. - Storia e istituzioni del mondo musulmano
PROF. ELENA MAESTRI
OBIETTIVO DEL CORSO
Fornire linee di comprensione del fattore-Islam e del fenomeno islamico, con
particolare attenzione: (a) alle strutture politico-istituzionali ed economico-sociali
elaborate all’interno del mondo islamico, considerate nello spazio e nel tempo; (b)
al processo di modernizzazione vs. identità-tradizione.
PROGRAMMA DEL CORSO
Il corso è diviso in due parti di dimensione analoga.
I MODULO: L’Islam. Elementi strutturali caratterizzanti.
1. Premessa di metodo.
2. L’Islam – La Penisola Arabica e l’ambiente arabo preislamico. Maometto.
L’Islam e la nuova società islamica (Ummah). Lo stato islamico. La Shari'ah e
il Fiqh nell’Islam sunnita.
3. Il diritto di famiglia e la condizione della donna nell’Islam.
4. L’Islam sciita: storia e dottrine
5. Analisi dell'organizzazione sociale islamica: la città; mondo nomade e vita
sedentaria. Autorità - Sovranità - Potere/i. Il paradigma islamico-tribale.
6. L'espansione arabo-islamica e l'ecumene islamica oggi. La "geografia" del
mondo islamico.
II MODULO: Dalla disintegrazione dell’Impero Ottomano alle realtà dell’oggi.
1. La disintegrazione dell'Impero Ottomano e la genesi degli stati moderni nel
Vicino e Medio Oriente. Le comunità cristiane e il loro ruolo. I nazionalismi
nel mondo arabo e islamico. Il socialismo e il riformismo islamico
(Associazione dei Fratelli musulmani, etc.). Iraq e Siria: il partito Ba'th al
potere e la sperimentazione di un'ideologia socialistica "secolare".
2. L’Islam maghrebino (arabizzazione e/o islamizzazione dal Mashriq al
Maghreb).
3. La Penisola Arabica e la regione araba del Golfo: storia, società e istituzioni.
Cooperazione sviluppo e risorse umane nella regione del GCC tra Islam,
modernità, tradizione e identità.
4. Lo sciismo in Iraq, nel mondo persiano, nel mondo turcofono e nel
subcontinente indiano. Islam sciita e militanza politica nel Libano
contemporaneo.
5. Il termine-concetto di jihad e il termine concetto di ijtihad. Riflessi su pace,
sicurezza e sviluppo.
BIBLIOGRAFIA
Per il I modulo
V. FIORANI PIACENTINI, Islam. Logica della fede e logica della conflittualità, F. Angeli, Milano, 2003
(prima parte).
E. MAESTRI, La regione del Gulf Cooperation Council (GCC). Sviluppo e sicurezza umana in
Arabia, F. Angeli, Milano, 2009 (prima parte).
F.GABRIELI, Maometto e le Conquiste Arabe, EDUCatt, Milano (ristampa in corso).
M. BORRMANS, Dialogues, rencontres et points de contact entre Musulmans et Chrétiens dans une
dimension historique, CRISSMA Working Papers Series N. 13, EDUCatt, Milano, 2007.
Per il II modulo
V. FIORANI PIACENTINI, Islam. Logica della fede e logica della conflittualità, F. Angeli, Milano,
2003.
V. FIORANI PIACENTINI, Processi di decolonizzazione in Asia e in Africa, EDUCatt, Milano, 2008
(capitoli indicati a lezione).
V. FIORANI PIACENTINI (a cura di), Turchia e Mediterraneo allargato. Democrazia e democrazie, F.
Angeli, Milano, 2005.
E. MAESTRI, La regione del Gulf Cooperation Council (GCC). Sviluppo e sicurezza umana in
Arabia, F. Angeli, Milano, 2009.
P. MAGGIOLINI, The Hashemite Emirate of Transjordan. Politics and Tribal Culture, CRISSMA
Working Papers Series N.20, EDUCatt, Milano, 2011.
Per entrambi i moduli, è prevista la lettura di un volume a scelta fra:
A. BAUSANI, L’Islam, Milano, Garzanti, 1999.
V. FIORANI PIACENTINI, Miscellanea dal mondo arabo. Gli Arabi di Sicilia. Il Mezzogiorno
Normanno-Svevo visto dal califfato di Baghdad. Crociate e Crociati nella letteratura in lingue
araba e persiana, EDUCatt, Milano, 2006.
G. CODOVINI, Storia del conflitto arabo israeliano palestinese, Mondadori, Milano, 1999.
V. FIORANI PIACENTINI (a cura di), L’Asia Centrale Post-Sovietica, EDUCatt, Milano, 2003.
V. FIORANI PIACENTINI-E. MAESTRI-F. HEARD-BEY, From Tribe to State, EDUCatt, Milano, 2008 (voll.
I e II).
B. LEWIS, Il linguaggio politico dell’Islam, Laterza, Bari ,1991.
D.V. SEGRE, Il bottone di Molotov: storia di un diplomatico mancato, Corbaccio, Milano, 2004.
V. COLOMBO-G: GOZZI, Tradizioni culturali, sistemi giuridici e diritti umani nell’area del
Mediterraneo, Il Mulino, Bologna, 2003.
MASHARY AL-NAIM, Political Influence and Paradigm Shifts in the Contemporary Arab Cities:
Questioning the Identity of Urban Form, CRISSMA Working Papers Series N.7, EDUCatt,
Milano, 2005.
MASHARY AL-NAIM, The Home Environment in Saudi Arabia and Gulf States I. – Growth of Identity
Crises and Origin of Identity; The Dilemma of Cultural Resistance. Identity in Transition,
CRISSMA Working Papers Series N.10/11, EDUCatt, Milano, 2006.
A.S. AL-DOSARY-M.M. SHAHID, Principles for the Rejuvenation of an Islamic City in the Modern
Context. The Case of Medina of Tunis, CRISSMA Working Papers Series N.12, EDUCatt,
Milano, 2006.
A.PROFANTER-S.R.CATE-V.FIORANI PIACENTINI-E.MAESTRI, Saudi Arabia and Women in Higher
Education and Cultural Dialogue. New Perspectives, CRISSMA Working Paper,
EDUCatt, Milano, 2010.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula corredate da esercitazioni che sono parte integrante del corso.
Testimonianze e seminari tematici.
METODO DI VALUTAZIONE
Esami orali.
AVVERTENZE
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Elena Maestri riceve gli studenti il martedì dalle ore 15,00 alle ore 17,00 presso
il Dipartimento di Scienze politiche (edificio Gregorianum, l.go Gemelli 1, II piano).
