MATEMATICA
Filastrocca della conta 1- 10
Rappresentazione mentale dello spazio (tavolo, stanza,
casa, aula….)
Conta degli oggetti 1-10
Permanenza della conta degli oggetti
I pre-requisiti della lettura
Raggiunto
Filastrocca della conta 1- 10
Rappresentazione mentale dello spazio (tavolo, stanza,
casa, aula….)
Contare oggetti mobili 1-10
Mantenere la permanenza della conta degli oggetti
(conservazione della quantità)
Contare oggetti immobili
Rappresentazione dei numeri sull’abaco
Somma e sottrazione con abaco entro 1° decina
Conta 10- 1
Rappresentazione dei numeri sull’abaco
La decina
Conta 1-20
Somma e sottrazione con abaco entro 20
Risoluzione di problemi di 1° elementare con + e Conta dei numeri 1-100
Somma e sottrazione con abaco con cambio della decina
entro il 100
Il centinaio
Risoluzione di problemi di 2° elementare
Moltiplicazioni strumentali con abaco multibase e verifica
con tavola pitagorica
Divisioni a 1 cifra
Operazioni multiple
Frazioni
Decimali
Moltiplicazioni e divisioni per 10, 100, 1000
Euro
Risoluzioni di problemi di 3° elementare
Divisioni a due cifre
Rinforzo decimali
Calcolo misure di lunghezza – equivalenze
Calcolo delle superfici – metro quadro
Calcolo misure di capacità - equivalenze
Calcolo misure di peso - equivalenze
Peso netto, peso lordo, tara
100.000
Spesa, guadagno, ricavo, perdita
Percentuali
Oltre 1.000.000
Incerto
Non raggiunt
Calcolo dei volumi
Equazioni di primo grado
Equazioni di secondo grado
LETTURA
Raggiunto
Riconoscimento di molte immagini
Riconoscimento di particolari in una immagine
Motilità oculare esplorativa
Riconoscimento di simboli e lettere note
Mantenere la Convergenza visiva
Dominanza oculare
Indipendenza nell’esplorazione oculare da ascolto e
denominazione
Mantenimento dell’attenzione visiva
Riconoscimento lettere alfabeto italiano stampato maiuscolo e
minuscolo
Fusione della sillaba piana
Fusione di bisillaba piana
Lettura di bisillaba piana
Fusione di trisillaba
Lettura di trisillaba piana
Lettura di difficoltà sia ortografiche che ortofoniche
Lettura di frase minima con comprensione del testo
Lettura di semplici testi livello di 1° elementare con
comprensione del testo
Lettura di semplici testi –livello 2° elementare con
comprensione del testo
Lettura di semplici testi – livello 3° elementare
Lettura di testi sempre più complessi e vicini a quelli dei
coetanei
Incerto Non
raggiunto
G R A F I A e S C R I T T U RA
Controllo di capo e spalle
Posizione seduta stabile
Tono muscolare adeguato
Convergenza visiva
Dominanza cerebrale
Corretta presa del mezzo grafico
Pressione del polso
Controllo del polso
Coordinazione occhio-mano
Controllo del segno (uso corretto delle dita)
Orientamento nello spazio foglio
Orientamento nello spazio riga
Orientamento nello spazio quadretto
Grafia
Dettato sillabico
Dettato livello di 1° elementare
Autodettatura di bisillaba piana
Autodettatura di trisillaba
Autodettatura di frase minima
Dettato di 2° elementare
Autodettatura di frase leggermente espansa
Autodettatura di più frasi sullo stesso argomento
Autodettatura di digrammi e suoni complessi
Particolarità ortografiche (po’, c’è, ecc..)
Dettato di 3° elementare
Autodettatura di parole con difficoltà ortografiche
Elaborazione di breve testo descrittivo con schema (ambiente,
animale, persona,ecc.)
Elaborazione di breve testo descrittivo senza schema
Elaborazione di breve testo narrativo con schema
Elaborazione di breve testo narrativo senza schema
