Temi ciclo 27

TEMI XXVII CICLO A.A. 2011/12
ARCHITETTURA
Tema 1 Architettura Tecnica e Luogo.
Il candidato affronti il tema illustrando criticamente, in maniera puntuale, un caso, o
una ristretta serie di casi rilevanti, siano essi opere di architettura a qualsiasi scala,
compresa quella urbana, costruite o solamente progettate, ovvero scritti di teoria
della architettura e della città.
Tema 2 Struttura e forma in Architettura
Il candidato affronti il tema illustrando criticamente, in maniera puntuale, un caso, o
una ristretta serie di casi rilevanti, siano essi opere di architettura a qualsiasi scala,
compresa quella urbana, costruite o solamente progettate, ovvero scritti di teoria
della architettura e delle città.
Tema 3 Progetto e Storia
Il candidato affronti il tema illustrando criticamente, in maniera puntuale, un caso, o
una ristretta serie di casi rilevanti, siano essi opere di architettura a qualsiasi scala,
compresa quella urbana, costruite o solamente progettate, ovvero scritti di teoria
della architettura e della città.
COLTURE LETTERARIE, FILOLOGICHE, STORICHE
Ambito: Filologia greco-latina (indirizzi come a bando)
Tema 1: Il candidato traduca in lingua italiana e corredi di commento – linguistico,
stilistico, letterario e, all’occorrenza, critico-testuale – uno a scelta fra i seguenti
brani: 1) Soph. Ot 1060-1096 (ed. R.D. Dawe, Stuttgart-Leipzig 1993 alla terza);
2)Lucr. V 925-957 (ed. C.Bailey, Oxford 1947).
Tema 2: Il candidato traduca in lingua italiana e corredi di commento – linguistico,
stilistico, letterario e, all’occorrenza, critico-testuale – uno a scelta fra i seguenti
brani: !) Hes. Op. 646-686 (ed. M.L. West, Oxford 1978); Hor. Epist i 2, 1-31 (ed. F.
Klingner, Leipzig 1959 alla terza)
Tema 3: Il candidato traduca in lingua italiana e corredi di commento – linguistico,
stilistico, letterario e, all’occorrenza, critico-testuale – uno a scelta fra i seguenti
brani: 1) [Longin] De subl. 9,10 [r. 3 oujk] -13 [r.11mevgego] (ed. D.A. Russell,
Oxford 1964); 2) Verg. Aen. II506-553 (ed. G.B. Conte, Berlin-New York2009).
Ambito: Italianistica (indirizzi come a bando)
Tema 1: Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) Forme e strutture
del libro a stampa tra ‘500 e 700; 2 ) Il sistema dei generi letterari:il candidato scelga un
periodo da analizzare; 3) Il teatro italiano del Verismo alle Avanguardie
Tema 2 Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) Le lettere italiane e
la rivoluzione della stampa; 2) Genesi e forme del romanzo moderno; 3) Le origini del
teatro moderno italiano.
Tema 3: Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) Le collane dei
classici italiani da Aldo Manunzio al Novecento e la loro rilevanza nelle raccolte
bibliotecarie; 2) La poesia italiana del secondo Dopoguerra; 3) Apogeo e crisi del
classicismo nella letteratura italiana moderna.
Ambito: Filologia romanza e medievistica (indirizzi come a bando)
Tema 1Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) Innocenzo III e il
Regnum Siciliae; 2) Alle origini della lirica cortese: da Guglielmo IX a Bernart de
Ventadorn: il recente dibattito della critica .
Tema 2: Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) La dieta di
Roncaglia (1158); 2) La fortuna europea di un mito medievale: Tristano e Isotta .
Tema 3: Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) Gli ultimi Svevi; 2)
Oralità e scrittura nelle letterature romanze medievali
Ambito: Filologia greco-latina (indirizzi come a bando)
Il candidato traduca in lingua italiana e corredi di commento – linguistico, stilistico,
letterario e, all’occorenza, critico-testuale- uno a scelta fra i seguenti brani: 1) Soph.
OT 1060-1096 (ed. R.D. Dawe, Stuttgart-leipzig 1996 alla terza); 2) Lucr. V 925-957
(ed. C. Bailey, Oxford 1947).
Ambito: Italianistica (indirizzi come a bando)
Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) Forme e strutture del
libro a stampa tra ‘500 e ‘700: 2) Il sistema dei generi letterari: Il candidato scelga
un periodo da analizzare; 3) Il teatro italiano dal Verismo alle Avanguardie.
Ambito:Filologia romanza e medievistica (indirizzi come a bando)
Il candidato tratti uno dei seguenti argomenti a sua scelta: 1) Innocenzo III e il
Regnum Siciliae; 2) Alle origini della lirica cortese: da Guglielmo IX a Bernart de
Ventadorn: il recente dibattito della critica .
Limitatamente alla borsa vincolata al progetto “Umanesimo, postumanesimo,
neoumanesimo nell’età dei media”
Per chi concorre alla borsa vincolata al tema di ricerca:
“Umanesimo, postumanesimo, neoumanesimo nell’età dei media”: Il candidato esponga le
linee del proprio progetto di ricerca
FISICA.
Vedi allegati disponibili presso Settore Dottorato
INGEGNERIA ENERGETICA NUCLEARE E DEL CONTROLLO
AMBIENTALE
Vedi allegati disponibili presso il Settore Dottorato
LETTERATURE MODERNE, COMPARATE E POSTCOLONIALI
Tema 1 Persistenza del canone o rifiuto? Il candidato scelga alcuni esempi a partire
dai quali illustrare la rilevanza di tali nozioni, nonché le loro molteplici implicazioni,
nella cultura letteraria, drammaturgica o visuale.
Tema 2 – Parodia e riscrittura (o remake): il candidato ne spieghi le funzioni di
commento e interpretazione del modello negli ambiti della cultura letteraria,
drammaturgica o visuale.
Tema 3 – Le pratiche della citazione e dell’allusione – implicite ed esplicite – nella
struttura del testo letterario,drammaturgico o visuale contemporaneo. Il candidato
svolga le proprie riflessioni su tale prassi nelle espressioni artistiche.
Tema 4 – Società (da intendere nei termini di potere, religione, diversità,
emigrazione, struttura sociale, ecc.) e sistema culturale: i reciproci influssi nel
mondo moderno e le ricadute nei testi letterari, drammaturgici e visuali. Il candidato
illustri quali sono, a suo avviso, gli esiti culturalmente piu’ rilevanti.
Tema 5 – Luoghi, spazi e paesaggi: dallo spazio letterario isolato alla immersione
nel sociale. Il candidato dia conto delle possibili interpretazioni e degli esiti
raggiunti da letterari, drammaturghi od esponenti della cultura visuale.
Tema 6 – La rappresentazione della Storia: Il candidato illustri la relazione tra il
dato storiografico e le diverse forme della sua rappresentazione negli ambiti della
cultura letteraria, drammaturgica o visuale.
LIINGUE, LETTERATURE E CULTURA EBRAICA
a) Area Tematica: Archeologia ed epigrafia
1)Caratteri, struttura e iconografia delle sinagoghe di età romana in occidente.
2) La cultura materiale ebraica nella tarda antichità e nell’alto medioevo.
3) Aspetti e problemi dell’epigrafia e archeologia ebraica nell’Italia meridionale
b) Area Tematica: Paleografia, codicologia e storia del libro ebraico
1) Il materiale scrittorio ebraico riutilizzato, come fonte per lo studio della
letteratura e della storia ebraica medievale.
2) Nascita, vita e morte del libro ebraico nel Medioevo.
3) Problemi e metodi dell’edizione di testi ebraici medievali.
c) Area Tematica Storia e pensiero ebraico
1)L’Italia come crogiolo di identità fra le tradizioni ebraiche d’oriente e d’occidente.
2) Il trasferimento di saperi tra le diverse appartenenze religiose in epoca postrinascimentale.
3) La situazione di crisi come catalizzatore identitario nell’ebraismo moderno.
SCIENZE AMBIENTALI: TUTELA E GESTIONE DELLE RISORSE
NATURALI
Tema 1 Il candidato illustri principi teorici e metodi sperimentali per valutare lo
stato di un ambiente e/o di specifiche componenti.
Tema 2 Il candidato illustri un progetto di ricerca di rilevanza ambientale definendo
ipotesi scientifica, piano di lavoro e obiettivi da raggiungere.
Tema 3 Il candidato descriva un approccio scientifico multidisciplinare per la tutela
e/o gestione di un ambiente.
SCIENZE PEDAGOGICHE
Tema 1 Le nuove sfide educative della società complessa. Il candidato/a, a partire da
una riflessione generarle sull’argomento, illustri l’ambito di ricerca pedagogico di
suo interesse che maggiormente affronta e risponde a queste istanze.
Tema 2 Le scienze pedagogiche si articolano in una pluralità di campi di ricerca e di
metodologie di indagine. Il candidato/a presenti con adeguati riferimenti teorici e
concettuali l’ambito che ha maggiormente segnato il proprio percorso di formazione.
Tema 3 Le discipline pedagogiche (Pedagogia generale e sociale, Storia della
pedagogia, Letteratura per l’infanzia, Didattica e Pedagogia speciale, Pedagogia
sperimentale) sono al centro di un profondo rinnovamento. Il candidato/a – a partire
dal proprio ambito di interesse e di formazione – privilegi una direzione della ricerca
pedagogica evidenziandone gli aspetti innovativi e progettuali..
SOCIOLOGIA
Indirizzo A. Politiche Sociali, della famiglia e della socializzazione
1. La crisi welfare state: analisi sociologiche
2. La sussidiarietà e il ruolo del terzo settore nelle politiche sociali
3. Orientamenti delle nuove politiche sociali e familiari per un welfare oltre il lib-lab
Indirizzo B Territorio e politiche di sviluppo
1) Un classico della sociologia urbana: analisi di una ricerca
2) Dalla città compatta alla città diffusa: morfologia urbana e mutamento sociale
3) Processi di esclusione sociale e di impoverimento in ambito urbano.
Indirizzo C. Consumi e comunicazione
1. Etica e consumi della società globale
2. Nuove forme di partecipazione nella società attuale
3. Processi culturali tra omogeneizzazione ed eterogeneizzazione nella società
globale.
Indirizz D. Organizzazione e lavoro
1. Il problema dell’inserimento dei giovani nel mercato del lavoro: problemi di
definizione e di misurazione
2. Le forme dello svantaggio giovanile tra scuola e lavoro..
3. Comparare in termini sociologici la transizione al lavoro in Europa: tipologie e
problematihce.
Indirizzo E. Criminologia
1. La funzione sociale della pena nelle diverse prospettive della devianza: una
comparazione
2. Le prospettive della Scuola Classica e della Scuola Positiva in tema di ‘uomo che
delinque’ e le loro implicazioni per le politiche del controllo sociale
3. La mediazione nella ricostruzione dei legami fiduciari: contesti, obbiettivi ed attori di
una pratica sociale.