
Insegnamento per tentativi e errori
Visite guidate
Relazione per materia INFORMATICA
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Programma 1BM
Programma
MODULO 1 “Come è fatto un computer e come ragiona”
Conoscenze ed
abilità per lo
sviluppo delle
competenze
–
conoscere la struttura di un sistema di elaborazione
–
conoscere il concetto di elaborazione
–
conoscere gli ambiti applicativi del software
–
conoscere le tipologie di periferiche
–
conoscere le differenze tra grandezze analogiche e digitali
–
conoscere la terminologia informatica
–
PREREQUISITI
CONTENUTI
conoscere le norme sulla protezione dei dati, sulla sicurezza informatica e
privacy
–
Distinguere le porte di connessione delle periferiche
–
Riconoscere gli ambiti operativi del software
–
conoscenza della base di numerazione decimale
–
conoscenza e utilizzo della calcolatrice elettronica
ud1. Conoscere il computer: Architettura concettuale di un computer e tipi di
periferiche
ud2. L’hardware: Concetti di aritmetica binaria e hardware di un computer
ud3. Tipologie di periferiche e di computer: Conoscere i tipi di computer e le
periferiche
ud4. Il software: I principali tipi di software e le applicazioni dei programmi
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Programma 1BM
MODULO 2 “Primo approccio all’uso del computer”
Conoscenze ed
abilità per lo
sviluppo delle
competenze
–
conoscere il ruolo dei sistemi operativi
–
conoscere la struttura di Windows
–
conoscere i comandi per la gestione del file system di Windows
–
conoscere il desktop di Windows
–
conoscere la terminologia informatica dell’ambiente Windows
–
conoscere i termini specifici
–
conoscere le caratteristiche del computer
–
saper usare il mouse
–
saper gestire il desktop e le finestre
–
saper gestire il file system di Windows
–
saper utilizzare il menu avvio e il pannello di controllo
–
saper chiudere e riavviare una utenza e una sessione di lavoro
–
PREREQUISITI
CONTENUTI
saper comprimere e decomprimere i file e le cartelle
–
conoscenza della struttura fisica di un pc
–
conoscenza del funzionamento generale del pc
–
conoscenza delle periferiche del computer
–
conoscenza delle memorie di massa
ud1. Conoscere il concetto di sistema operativo
ud2. Accendere e spegnere il computer con Windows: cambio utente,
multitasking, passaggio da un programma all’altro
ud3. Conoscere Windows: desktop, icone, cartelle
ud4. Usare Windows: le caratteristiche del computer
ud5. Usare Windows: imparare a districarsi tra cartelle e drive
ud6. Usare Windows: imparare a operare sui file
ud7. Usare Windows: imparare a operare sulle cartelle
ud8. Usare Windows: cercare i file
ud9. Usare WinZip per comprimere i file e le cartelle
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Programma 1BM
MODULO 3 “Multimedialità ipertesti e web
Conoscenze ed
abilità per lo
sviluppo delle
competenze
PREREQUISITI
–
conoscere le differenze tra testi e documenti e il ruolo dei word processor
–
conoscere la struttura degli ipertesti e degli ipermedia
–
conoscere le periferiche multimediali e i software per la multimedialità
–
conoscere la terminologia informatica della multimedialità
–
conoscere le caratteristiche ed il ruolo dei siti web in internet
–
saper creare ipertesti e ipermedia con Word
–
saper creare semplici siti web con Word
–
saper pubblicare siti Web sul web
–
saper creare presentazioni multimediali con PowerPoint
–
conoscenza del funzionamento generale del pc
–
conoscenza delle periferiche del computer
–
conoscenza ed uso del sistema operativo Windows
CONTENUTI
ud1. Creare una presentazione multimediale con PowerPoint
ud2. Esplorare gli ipertesti e gli ipermedia
ud3. Analizzare gli strumenti della multimedialità
ud4. Fare un ipertesto con Word
ud5. Fare un sito Web con Word
ud6. Conoscere i testi, i documenti e i word processor
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MODULO 4 “Esplorare il foglio elettronico”
Conoscenze ed
abilità per lo
sviluppo delle
competenze
PREREQUISITI
–
conoscere il concetto di foglio di calcolo
–
conoscere il concetto di formula e funzione
–
conoscere le differenze tra riferimenti assoluti e relativi
–
conoscere il concetto di campi calcolati e prospetti riassuntivi
–
conoscere il concetto di funzioni condizionali
–
conoscere il concetto di grafico e di rappresentazione cartesiana
–
Saper copiare, spostare, incollare zone di celle
–
Saper operare con i menu di Excel
–
saper creare tabelle contenenti formule
–
saper creare tabelle contenenti funzioni anche condizionali
–
saper applicare le funzioni condizionali e le formule di incidenza percentuale
–
saper descrivere le tabelle attraverso grafici a torta e istogrammi
–
saper modificare l'aspetto dei fogli di calcolo tramite il formato
–
conoscenza del funzionamento generale del pc
–
conoscenza delle periferiche di I/O
–
conoscenza delle terminologia essenziale dell’informatica
CONTENUTI
ud1. Conoscere il foglio di calcolo Excel: le formule e le funzioni
ud2. Usare Excel: applicare alcune funzioni
ud3. Usare Excel: subtotali e copie speciali
ud4. Rappresentare i dati con i grafici di Excel
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MODULO 5 “Sistema binario e algebra di Boole”
Conoscenze ed
abilità per lo
sviluppo delle
competenze
PREREQUISITI
–
conoscere il sistema di numerazione binario
–
conoscere le operazioni logiche fondamentali
–
conoscere l’algebra booleana
–
conoscere i teoremi dell’algebre booleana
–
saper operare con il sistema binario
–
saper operare su funzioni logiche
–
CONTENUTI
ud 1: sistema di numerazione binario
ud 2: logica binaria
ud 3: Algebra Booleana
ud 4: Applicazione dei teoremi dell’algebra booleana
Prof. Ghilardi Sergio
Prof. Mastrangelo Gerardo
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