Istituto Comprensivo “ Su Planu”
Via Ariosto sn – Selargius (CA)
Anno scolastico 2015 /2016
Programma di LINGUA SPAGNOLA
Classe II sez. D
Docente: Loredana Miccoli
TESTO IN USO: ¡ES MÁS QUE GENIAL! 2 , AUTORE: CARMEN SÁEZ GONZÁLEZ
EDITORE: PEARSON
Unidad 1 ¿Qué te pongo?
Funzioni comunicative: Comprare nei negozi, chiedere e dire i prezzi, valutare.
Lessico: I negozi e gli alimenti.
Fonetica e ortografia: L’intonazione interrogativa.
Funzioni grammaticali: Revisione dei verbi irregolari al presente indicativo, il verbo dar, y/o/pero, mucho, -a, -os,
-as e bastante, -es, estar + [gerundio].
Cultura e civiltà: Le isole Canarie.
Unidad 2 Te invito a un refresco
Funzioni comunicative: Invitare, accettare o rifiutare un invito, parlare di un passato recente, telefonare, chiedere e
dare il numero di telefono.
Lessico: Le attività del tempo libero, gli sport.
Fonetica e ortografia: Le parole tronche.
Funzioni grammaticali: Il verbo haber al presente indicativo, il participio, il pretérito perfecto, il que relativo, i
possessivi tonici.
Cultura e civiltà: Il calcio in Argentina.
Cultura e cittadinanza attiva:Le tapas, le isole Canarie, l’Argentina e il calcio.
Unidad 3 ¿Qué tal el finde?
Funzioni comunicative: Parlare di un fatto puntale nel passato, parlare degli avvenimenti della vita, esperimere
sensazioni fisiche, strutturare le informazioni.
Lessico: Il corpo umano, malattie, dolori e rimedi.
Fonetica e ortografia: La parole piane.
Funzioni grammaticali: Il pretérito indefinido regular e irregular con cambio vocalico, espressioni al passato;
contrasto pretérito perfecto e pretérito indefinido.
Cultura e civiltà: Il Cammino di Santiago.
Programma – Lingua Spagnola
1
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Via Ariosto sn – Selargius (CA)
Anno scolastico 2015 /2016
Programma di LINGUA SPAGNOLA
Unidad 4 Oye, perdona, ¿para ir al centro?
Funzioni comunicative: Richiamare l’attenzione, chiedere e dire una direzione, localizzare un oggetto nello spazio.
Lessico: La città e l’urbanismo.
Fonetica e ortografia: Le parole sdrucciole.
Funzioni grammaticali: L’imperativo affermativo, strutture comparative, le preposizioni por e para (2).
Cultura e civiltà: La Habana.
Cultura e cittadinanza attiva
Informazioni sul Camino de Santiago e su La Habana.
Unidad 5 Antes no tenía mascota
Funzioni comunicative: Situare nel tempo, parlare di quando si era piccoli, consigliare, proibire, esprimere obblighi e
divieti.
Lessico: Gli animali e la natura.
Fonetica e ortografia: I dittonghi ia, ie, io, ua, ue.
Funzioni grammaticali: Il pretérito indefinido irregular: verbi con radice e terminazioni irregolari, verbi
completamente irregolari, il pretérito imperfecto, espressioni di frequenza, perifrasi di obbligazione.
Cultura e civiltà: Perù e la sua natura.
Unidad 6 De mayor voy a ser ingeniero
Funzioni comunicative: Esprimere progetti e piani, proporre attività: accettare e rifiutare, darsi appuntamento.
Lessico: Le professioni.
Fonetica e ortografia: I dittonghi decrescenti: ai, au, ei, eu, oy.
Funzioni grammaticali: Perifrasi: ir a + [infinitivo] e seguir + [gerundio]; espressioni di futuro, por qué e porque,
contrasto ser/estar.
Cultura e civiltà: Le Asturie.
Cultura e cittadinanza attiva
Informazioni sul Perù e le Asturie.
El mundo hispano
Revista +
Taller de competencias
Programma – Lingua Spagnola
2
Istituto Comprensivo “ Su Planu”
Via Ariosto sn – Selargius (CA)
Anno scolastico 2015 /2016
Programma di LINGUA SPAGNOLA
Ventana cultural
- Cultura española
- Navidad en España
- Cocina y geografía
- Ciudades de España
Actividades
- Actividades de comprensión auditiva
- Actividades de comprensión de lectura
- Expresión e interacción escritas
- Expresión e interacción orales
- Diálogos
- La carta – el correo electrónico
- El resumen
- Cuestionarios
- Documentos reales
- Visión de películas
- Laboratorios
- Juegos
- Canciones
Selargius, 02/06/16
La Docente
Loredana Miccoli
Programma – Lingua Spagnola
3
