Guida Master Diritto degli stranieri e politiche migratorie

INDICE
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INDICE
(Guida-edizioneaggiornataal4/5/2016)
INDICE
IlMaster……………………………………………………………………………….…………………….……………..... 5
ObiettividelMaster…………………………………………………………………………………………………….. 6
Analisideifabbisogniedeglisbocchioccupazionali……………………………….………….……….. 7
LastrutturadelMaster………………………………………………………………………………………………… 9
Profilodeglistudenti,requisitidiammissioneevalutazionedeititoli……………………….. 10
-Requisitidiammissione………………………………………………………………………………….............. 10
-Titoliavalutazioneprioritaria…………………………………………………………………………………….. 13
-Valutazionedeititolidiammissione…………………………………………………………………………… 14
-Criteridivalutazione………………………………………………………………………………………………….. 15
Iscrizioni…………………………………………………………………………………………………………………………………. 16
AccreditamentodelMasterpressogliordiniprofessionali…………………………………………….. 17
Durata-Obblighidifrequenza–Esami……………………………………………………………………………… 18
StrutturadidatticadelMaster…………………………………………………………………………………………….. 19
Quadrocompletodegliinsegnamentiedelleattivitàformativeteorico-pratichedel Master……………………………………………………………………………………………………………………………………. 20
Insegnamentieattivitàformativeteorico-pratiche:docentiecontenuti……………………... 23
A)Insegnamentiobbligatoripertuttisumateriegiuridiche
-Dirittopubblicodeglistranieri,dell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanza……….. 23
- Diritto internazionale degli stranieri, dei migranti, dei rifugiati e degli apolidi e dei dirittiumani………………………………………………………………………………………………………………….. 24
- Diritto dell’UE delle frontiere, della circolazione delle persone, dell’immigrazione e dell’asilo……………………………………………………………………………………………………………………….. 25
-Dirittodellavoroedellasicurezzasocialedeglistranieriedirittoantidiscriminatorio… 26
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INDICE
B)Insegnamentiobbligatoripertuttisumateriestorico-giuridico-politico-sociali
-Sociologiadellemigrazioniedellaconvivenzainterculturale…………………………………………. 27
-Politichemigratorieepolitichediinclusionesociale…………………………………………………… 28
-Antropologiadeiprocessimigratori………………………………………………………………………………….. 29
-Dinamiche,politicheefilosofiedell’immigrazioneedellacittadinanza………………………… 30
-Geopolitica,statisticaedemografiadellemigrazioni..…………………………………………………… 31
-Storiadellemigrazioniedellepolitichemigratorieedirittopubblicocomparatodella immigrazione,dell’asiloedellacittadinanza………………………………………………………………………. 32
C)Insegnamentiobbligatori(96ore-12CFU)sumateriegiuridicheosocialiinuno dei2percorsiopzionali(giuridicoosociale)
a)Percorsogiuridico:
-Dirittopenaledell'immigrazione……………………………………………………………………………………….. 34
-Dirittointernazionaleprivatoedell’UEdellepersoneedellafamiglia………………………….. 35
- Gli stranieri nella procedura penale italiana, internazionale, europea e sovrana- zionaleeneldirittopenitenziario…………………………………………………………………………................. 36
-Dirittoecclesiasticoedellereligioni………………………………………………………………………………….. 37
b)Percorsosociale:
-Educazionetransculturaleediversitymanager………………………………………………………………… 38
-Servizisocialiesanitariestranieri……………………………………………………………………………………… 39
-Mercatodellavoroedeconomiadell'immigrazione……………………………………………………….. 40
-Relazionitransculturaliecomunicazionetransculturale…………………………………………………. 41
D)Attivitàformativeteorico-pratiche
-Detenutistranieri:rieducazione,difesa,misurealternativeedespulsioni…….................. 42
-Protezioneinternazionale,difesaeaccoglienzadeirichiedentiasiloeassistenzadegli asilanti…………………………………………………………………………………………………………………………………….. 43
- Assistenza e protezione sociale degli stranieri vittime di reati, di sfruttamento sessualeelavorativo……………………………………………………………………………………………………………… 44
-Assistenzaeintegrazionesocialedeglistranieriminorieminorinonaccompagnati…… 45
-Cooperazioneinternazionaleemigrazionierimpatriovolontarioassistito…………………… 46
-Dirittoepolitichemigratorieregionalielocali…………………………………………………………………. 47
-Politichescolastiche,educazioneinterculturaleedintegrazionedeglialunnistranieri.. 48
-Teoriaepraticadellamediazionelinguistico-culturale……………………………………………………. 49
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INDICE
- Teoria e pratica e per la identificazione e il supporto delle vittime di violenza e di tortura……………………………………………………………………………………………………………………………………. 50
-Difesalegaledeglistranieri………………………………………………………………………………………………… 51
-Sicurezza,immigrazione,criminalitàefunzionigiudiziarieedipolizia………………………….. 52
- Politiche attive della formazione professionale, del lavoro subordinato e autonomo epoliticheabitative………………………………………………………………………………………………………………. 53
Stage……………………………………………………………………………………………………………………………. 54
DirezioneecoordinamentodelMaster……………………………………………………………………….. 55
Contatti,informazioniebando……………………………………………………………………………………. 56
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ILMASTER
IlMaster
IlMasterèunveroeproprioinvestimentodivitasullaformazioneperchéoffreunanotevolee
qualificata offerta formativa interdisciplinare concernente la gestione del fenomeno migratorio,
cioèdiunodeifenomenisocialipiùrilevantiperlatrasformazioneeilfuturodellasocietàincui
viviamo.
Nonsitrattadiunodeitantimastersull’immigrazioneingenerale,madiunmasterchevuole
esaltareeconiugaredueaspetti,quelligiuridiciequellipolitico-sociali,chesonoindispensabilie
interdipendenti(matroppevoltestudiatiinmodotropposeparatooinmodononequilibrato)per
comprendereegestireinmodoefficaceeduraturol’immigrazioneelacondizionedellostraniero.
Il Master infatti fornisce elementi e strumenti giuridici, politici e sociali per gestire
l’immigrazione e la condizione giuridica e sociale degli stranieri presenti in Italia, progettare e
realizzarepolitichemigratorie,iniziative,servizieazionilegaliosocialiconcernentiglistranieri,
la prevenzione e il contrasto delle discriminazioni, prendendo spunto dalle buone prassi, dalla
storiadellemigrazioniedalleesperienzedialtriStati.
Ilfenomenomigratorioèordinarioedilungoperiodoelasuagestioneesigepoliticheordinarie
eazioniconcreteeponderate,ideateesvoltedapersonedotatediunaformazioneintegratasia
sullecomplesseemutevolinormecheregolanolacondizionegiuridicadeglistranieri,siasugli
aspettiumani,politiciesocialidellemigrazioniedellepolitichemigratorie.
Per soddisfare questa esigenza diffusa tra chi opera in Italia a contatto con gli stranieri il
Masterfornisceconoscenzespecialistichegiuridiche,storiche,politicheesocialiindispensabilie
attività formative teorico-pratiche che illustrano teorie, tecniche e pratiche su diversi ambiti
operativi rilevanti per gli stranieri (progettazione e realizzazione di azioni concernenti la
condizione giuridica, la difesa e l’orientamento legale, l’accoglienza, e l’inclusione sociale o
lavorativaoscolasticaoabitativa).
Il Master mira a formare professionalità capaci di gestire gli aspetti giuridici e sociali della
immigrazione, dell’asilo, della cittadinanza e della condizione degli stranieri presenti in Italia,
aggiornachigiàoperaancheacontattoconglistranieri,inparticolarenelleprofessioni,neiservizi
sociali,nelterzosettore,nelleamministrazionistatali,regionalielocali,nelleassociazioni,anche
straniere,neipatronatisindacali,nelleONLUS,nelleimprese,nellagestionedellerisorseumanee
nella promozione della responsabilità sociale dell’impresa, nella comunicazione: avvocati,
operatorigiuridici,assistentisociali,educatori,consulentidellavoro,insegnanti,operatorisociali,
giornalisti,funzionaripubblici,funzionariconsolari,appartenentialleforzedipoliziastatalielocali,
addettiaiservizisocio-sanitarieaiservizianagrafici,mediatoriculturali,medici,addettiallerisorse
umaneeallerelazionisindacali.
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ILMASTER
Obiettividelmaster
llMastermiraasoddisfareleesigenzeformativedell'Italiaincuirisiedonopiùdi5milionidi
stranieri(1milioneinLombardia),cittadinidialtriStatiUEodiStatiterzi,destinatariadiulteriori
flussimigratori.
Intalecontestoavvocati,operatorigiuridici,assistentisociali,educatori,insegnanti,operatori
sociali, addetti alla comunicazione, funzionari pubblici e appartenenti alle forze di polizia
incontrano necessità e problemi concernenti gli stranieri, che esigono la progettazione e
l'attuazione di politiche di lungo periodo e azioni concrete, le quali presuppongono una
formazione integrata sulle complesse e mutevoli norme del diritto degli stranieri e sugli aspetti
socialidelfenomenomigratorio.
Perciò il Master, con le docenze di qualificati esperti, fornisce ai partecipanti precise
conoscenzedellemateriegiuridicheedellemateriestorico-politico-socialichesonoindispensabili
pertuttiglioperatori(giuridiciosociali),nonchéattivitàformativeteorico-pratichecheillustrano
teorie, tecniche e pratiche su ambiti applicativi rilevanti per gli stranieri, collegate anche ai
successivistages.
Leconoscenzetrasmessemiranoafareacquisireeafareusarenorme,prassi,teorieetecniche
nelleproprieattivitàprofessionalienellaprogettazionedinuovepolitichemigratorie.
Il Master forma persone dotate di notevoli competenze specialistiche giuridiche e sociali in
materia di diritto degli stranieri e di politiche migratorie e non mira ad approfondire soltanto il
fenomenomigratorio.
Infatti le competenze acquisite durante il Master mirano a formare laureati o a specializzare
figure professionali (avvocati, assistenti sociali, educatori, operatori sociali, mediatori culturali,
appartenenti alle forze di polizia statali e locali, giuristi, funzionari di enti pubblici e di
amministrazionistatali,regionalielocali,medici,stranieri,personaledegliufficirisorseumanee
dei consolati) che abbiano competenze specifiche da inserire o già inserite nell’attività
professionale,nellapubblicaamministrazione,nelleassociazioni,anchestraniere,nelleimprese,in
ruoli relativi alle risorse umane e di promozione della responsabilità sociale dell’impresa, con
particolareriguardoper
-
alcuneprofessioni(avvocati,assistentisociali,educatori,consulentidellavoro),
quelle funzioni pubbliche (funzionari di amministrazioni statali, regionali e locali, enti
pubblici,ASL,consolati,appartenentialleforzedipoliziastatalielocali),
quelle organizzazioni sociali (patronati sindacali, fondazioni, cooperative, associazioni di
volontariato, ONLUS) che svolgono azioni legali o sociali con e per gli stranieri o che
progettano o gestiscono attività pubbliche o private (inclusi gli uffici delle imprese che
gestiscono le risorse umane e le relazioni sindacali) connesse con la condizione giuridica
degli stranieri, con la difesa legale, con l’orientamento legale e con l’accoglienza e con
l’inclusionesocialeolavorativaoscolasticaoabitativadeglistranieri.
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ILMASTER
Analisideifabbisogniedeglisbocchioccupazionali
La presenza di oltre 5 milioni di stranieri regolarmente soggiornanti in Italia, molti dei quali
ormaidisecondagenerazione,l'aumentodiulterioriflussimigratori,lacomplessitàdelleesigenze
di inclusione sociale e la complessità e la frequente modificazione delle norme nazionali,
internazionali ed europee che regolano le migrazioni e la condizione giuridica dello straniero
rendonoelevatoilbisognodiconoscenzaediaggiornamentoediprogettazionepertuttiisettori
della vita sociale ed economica, sia nelle imprese e nei professionisti, sia nelle pubbliche
amministrazioni(incluseleforzedipoliziaelerappresentanzediplomatico-consolaristraniere),sia
nell'associazionismoitalianoestraniero.
Il bisogno di progettazione e di personale qualificato è cresciuto con l'aumento dell'utenza
stranieraneiservizipubblicieprivati,conilcresceredellapresenzadeiminoristranierieconle
esigenzedimediazionelinguistico-culturale.
Sirilevaancheunaccresciutobisognodiprogettazioneediformazioneaseguitodelsuccedersi
deisemprenuoviflussimigratorieconl'aperturadinuovestrutturediaccoglienza,conparticolare
riguardo al costante aumento da parte del Ministero dell'Interno delle strutture (attivate sulla
base di progetti dei Comuni attuati con gli enti del privato sociale e finanziati dal Ministero
dell'Interno) del sistema di protezione per richiedenti asilo e rifugiati (SPRAR), delle strutture
straordinarie di accoglienza per richiedenti asilo attivate dalle Prefetture, di strutture di
accoglienza per minori stranieri non accompagnati o di strutture di accoglienza per vittime di
trattaodigravesfruttamento.LaLombardiaèlaprimaregioneperilnumerodipostiattivatinel
2015. Le strutture di accoglienza saranno ancor più aumentate per sopperire al crescente
fabbisognoitalianodipostiperrichiedentiasiloperattuaregliobblighiderivantidall'appartenenza
all'UE.
Cresceanchel'esigenzadimaggiorequalificazionedellepersoneoperantiinassociazionioin
enti di tutela dei diritti degli stranieri o nei Servizi di accoglienza alle frontiere o in centri
governativi per richiedenti asilo (il cui numero è in costante aumento) o in centri di
identificazioneedespulsione.
Crescono anche le necessità di formazione e di aggiornamento costante sul diritto degli
stranieri da parte degli avvocati in modo da fornire le conoscenze e gli strumenti utili a fornire
adeguataassistenzalegaledeglistranierineiprocedimentigiudiziarieamministrativienelleazioni
giudiziarieantidiscriminatorie.
Lafortepresenzadilavoratoristranieriedistranieriincercadilavoroaccrescel’esigenzadei
consulenti del lavoro, degli operatori dei patronati sindacali e dei sindacati e dei settori delle
risorseumaneedellerelazionisindacalidelleimpresedidisporredipersonecapacidifornireai
lavoratoristranierieaidatoridilavorostrumentiutiliaconosceredirittiedoverinelmondodel
lavoroealivelloprevidenzialeeassistenziale,opportunitàlavorativeeformative.
Crescono le necessità di formazione e di aggiornamento degli assistenti sociali e degli
operatoriincentridiascoltoperstranieri,anchenell’ambiodelvolontariatoedelTerzosettore.
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ILMASTER
Inoltrel'aumentodelnumerodeimembridelleCommissioniterritorialiperilriconoscimento
della protezione internazionale (in Lombardia ne sono costituite due a Milano e a Brescia, con
sezioni distaccate in via di costituzione a Monza e a Bergamo) rende obbligatorio il costante
aggiornamento dei loro membri, anche in collaborazione con la Commissione nazionale per il
dirittodiasilo.
Crescel'esigenzaperiComunididisporredipersonaleformatooaggiornatosulletematiche
migratorie, sia tra i dirigenti, sia tra gli assistenti sociali, gli educatori, gli addetti ai servizi
anagraficieglioperatoridipolizialocale.
Èsempreelevatoilbisognoformativodeifunzionaripubbliciedegliappartenentialleforzedi
polizia,statalielocali,chesonocompetentiavigilaresullacondizionegiuridicadellostranieroe
ad adottare o eseguire i provvedimenti concernenti l’ingresso, il soggiorno e l’allontanamento
deglistranieridalterritoriodelloStato.
Cresce anche l'esigenza dei consolati stranieri, delle comunità degli stranieri, spesso di
seconda generazione o laureati, di avere persone competenti che conoscano il diritto degli
stranieriesenefaccianodivulgatoripressoipropriconnazionali.
Lapresenzanegliistitutipenitenziarididetenutistranierichedevonoricevereuntrattamento
adeguato, anche in vista di successivi processi e del reinserimento o dell'espulsione o del
trasferimento all'estero per l'esecuzione della pena presuppone altresì operatori penitenziari
altrettantoformatieaggiornati.
Bisognoformativohannoancheglieducatoriegliinsegnantiperl’accoglienzael’inserimento
scolastico degli alunni stranieri e la progettazione dell’educazione interculturale, gli operatori
sociali,gliaddettiallacomunicazione.
Analogo bisogno formativo hanno gli operatori delle strutture mediche e sociali con utenza
straniera.
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ILMASTER
Lastrutturadelmaster
IlMasterdura18mesi(dalnovembre2016almaggio2018)ecomporta576dioredilezionie
seminari(69CFU,confrequenzaobbligatoriaal75%)e250oredistage(10CFU),oltrea5CFU
perlaprovafinale(discussionediunatesi).
Dal3novembre2016algiugno2016(ore9-13,14-18giov.,ven.,sabato,escluselefestivitàei
periodidegliesami),sisvolgonolelezionifrontali:
1)insegnamentiobbligatoripertutti,inmateriegiuridicheestorico-giuridico-politico-sociali;
2) insegnamenti obbligatori in materie giuridiche o sociali nell'ambito di uno dei 2 percorsi
alternativi(giuridicoosociale)sceltodaogniiscritto.
Superatigliesamiscrittidegliinsegnamentiogniiscrittodovràfrequentaredalsettembre2017
fino a marzo 2018 3 delle 12 attività didattiche teorico-pratiche su aspetti operativi
dell’immigrazione in Italia (scelte all'inizio del Master nei modi decisi dal Comitato di
coordinamento) che si svolgono con lezioni frontali o con modalità seminariali che facilitino
l’interazioneconipartecipanti.
Le attività si svolgono anche contestualmente allo stage (10 CFU, 250 ore) che ogni iscritto
svolgepressounastrutturaistituzionale,associativa,socialeolegaleoperanteinItalianell’ambito
dell’immigrazione e del diritto degli stranieri. Ogni stage può svolgersi in qualsiasi giorno della
settimanaedèsceltodaognifrequentantediintesaconitutorsdidatticidelMasterediintesa
conl'enteeconl'iscritto.
Chigiàsvolgaun'attivitàlavorativaconcernenteildirittodeglistranieriolepolitichemigratorie
puòconcordarecoitutorsl’effettuazionediunostagediricerca-azionepressoilsoggetto,l'enteo
lostudioincuilavora,colconsensodellostesso.
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AMMISSIONEALMASTER
Profilo degli studenti, requisiti di ammissione e
valutazionedeititoli
Laureati delle lauree, anche triennali, specialistiche e magistrali nelle aree giuridiche,
politiche,sociali,economiche,psicologiche,educative,medicheedellacomunicazionechenon
lavorano o che già lavorano, anche come professionisti, e mirano a diventare esperti nella
progettazione e realizzazione di azioni o servizi legali o sociali in materia di immigrazione.
Nell’iscrizione al Master è data priorità ad alcune professioni (avvocato, assistente sociale,
consulente del lavoro, educatore, insegnanti) e a chi già opera con stranieri o in materia di
immigrazioneediasilo,nelleamministrazionistatali,regionalielocali,neiservizisocio-sanitari,
nel terzo settore (volontariato, cooperative sociali, ONLUS, patronati sindacali, associazioni
italianeostraniere),nelleimprese,nellacomunicazione,traifunzionariconsolari,traimediatori
interculturalietraglistranieridellesecondegenerazioni.
I laureati non in possesso di quelle lauree possono iscriversi come uditore (senza stage) o a
singoliinsegnamenti.
PermaggioridettaglisuititolidiammissionealMasterleggereilbandodelMasterpubblicato
nelsitowww.unimib.it
REQUISITIDIAMMISSIONE:
A) laureetriennalidelleseguenticlassi:
Scienzedeiservizigiuridici
Scienzedellamediazionelinguistica
Scienzedelserviziosociale
Scienzedellacomunicazione
Scienzepoliticheedellerelazioniinternazionali
Scienzedell'economiaedellagestioneaziendale
Scienzedell'educazioneedellaformazione
Scienzedell'amministrazione
Scienzeeconomiche
Scienzegiuridiche
Scienzeetecnichepsicologiche
Scienzeperlacooperazione,losviluppoelapace
Scienzesociologiche
Mediazionelinguistica
Scienzedeiservizigiuridici
Scienzedell'amministrazioneedell'organizzazione
Scienzedell'economiaedellagestioneaziendale
Scienzedell'educazioneedellaformazione
Scienzedellacomunicazione
Scienzeeconomiche
Scienzepoliticheedellerelazioniinternazionali
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AMMISSIONEALMASTER
Scienzesocialiperlosviluppo,lacooperazioneelapace
Serviziosociale
Sociologia
Scienzecriminologicheedellasicurezza
Scienzedelladifesaedellasicurezza
Professionisanitarie,infermieristicheeprofessionesanitariaostetrica
Professionisanitariedellariabilitazione
Professionisanitariedellaprevenzione
B) laureemagistraliolaureespecialistichedelleseguenticlassi:
Specialisticheinantropologiaculturaleedetnologia
SpecialisticheinGiurisprudenza
SpecialisticheinMedicinaeChirurgia
Specialisticheinmetodiperlaricercaempiricanellescienzesociali
Specialisticheinprogrammazioneegestionedeiservizieducativieformativi
Specialisticheinprogrammazioneegestionedellepoliticheedeiservizisociali
SpecialisticheinPsicologia
Specialisticheinrelazioniinternazionali
Specialisticheinscienzedell'economia
Specialisticheinscienzedell'educazionedegliadultiedellaformazionecontinua
Specialisticheinscienzedellacomunicazionesocialeeistituzionale
Specialisticheinscienzadellapolitica
SpecialisticheinScienzedellepubblicheamministrazioni
Specialisticheinscienzedellereligioni
Specialisticheinscienzeeconomicheperl'ambienteelacultura
SpecialisticheinScienzeeconomico-aziendali
Specialisticheinscienzepedagogiche
Specialisticheinscienzeperlacooperazioneallosviluppo
Specialisticheinsociologia
Specialisticheinstatisticademograficaesociale
SpecialisticheinStudieuropei
Giurisprudenza
Antropologiaculturaleedetnologia
Linguemoderneperlacomunicazioneelacooperazioneinternazionale
MedicinaeChirurgia
Programmazioneegestionedeiservizieducativi
Psicologia
Relazioniinternazionali
Scienzedell'economia
Scienzedell'educazionedegliadultiedellaformazionecontinua
Scienzedellacomunicazionepubblica,d'impresaepubblicità
Scienzedellapolitica
Scienzedellepubblicheamministrazioni
Scienzedellereligioni
Scienzeeconomico-aziendali
Scienzeperlacooperazioneallosviluppo
Scienzedellaformazioneprimaria
Serviziosocialeepolitichesociali
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AMMISSIONEALMASTER
Sociologiaericercasociale
Studieuropei
Scienzeinfermieristicheeostetriche
Scienzeriabilitativedelleprofessionisanitarie
Specialistichenellescienzedelladifesaedellasicurezza
Scienzecriminologicheapplicateall'investigazioneeallasicurezza
Scienzedelladifesaedellasicurezza
Specialistichenellescienzeinfermieristicheeostetriche
Specialistichenellescienzedelleprofessionisanitarieedellariabilitazione
Specialistichenellescienzedelleprofessionisanitariedellaprevenzione
C) laureedeiprecedentiordinamenti
Giurisprudenza
Psicologia
Relazionipubbliche
Sociologia
Scienzedell'amministrazione
Scienzedell'educazione
Scienzeeconomicheesociali
Scienzedeglioperatorigiuridici
Scienzeinternazionali
Scienzepolitiche
Scienzestatistiche,demograficheesociali
Medicinaechirurgia
D) Diplomiuniversitaridelprecedenteordinamento
Gestionedelleamministrazionipubbliche
Operatoregiuridicod'impresa
Operatoregiudiziario
Serviziosociale
E) Altrititoliequiparati
ScuoladirettaafinispecialiperAssistentiSociali
DiplomaRegionalediAssistentesociale
ScuolaRegionaleperEducatoriProfessionali
EventualilaureediuniversitàstranieresarannovalutatedalComitatodicoordinamento,fermo
restando l’obbligo di documentare il possesso di certificazione attestante la conoscenza della
linguaitaliana.
Pergliuditoriegliiscrittiaisingoliinsegnamentisirichiedesoltantoilpossessodiunalaurea
o laurea magistrale o specialistica o di un diploma di laurea o di un diploma universitario degli
ordinamentiprevigenti.
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AMMISSIONEALMASTER
L’AMMISSIONE AL MASTER AVVIENE PREVIA VALUTAZIONE DI CURRICULUM VITAE ET
STUDIORUMconvalutazioneprioritariadeiseguentititoli
-Esperienzanelcampodell'immigrazioneedeldirittodeglistranieri
-Stageetirocinioeffettuatiinsettoridell'immigrazioneedeldirittodeglistranieri.
-Attivitàprofessionalediavvocato
-Attivitàprofessionalediassistentesociale
-Attivitàprofessionaledieducatoreprofessionale
-Attivitàprofessionalesanitarianell'ambitodistruttureallequaliaccedonodifrequenteutenti
stranieri
- Attività professionale scolastica od educativa nell'ambito di strutture in cui è frequente la
presenzadistranieri
- Appartenenza ad una pubblica amministrazione, con particolare riguardo per il personale
docente delle scuole, per il personale delle forze di polizia statali e locali, delle Prefetture
(Sportellounicoperl'immigrazioneeufficicittadinanza),delleQuesture(Ufficioimmigrazione),
dei Comuni (servizi sociali, servizi anagrafici, polizia locale, servizi educativi), del personale
preposto ai servizi interni o esterni agli istituti penitenziari per adulti o per minori, del
personaleprepostoaiserviziperl'impiego,perlaformazioneprofessionale,perlapromozione
diattivitàculturali
-Conoscenzadocumentatadeldirittodeglistranieri
- Esperienza documentata di operatore nell'ambito di strutture di accoglienza del sistema di
protezione per richiedenti asilo e rifugiati (SPRAR) o nell'ambito di strutture straordinarie di
accoglienza per richiedenti asilo attivate dalle Prefetture o nell'ambito di strutture di
accoglienzaperminoristranierinonaccompagnationell'ambitodistrutturediaccoglienzaper
vittimeditrattaodigravesfruttamento
-Appartenenzaadassociazioniodentidituteladeidirittideglistranieri
- Esperienza documentata di operatore nei Servizi di accoglienza alle frontiere o in centri
governativiperrichiedentiasilooincentridiidentificazioneedespulsione
-Esperienzadocumentatadioperatorenell'ambitodicentridiascoltoperstranieri
-esperienzadocumentatadioperatoreinpatronatisindacali
- Appartenenza ad una Commissione territoriale per il riconoscimento della protezione
internazionale
-AppartenenzaadunodeglientichecollaboranocolMaster(iscrizioneadASGIcomesocioper
il2016,appartenenzaalpersonaledelConsorzioFarsiprossimoodeglientichelocompongono
oacuisicollegano,appartenenzaaisocioalpersonaledellaCoop.socialeA.ME.LIN.C.)
-Appartenenzaadunaassociazioneocomunitàstraniera
-partecipazionepersonaleofamiliareall'immigrazione
-appartenenzaalpersonalediunarappresentanzadiplomatico-consolarestranierainItalia
-documentatacollaborazioneconunconsolatostraniero
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AMMISSIONEALMASTER
VALUTAZIONEDEITITOLIDIAMMISSIONE
TITOLIDISTUDIO
-Votodilaureaodilaureamagistrale:1puntofinoa80/110,2punti80-90/110,3punti90100/110,4punti100-106,5punti106-109/110,6punti110e110elode
-LaureainScienzedeiservizigiuridicioinServiziosocialeoinSociologiaoinScienzepolitiche
edellerelazioniinternazionalioinScienzedell'amministrazioneedell'organizzazione:5punti
- Laurea magistrale in Giurisprudenza o Servizio sociale e Politiche sociali o in Sociologia e
ricercasociale:10punti
-Dottoratodiricerca:5punti
-Assegnodiricercauniversitaria:5punti
-Stagee/otirocinioinsettoriconcernentil'immigrazioneeildirittodeglistranieri:5punti
ETA'
1punto
2punti
3punti
4punti
5punti
oltre60anni
50-60anni,
40-50anni
30-40anni
sottoi30anni.
ATTIVITA'LAVORATIVAEDESPERIENZEPROFESSIONALI
-abilitazioneall’eserciziodellaprofessioneforenseinItalia:5punti
-abilitazioneall’eserciziodellaprofessionediassistentesocialeinItalia:5punti
- appartenenza al personale di enti pubblici italiani o di amministrazioni statali, regionali o
localiitaliane:5punti
-appartenenzaalpersonaledell’Amministrazioneciviledell’internoodellacarrieraprefettizia
odiunaforzadipoliziastataleolocale:5punti
-appartenenzaalpersonaledell'Amministrazionepenitenziaria:5punti
- appartenenza al personale docente ed educativo degli istituti scolastici, pubblici o paritari,
operantiinItalia:5punti
- appartenenza ad ONLUS o associazioni o fondazioni o enti che si occupano in Italia di
stranieri:da5a10punti
- appartenenza al personale di ASL o di azienda ospedaliera o di consultorio familiare o di
segretariatosocialeodipatronatosindacale:5punti
- Attività professionale svolta in Italia come avvocato o assistente sociale o educatore
professionale:da5a10punti
-AttivitàprofessionalesvoltainItaliacomepsicologooantropologoosociologoomedico:da1
a5punti
- Appartenenza ad una pubblica amministrazione o ad un'organizzazione internazionale che
svolganoinItaliafunzioni,attivitàoservizineiconfrontidistranieri:da5a10punti
-Appartenenzaalpersonalediunarappresentanzadiplomatico-consolarediStatiesteriavente
sedeinItaliaocollaborazioneconessainsettoriconnessiconl'assistenzaoconlapromozione
culturaleinfavoredeipropriconnazionaliinItalia:da5a10punti
- Svolgimento in Italia di attività di accoglienza o di orientamento legale o lavorativo o di
mediazioneinterculturaleneiconfrontidistranierinell'ambitodistrutturepubblicheoprivate
odiorganizzazioniinternazionaliodiconsolati:da5a10punti
- Appartenenza all'ufficio del personale di un'impresa che abbia rapporti con personale
straniero:da5a10punti
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AMMISSIONEALMASTER
-Attivitàdiricercagiuridicaosociale:5punti
-Attivitàdiprogettazionesociale:5punti
PUBBLICAZIONI
-pubblicazioniinmateriadidirittodeglistranieri:finoa10punti
- pubblicazioni in materia di politiche migratorie, di sociologia delle migrazioni e di servizio
socialeconglistranieri:finoa10punti
PARTECIPAZIONEPERSONALEOFAMILIAREALL'IMMIGRAZIONESTRANIERAINITALIA
- straniero regolarmente soggiornante in Italia: fino a 5 punti (sulla base della durata del
soggiornoinItalia)
-stranieroregolarmentesoggiornanteinItaliachesvolgaattivitàdocumentatainsiemecono
infavoredialtristranieri:finoa5punti
-cittadinoitalianofigliodistranieroocheabbiaacquistatolacittadinanzaitaliana:5punti
APPARTENENZAADUNODEGLIENTICHECOLLABORANOCOLMASTER
- iscrizione ad ASGI come socio per il 2016 oppure appartenenza al personale del Consorzio
Farsiprossimoodeglientichelocompongonooacuisicolleganooppureappartenenzaaisoci
oalpersonaledellaCoop.socialeA.ME.LIN.C.:15punti
CRITERIDIVALUTAZIONE
Si darà preferenza a persone con formazione universitaria giuridica o sociale e con
professionalità che è stata già rivolta o dovrà essere rivolta al settore dell'immigrazione e del
diritto degli stranieri o che abbiano bisogno di formazione e aggiornamento su tali materie in
relazioneall'eventualeimpiegogiàsvoltoodasvolgere.
SidaràpreferenzaancheastranierioapolidiregolarmenteresidentiinItalia.
Si darà preferenza a chi già opera in studi legali o enti pubblici o privati o amministrazioni o
associazioni che si occupano di immigrazione o di diritto degli stranieri, con particolare riguardo
all'appartenenza ad uno degli enti che collaborano col Master (ASGI, Consorzio Farsi prossimo,
AMELINC).
Ad ogni eventuale non ammesso al Master in caso di un numero superiore al massimo
consentito si offrirà la possibilità di iscriversi come uditore o a corsi singoli, nei limiti dei posti
massimiconsentiti.
Qualora il numero di candidati iscritti al Master in possesso dei requisiti di ammissione sia
comunqueinferiorealmassimoilComitatodicoordinamentopotràcomunqueammetteretutti,
anchesenzaprovvedereadunaassegnazionedeipunti.
Incasodimancataiscrizioneeffettivadicandidatiammessisipotrannoammettereicandidati
inpossessodeirequisitiprescritticheeranostatiesclusiperavereottenutopunteggiinferiori.
15
ISCRIZIONIALMASTER
Iscrizioni
N.iscritti:da24a50,conpossibilitàdiuditori(finoa10)ediiscrittiasingoliinsegnamenti
(finoa10perunn.diCFUnonsuperiorea30CFUperogniiscrittoainsegnamentisingoli).
Iscrizionida17giugnoa15settembre2016.
La selezione dei candidati avverrà il 30 settembre 2016; la graduatoria degli ammessi sarà
pubblicatail12ottobre2016.
Leimmatricolazionidegliammessisarannochiuseil20ottobre2016.
IcorsidelMasteravrannoiniziodal3novembre2016.
Quotadiiscrizione(induerate:aottobre2016efebbraio2017):3.300Euro(riduzionea2700
Europeralmeno10iscrittichesianoanche10sociASGI2016e/o10appartenentialpersonalee
aglientidelConsorzioFarsiProssimoe/o10appartenentialpersonaleeaisocidellaCooperativa
socialeA.ME.LIN.C.Onlus).
Ulteriorifacilitazionisarannodisponibiliperimeritevoliincasodiulteriorifinanziamenti.
Quotapergliuditori1650Euro;quotapericorsisingoli100EuroogniCFU
PerulterioriparticolarisullemodalitàdiiscrizionesiconsultiilbandodelMasterpubblicatoin
www.unimib.it
16
ACCREDITAMENTOPRESSOGLIORDINIPROFESSIONALI
Accreditamento del master presso gli ordini
professionali
È in corso l’accreditamento del Master presso i competenti Ordini professionali ai fini degli
obblighidiformazioneeaggiornamentodegliavvocati,degliassistentisocialiedeiconsulentidel
lavoro.
17
DURATA–OBBLIGHIDIFREQUENZA-ESAMI
Durata-Obblighidifrequenza-Esami
Durata di 18 mesi: da novembre 2016 a maggio 2018, con lezioni concentrate il giov.-ven. e
sabatoore9-13e14-18pressogliedificiU6-U7dell’UniversitàdeglistudidiMilano-Bicocca.
Frequenzaobbligatoriaperalmenoil75%dellelezionidiogniinsegnamentoediogniattività
didatticateorico-praticaepertutteleoredeglistage.
Esamiscritticonvalutazionediammessoononammesso.
Esamefinalecondiscussionediunatesi.
L’organizzazioneeilcalendariodellelezioniedegliesamisaràpubblicizzatasulsitodelMaster.
18
STRUTTURADIDATTICA
Strutturadidatticadelmaster
IlMastercomprende576dioredilezionieseminari(69CFU)e250oredistage(10CFU),oltrea5CFU
perlaprovafinaleconsistenteinunadiscussione.
IlMasterprevedeinmodoequilibratolezionifrontalidiinsegnamentiobbligatoripertutti,sia
nelle materie giuridiche, sia nelle materie storico-giuridico-politico-sociali, e ulteriori lezioni
frontali di insegnamenti obbligatori nell'ambito di uno dei due percorsi alternativi (giuridico o
sociale) tra i quali ogni iscritto deve scegliere nei modi decisi dal Comitato di coordinamento,
nonché, nell'ultimo periodo, attività didattiche teorico-pratiche in alcuni settori specifici
dell'immigrazione(ogniiscrittodevesceglierne3su12secondolemodalitàdecisedalComitatodi
coordinamento)collegateadunostagedaconcordare.
Gliinsegnamentiobbligatoripertuttigliiscrittiegliinsegnamentideiduepercorsialternativi
(giuridicoesociale)sisvolgonodanovembre2016agiugno2017,restandoesclusiiperiodidegli
esamieimesidiluglioeagosto2017.
Dopo il superamento degli esami scritti degli insegnamenti ogni iscritto dovrà frequentare 3
delle 12 attività didattiche teorico-pratiche opzionali che sono svolte dal settembre 2017 fino a
marzo 2018 sia con lezioni frontali, sia con modalità seminariali, facendo interagire tra loro i
partecipanti.
Le attività didattiche teorico-pratiche sono scelte da ognuno all'inizio del Master nei modi
decisidalComitatodicoordinamento(chesiriservadinonattivarequelleattivitàcheabbianoun
numerodiscrittitroppoesiguo)esisvolgonoanchecontestualmenteallosvolgimentodellostage.
Ognistagepuòsvolgersiinqualsiasigiornodellasettimanaedèsceltodaognifrequentantedi
intesaconitutorsdidatticidelMasterediintesaconl'enteeconl'iscritto,secondolemodalità
decisedalComitatodicoordinamento.
I frequentanti al Master che già svolgano un'attività lavorativa che riguardi il diritto degli
stranieri o le politiche migratorie potranno preventivamente chiedere ai tutor di concordare, in
alternativa alla partecipazione allo stage presso gli enti indicati, l'effettuazione di uno stage di
ricerca-azionepressol'entediappartenenza(amministrazionepubblicaodatoredilavoroprivato
ostudioprofessionale),inaccordocolmedesimo.
Lafrequenzaèobbligatoriaperalmenoil75%dellelezionidiogniinsegnamentoedellelezioni
eincontridiogniattivitàteorico-praticaedèobbligatoriapertuttal'attivitàdeglistage.
LastrutturadidatticadelMasterèlaseguente:
NEIPRIMI 12MESIsisvolgono494oredilezionidegliinsegnamenti(8orealgiornoorario9-13,
14-18giov.,ven.,sabato)siasumateriegiuridiche,siasumateriestorico-politico-sociali:
INSEGNAMENTIOBBLIGATORISUMATERIEGIURIDICHE
INSEGNAMENTIOBBLIGATORISUMATERIESTORICO-GIURIDICO-POLITICO-SOCIALI
INSEGNAMENTI(GIURIDICIOSOCIALI)NELL’AMBITODIUNODEIDUEPERCORSIALTERNATIVIASCELTA
PERCORSOGIURIDICO
PERCORSOSOCIALE
Negli ULTIMI 6MESIsisvolgono72ore(6CFU)dilezioniedincontridi ATTIVITÀFORMATIVETEORICOPRATICHE(ognunadi2CFUedi24ore)suareeoperativerilevantiperchisioccupadistranieri:ogni
partecipantealMasternesceglie3tra12.
Neglistessiultimi6mesiognipartecipantesvolgeloSTAGE(250ore)
19
STRUTTURADIDATTICA
Quadrocompletodegliinsegnamentiedelleattività
formativeteorico-pratichedelmaster
1.NEIPRIMI12MESIsisvolgonolezioni(494ore)deiseguentiinsegnamentiobbligatori:
A)INSEGNAMENTIOBBLIGATORISUMATERIEGIURIDICHE(192OREE24CFU)
-Dirittopubblicodeglistranieri,dell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanza(72ore9CFU);
- Diritto internazionale degli stranieri, dei migranti, dei rifugiati e degli apolidi e dei diritti
umani(48ore6CFU);
-Dirittodell’UEdellefrontiere,dellacircolazionedellepersone,dell’immigrazioneedell’asilo
(48ore6CFU);
- Diritto del lavoro e della sicurezza sociale degli stranieri e dir. antidiscriminatorio (24 ore 6
CFU);
B) INSEGNAMENTI OBBLIGATORI SU MATERIE STORICO-GIURIDICO-POLITICO-SOCIALI (216 ORE E 27
CFU)
- Sociologia delle migrazioni e della convivenza interculturale (48 ore 6 CFU), ripartito in 4
moduli: Aspetti fondamentali della sociologia delle migrazioni (3 CFU - 24 ore), Dimensioni di
genere nell'immigrazione (1 CFU - 8 ore; Fattori micro e macro delle migrazioni,
transnazionalismo e controlli delle frontiere (1 CFU- 8 ore); Regolamentazione e costruzione
dellafiguradellostraniero(1CFU-8ore);
- Politiche migratorie e politiche di inclusione sociale (48 ore 6 CFU), ripartito in 2 moduli:
Politiche migratorie europee, italiane e locali: tipologie e scenari (4 CFU- 28 ore), Politiche
migratorieinuncontestodiwelfarechecambia(2CFU-20ore);
-Antropologiadeiprocessimigratori(24ore3CFU),ripartitoin2moduli:Aspettifondamentali
dell'antropologia delle migrazioni (2 CFU- 12 ore); Identità e migrazione, associazionismo e
secondegenerazioni(1CFU-12ore);
-Dinamiche,politicheefilosofiedell’immigrazioneedellacittadinanza(24ore6CFU),ripartito
in2moduli:Aspettidellafilosofiapoliticadelrispetto,dell'immigrazioneedellagestionedelle
politichemigratorie(1CFU-12ore),Aspettidellafilosofiadeldirittoinmateriadicittadinanza,
societàmulticulturaleedirittiumaniegestionedelfenomenomigratorio(2CFU-12ore);
- Geopolitica, statistica e demografia delle migrazioni (24 ore 6 CFU), ripartito in 2 moduli:
Aspetti demografici delle migrazioni, nelle varie tipologie (2CFU-16 ore); Geopolitica delle
migrazioni(1CFU-8ore);
20
STRUTTURADIDATTICA
- Storia delle migrazioni e delle politiche migratorie e diritto pubblico comparato della
immigrazione, dell'asilo e della cittadinanza (48 ore 6 CFU), ripartito in 4 moduli: Storia delle
migrazioni nazionali e internazionali e delle politiche migratorie (2CFU-20 ore); Migrazioni,
straniero,cittadinanzaedirittodiasiloneldirittoromano(1CFU-2ore);Migrazioni,straniero,
cittadinanzaedirittodiasilonellastoriadeldirittomedievaleemoderno(1CFU,8ore);Diritto
pubblicocomparatodelladisciplinadell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanza(2CFU,16
ore);
C) INSEGNAMENTIOBBLIGATORI (96ORE - 12 CFU)SUMATERIEGIURIDICHEOSOCIALIINUNODEI 2
PERCORSIOPZIONALI(GIURIDICOOSOCIALE)chedeveesseresceltodaogniiscritto:
a)Percorsogiuridico:
-Dirittopenaledell'immigrazione(24ore3CFU);
-Dirittointernazionaleprivatoedell’UEdellepersoneedellafamiglia(24ore3CFU),ripartito
in2moduli:Persone,famiglieematrimoniodeglistranierineldirittointernazionaleprivatoe
nellacooperazioneinmateriaciviledell'UE(20ore,2CFU);Matrimonio,filiazioneeadozione
neldirittoislamicoeilloroinserimentonell'ordinamentoitaliano(4ore–1CFU)
-StranierinellaprocedurapenaleinternazionaleeUEeneldirittopenitenziario(24ore3CFU);
- Diritto ecclesiastico e delle religioni (24 ore 3 CFU), ripartito in 2 moduli: Stato italiano e
confessionireligiose(16ore–2CFU),Dirittoislamicoedirittoitaliano(8ore–1CFU);
b)Percorsosociale:
- Educazione transculturale e diversity manager (24 ore 3CFU), ripartito in 2 moduli:
Educazionetransculturale(2CFU-16ore),Interculturaediversitymanager(1CFU-8ore);
- Servizi sociali e sanitari e stranieri (24 ore 3 CFU), ripartito in 3 moduli: Bisogni sanitari e
sociali degli stranieri e risposte dei servizi (1CFU, 16 ore), Politiche socio-sanitarie per gli
immigrati(1CFU,4ore),Aspetticulturalidellasaluteedellamalattia(1CFU,4ore);
-Mercatodellavoroedeconomiadell'immigrazione(24ore3CFU);
-Relazionitransculturaliecomunicazionetransculturale(24ore3CFU),ripartitoin2moduli:
Aspetti generali della comunicazione transculturale (2CFU- 16 ore), Aspetti operativi delle
relazionitransculturalitraindividuiesocietà(1CFU-8ore).
21
STRUTTURADIDATTICA
D) Negli ultimi 6 mesi (dal settembre 2017) si svolgono lezioni ed incontri di ATTIVITÀ
FORMATIVETEORICO-PRATICHE(72ore-6CFU,24oree2CFUl'una);ognipartecipantealMaster
devesceglierne3traleseguenti12:
-Detenutistranieri:rieducazione,difesa,misurealternativeedespulsioni;
-Protezioneinternazionale,difesaeaccoglienzadeirichiedentiasiloeassistenzadegliasilanti;
- Assistenza e protezione sociale degli stranieri vittime di reati, di sfruttamento sessuale e
lavorativo;
-Assistenzaeintegrazionesocialedeglistranieriminorieminorinonaccompagnati;
-Cooperazioneinternazionaleemigrazionierimpatriovolontarioassistito;
-Dirittoepolitichemigratorieregionalielocali;
-Politichescolastiche,educazioneinterculturaleedintegrazionedeglialunnistranieri;
-Teoriaepraticadellamediazionelinguistico-culturale;
-Teoriaepraticaperlaidentificazioneeilsupportodellevittimediviolenzaeditortura;
-Difesalegaledeglistranieri;
-Sicurezza,immigrazione,criminalitàefunzionigiudiziarieedipolizia;
-Politicheattivedellaformazioneprofessionale,dellavorosubordinatoeautonomoepolitiche
abitative.
E) Terminati gli insegnamenti e anche in parallelo con lo svolgimento delle lezioni e degli
incontridelleattivitàdidatticheteorico-pratichesisvolgeanchelo STAGE(10CFU,250ore)presso
le strutture istituzionali, associative, sociali o legali operanti in Italia (indicate dal Comitato di
coordinamento)chesioccupanodiimmigrazioneedidirittodeglistranieri,voltoadacquisireoa
migliorare le competenze e a implementare le conoscenze e le attività teorico-pratiche a cui è
collegato.Lostage,previaintesaconl'interessatoecolComitatodicoordinamento,potràanche
consistere in uno stage di ricerca-azione presso lo studio professionale o il datore di lavoro
pubblicooprivatodell'iscrittoalMasterneicasiincuisitrattidiunlavorosubordinato,nelsettore
pubblico o privato, o di un lavoro autonomo che si occupa di attività concernenti il diritto degli
stranieriolediversepolitichemigratorie.
22
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
Insegnamenti e attività formative teorico-pratiche:
docentiecontenuti
A)INSEGNAMENTIOBBLIGATORIPERTUTTISUMATERIEGIURIDICHE:
DIRITTO PUBBLICO DEGLI STRANIERI, DELL’IMMIGRAZIONE, DELL’ASILO E
DELLACITTADINANZA
9CFU-72ore
ResponsabileedocentePAOLO BONETTI,prof.associatoconfermatodiDirittocostituzionale,
UniversitàMilano-Bicocca
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare comprendere l'evoluzione, le finalità e i contenuti delle
norme costituzionali, legislative e regolamentari dello Stato italiano (anche con riferimenti al
dirittointernazionaleeUE)chedisciplinanolacondizionegiuridicadellostraniero(cittadinodialtri
Stati UE e cittadino extraUE), l'immigrazione extraUE, il diritto di asilo e la cittadinanza italiana,
anchenellaloroapplicazionenellaprassienellagiurisprudenza.Renderecapacidiorientarsinella
molteplicitàdellenorme,direperirle,diinterpretarleediapplicarlenellapropriaattivitàedifarle
comprendereaglistranieri
SINTESIDEICONTENUTI:
1) Condizione giuridica dello straniero nella Costituzione e diritti fondamentali degli stranieri
tranormecostituzionali,internazionaliedell’UE;
2)Condizionegiuridicadeicittadinidell’UE:ingresso,soggiorno,iscrizionianagrafiche,dirittodi
soggiorno, diritto di soggiorno permanente, provvedimenti di allontanamento per cessazione
del diritto di soggiorno e provvedimenti di allontanamento per motivi di ordine pubblico o
sicurezza, tutela giurisdizionale, trattamento generale dei cittadini UE, assistenza sociale e
sanitaria,dirittipolitici,accessoalpubblicoimpiego;
3) Disciplina generale dell’immigrazione e condizione giuridica dei cittadini degli Stati non
appartenentiall’UE:requisitigeneraliperl’ingressoeilsoggiorno,vistidiingressoecontrollidi
frontiera,titolidisoggiorno,ingressidibreveperiodoperturismo,affarievisite,disciplinadei
permessi di soggiorno (rilascio, rinnovo, conversione, annullamento, revoca), accordo di
integrazione, ingressi e soggiorni per lavoro (lavoro subordinato, lavoro autonomo, lavoro
stagionale)eperstudio,dirittoall’unitàfamiliareericongiungimentifamiliariecondizionedei
minoristranieriedeiminorinonaccompagnati,iscrizionianagrafiche,permessodisoggiorno
UE per soggiornanti di lungo periodo, permesso di soggiorno unico per soggiorno e lavoro,
cartablu,dirittisociali(assistenzasanitariaeassistenzasociale,accessoall’alloggio,istruzione
scolastica e universitaria), provvedimenti di allontanamento (respingimenti, provvedimenti
amministrativi di espulsione, espulsioni a titolo di misura di sicurezza, espulsioni a titolo di
23
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
misura alternativa alla detenzione, espulsione a titolo di sanzione sostitutiva della pena,
trattenimenti,accompagnamenti)erimedigiurisdizionali,rimpatrivolontariassistiti,divietidi
espulsione, casi di regolarizzazione, misure di assistenza e integrazione sociale degli stranieri
vittime di violenza o di reati o di violenza domestica o di grave sfruttamento lavorativo o
sessuale;
4) Il diritto di asilo nella Costituzione, la protezione internazionale: presupposti, condizioni e
contenuti delle qualifiche di status di rifugiato e di protezione sussidiaria, permesso di
soggiorno per motivi umanitari, procedure di esame delle domande e rimedi giurisdizionali,
determinazione dello Stato competente ad esaminare le domande, ricollocazioni,
reinsediamenti, trattenimento e misure di accoglienza e assistenza dei richiedenti asilo, il
sistema nazionale di accoglienza, lo SPRAR(sistema di protezione per richiedenti asilo e
rifugiati),laprotezionetemporanea;
5) la disciplina della cittadinanza italiana: acquisto di diritto, per naturalizzazione o
concessione,riacquisto,perdita;
6)ladisciplinadelriconoscimentodell’apolidia.
DIRITTOINTERNAZIONALEDEGLISTRANIERI,DEIMIGRANTI,DEIRIFUGIATIE
DEGLIAPOLIDIEDEIDIRITTIUMANI
6CFU-48ore
Responsabile e docente IRINI PAPANICOPOULOU, prof. Associato confermato di diritto
internazionale,UniversitàMilano-Bicocca
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare comprendere i maggiori istituti del diritto internazionale
dellemigrazioniancheinriferimentoall'applicazionedeldirittodellanavigazioneedeldirittodei
dirittiumanierenderecapacidireperirle,interpretarleedapplicarlenellapropriaattività
SINTESIDEICONTENUTI:
1)lostranieroneldirittointernazionale;
2) i diritti fondamentali dello straniero, con particolare riferimento alla CEDU e alla
giurisprudenzadellacorteedu;
3)idirittifondamentalidellavoratorestranieronelleconvenzionidell’OIL;
4)idirittifondamentalideiminoristranierineldirittointernazionale;
5) migranti e stranieri nel diritto internazionale della navigazione: acque territoriali, acque
internazionali,obblighidiricercaesoccorso;
6)migrantiestranierinelleconvenzioniinternazionalisulcontrastodellatrattadellepersonee
dellasottrazionedellepersone;
7)ildirittointernazionaledeirifugiati:qualifiche,organi,procedure;
8)ildirittointernazionaledegliapolidi;
9)gliaccordibilateraliinmateriadicontrollodellefrontiereediriammissionedeglistranieri;
10)gliaccordibilateraliinmateriadisicurezzasociale;
11)laprotezionediplomatico-consolaredeglistranierieleattivitàconsolarineiconfrontidei
cittadiniedeglistranieri
24
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
DIRITTODELL’UEDELLEFRONTIERE,DELLACIRCOLAZIONEDELLEPERSONE,
DELL’IMMIGRAZIONEEDELL’ASILO
6CFU-48ore
Responsabileprof.CostanzaHonorati
DocentiALESSANDRA LANG,prof.associatoconfermatodidirittodell’UE,UniversitàdiMilano
(24ore)eALESSIADIPASCALE,ricercatoreconfermatodidirittoUE,UniversitàdiMilano(24ore).
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI:Farecomprenderelepolitichedell'Unioneeuropeainmateriadi
libera circolazione delle persone e di disciplina delle frontiere, dell'immigrazione e dell'asilo e
renderecapacidireperirle,interpretarleedapplicarlenellapropriaattività
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Lacittadinanzaeuropea;
2)Lalibertàdicircolazione,disoggiorno,distabilimentoedilavorodeicittadinieuropeiele
suelimitazioni(trattati,normeegiurisprudenza);
3)LedirettivesulvotoalParlamentoeuropeoesull’elettoratoalleelezionicomunali;
4)Ilriconoscimentodellequalificheprofessionaliedeititolidistudio;
5)Lacircolazionedeilavoratorieilcumulodeitrattamentipensionistici;
6)Latesseraeuropeadiassistenzamedica;
7)Lospaziodilibertà,sicurezzaegiustizia;
8)FrontiereinterneedesterneefunzionamentodelSIS;
9)Lepoliticheeuropeeinmateriadifrontiereedivisti:codiceenormegeneraliinmateriadi
sorveglianzaeattraversamentodellefrontiere,ilcodicedeivisti,VIS,Frontex;
10)LepoliticheeuropeeinmateriadiimmigrazioneneiTrattatienelledirettive:idirittidegli
stranieriel’espulsionenellaCartadeidirittifondamentalidell’UE,principi,armonizzazionedei
permessidisoggiorno,ledirettivesugliingressiperricongiungimentofamiliare,perstudio,per
ricercaevolontariato,perlavorostagionale,sulpermessodisoggiornoUEpersoggiornantidi
lungo periodo, sulla Carta blu Ue per lavoratori altamente qualificati, sul p.s. unico per
soggiornoelavoro;ledirettivesulcontrastodellavoroirregolareesulsostegnoallevittimedei
reatiesullatrattadellepersone
11) Le politiche europee in materia di asilo nei Trattati e nelle direttive: il diritto di asilo nei
TrattatienellaCartadeidirittifondamentali,principidiarmonizzazione,ilsistemaeuropeodi
asilo,ilprincipiodisolidarietà,ledirettiveinmateriadiqualifichediprotezioneinternazionale,
diprocedurediesamedelledomandediasilo,diassistenzaairichiedentiasilo,ilregolamento
sulladeterminazionedelloStatocompetenteadesaminareledomandediasilo,ilregolamento
EURODAC,EASO,ricollocazionierisistemazionideirichiedentiasilo;
12)LenormeUEcontrolediscriminazioni(trattati,direttiveegiurisprudenza)
25
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
DIRITTO DEL LAVORO E DELLA SICUREZZA SOCIALE DEGLI STRANIERI E
DIRITTOANTIDISCRIMINATORIO
3CFU-24ore
Responsabile e docente TIZIANA VETTOR, prof. associato confermato di diritto del lavoro,
Università di Milano-Bicocca (16 ore); docente avv. ALBERTO GUARISO 8 ore sulle azioni
antidiscriminatorieesullarelativagiurisprudenza.
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI:Farecomprenderel'applicazionedellenormesullavoroesulla
previdenza sociale degli stranieri, anche con riferimento ai lavori di elevata qualificazione, alla
giurisprudenza, e delle norme del diritto antidiscriminatorio e rendere capaci di reperirle,
interpretarle ed applicarle nella propria attività, anche con riguardo alle azioni civili
antidiscriminatorie
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Paritàditrattamentodeilavoratorienormeantidiscriminatorie;
2)L’accessoalmercatodellavorodeglistraniericittadiniUeedeglistraniericittadiniextraUE
(con particolare riguardo ai lavoratori non soggetti alla programmazione delle quote di
ingresso, ai lavori di elevata qualificazione, ai lavoratori dotati di Carta blu UE per lavoratori
altamentequalificati);
3)iltrattamentodeilavoratoristranierielenormecontrolediscriminazionilavorative;
4)trattamentipensionisticideilavoratoriUEedextraUEetotalizzazionedeicontributi;
5)Lenormeinmateriadisaluteesicurezzanelluogodilavoroapplicabiliaglistranieri;
6)Laprevenzioneeilcontrastodellavoroirregolaredeglistranieri;
7)Lenorme,ipianieleazioniperprevenireereprimerelediscriminazionietniche,ilrazzismo
elaxenofobia;
8)L’azionecivilecontrolediscriminazioni.Presuppostisostanzialieaspettiprocessuali;
9)Lagiurisprudenzasullediscriminazionicontroglistranieri
26
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
B) INSEGNAMENTI OBBLIGATORI PER TUTTI SU MATERIE STORICO-GIURIDICOPOLITICO-SOCIALI:
SOCIOLOGIADELLEMIGRAZIONIEDELLACONVIVENZAINTERCULTURALE
6CFU-48ore
Responsabileprof.M.Tognetti
1^modulo: Aspettifondamentalidellasociologiadellemigrazioni(3CFU–24ore;
docente MAURIZIO AMBROSINI (prof. Ordinario di sociologia dell’ambiente e del territorio,
UniversitàdiMilano)
2^ modulo: Dimensioni di genere nell’immigrazione (1 CFU – 8 ore; docente MARA
TOGNETTI,Prof.Associatoconfermatodisociologiadeiprocessieconomiciedellavoro,Università
Milano-Bicocca)
3^modulo: Fattorimicroemacrodellemigrazioni,transnazionalismoecontrolli
dellefrontiere(1CFU-8ore;Docente:GIUSEPPESCIORTINO,professoreordinariodiSociologia,
UniversitàdiTrento);
4^ modulo: Regolamentazioneecostruzionedellafiguradellostraniero (1 CFU- 8
ore; FRANCESCA VIANELLO, ricercatrice di sociologia giuridica, della devianza e mutamento
sociale,UniversitàdiPadova)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare comprendere gli elementi fondamentali del fenomeno
migratoriodalpuntodivistasociologico
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Ilfenomenomigratorioelesuecaratteristiche
2)tipologiemigratorie
3)Fasieciclimigratori
4) spiegazioni macrosociologiche e microsociologiche dei fenomeni migratori e della
convivenza
5) effetti sulla migrazione e sull’immagine degli stranieri della produzione e dell’applicazione
dellenorme
6)retisociali,capitalesocialeespaziomigratorio,transnazionalismo
7)individui,famiglie,catenemigratorie
8)dimensionidigenere
27
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
POLITICHEMIGRATORIEEPOLITICHEDIINCLUSIONESOCIALE
6CFU,48ore
Responsabileprof.M.Tognetti
1^ modulo – Politichemigratorieeuropee,italianeelocali:tipologieescenari (4
CFU-28ore);docenti:
-
-
16oreTIZIANACAPONIO,prof.AssociatodiScienzapolitica,UniversitàdiTorino
4 ore FEDERICO SODA, Capo della Missione di collegamento in Italia e di
coordinamentoperlaregionedelMediterraneodell’Organizzazioneinternazionale
perlemigrazioni(O.I.M.-I.O.M.)
8 ore MARIELLA DE SANTIS, assistente sociale funzionario del Dipartimento per le
libertàciviliel’immigrazionedelMinisterodell’interno.
2^modulo – Politichemigratorieinuncontestodiwelfarechecambia (2 CFU- 20
ore:docenteMARA TOGNETTI,Prof.Associatoconfermatodisociologiadeiprocessieconomicie
dellavoro,UniversitàMilano-Bicocca
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI:Farecomprenderenell’attualecontestodeifenomenimigratori
le diverse politiche migratorie e le diverse politiche di inclusione sociale degli immigrati, sia nei
loroelementi,sianellelorotipologie
SINTESIDEICONTENUTI:
1)ilcontestodegliattualifenomenimigratori;
2)laregolazionedellemigrazioni
3)lafrontieraelefrontiere
4)attori
5)mobilitàglobaleorestrizionelocale
6)modellidiinclusione
7)scalaglobale,europea,locale
8)leiniziativedisolidarietà
9)l’associazionismomigrante
28
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
ANTROPOLOGIADEIPROCESSIMIGRATORI
3CFU-24ore
Responsabileprof.VincenzoMatera
1^modulo: Aspettifondamentalidell’antropologiadellemigrazioni(2CFU-12ore
VINCENZOMATERA,prof.AssociatoconfermatoinDisciplinedemoetnoantropologiche,Università
Milano-Bicocca)
2^modulo: Identitàemigrazione,associazionismoesecondegenerazioni(1CFU-
12oreILENYA CAMOZZI,ricercatricedisociologiadeiprocessiculturaliecomunicativiUniversità,
Milano-Bicocca)
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVIFarecomprenderelediversedimensioniumanedellamigrazione
nellesuevariefasietipologie
SINTESIDEICONTENUTI:
1)antropologiaculturaleeprocessidimigrazione;
2)multiculturalismo;
3)identità;
4)rappresentanza;
5)riconoscimento;
6)antropologiagiuridicaemigrazioni;
7)associazionismomigratorioepartecipazionepoliticadeimigranti;
8)secondegenerazioni’dimigranti
29
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
DINAMICHE, POLITICHE E FILOSOFIE DELL’IMMIGRAZIONE E DELLA
CITTADINANZA
3CFU-24ore
Responsabileprof.MarinaCalloni
1^ modulo: Aspettidellafilosofiapoliticadelrispetto,dell’immigrazioneedella
gestionedellepolitichemigratorie(1CFU-12ore)docenti:
-
4oreMARINACALLONI,prof.Ordinariodifilosofiapolitica,Univ.Milano-Bicocca;
8oreVALERIAOTTONELLI,Prof.Associatodifilosofiapolitica,Univ.DiGenova
2^ modulo: Aspetti della filosofia del diritto in materia di cittadinanza, società
multiculturale e diritti umani e gestione del fenomeno migratorio (2 CFU- 12 ore)
docenti:
-
4 ore FRANCESCO BELVISI, prof. Ordinario di filosofia del diritto, Università di
ModenaeReggioEmilia,
4oreENRICARIGO,prof.Associatodifilosofiadeldiritto,UniversitàdiRomaTre,
4oreFABIOMACIOCE,prof.Associatodifilosofiadeldiritto,LiberauniversitàMaria
S.Assunta(LUMSA)Roma
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVIFarcomprendereleidee,iprincipi,gliistitutigiuridicieivaloriin
gioco di fronte alle scelte politiche e giuridiche possibili nei confronti del fenomeno migratorio,
con particolare riguardo ai temi della cittadinanza, del rispetto, dell’inclusione sociale,
dell’identità,dellagestionedeiflussimigratori,deidilemmidellesocietàmulticulturali
SINTESIDEICONTENUTI:
1^modulo:
1)dirittodiimmigrazioneelibertàdimovimentofrastatoestato;
2)politicadelrispetto;
3)tolleranza;
4)eticadell’immigrazione;
5)politicadell’identità;
6) i confini della cittadinanza e la cittadinanza post- nazionale, modelli di multiculturalismo,
democraziasulconfine;
7)libertàdimovimentoesovranitàpopolare;
8)migrazionieconfini;
9)migrazioniforzateemigrazionivolontarie
2^modulo:
1)Migrazioneeintegrazionecomeproblemadigiustizia.
2)Pregiudiziefalseaspettativesullamigrazione.
30
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
3)Lamigrazionecomeproblemateoretico.
4)Noieloro.L’identitàeilriconoscimentodeimigranti.
5)Ilcontrollosuiflussimigratoricomeproblemadigiustizia.
6)Lacittadinanza,l’inclusionedeimigrantieilvaloredell’appartenenza;
7)Dirittifondamentalinellesocietàmulticulturali,
8)Ilatioscuridelmulticulturalismo,
9)Societàmulticulturale,personaeCostituzione,
10)l’integrazioneattraversoildiritto,
11)ilriconoscimentodelleistanzeculturalidelleminoranze,
12)Identità,minoranze,immigrazione:comeèpossibilel’integrazionesociale?
13)Cittadinanza:trasformazioniecrisidiunconcetto.Ildoverediesserecittadini.Evoluzionee
crisidell’appartenenzapoliticamoderna.Confiniecittadinanza
GEOPOLITICA,STATISTICAEDEMOGRAFIADELLEMIGRAZIONI
3CFU-24ore
Responsabileprof.G.A.Micheli
1^ Modulo: Aspetti demografici delle migrazioni, nelle varie tipologie (2CFU-16
ore):docenti
-
8 ore GIUSEPPE ANNIBALE MICHELI, prof. Ordinario di Demografia, Univ. MilanoBicocca
8 ore PATRIZIA FARINA, prof. Associato confermato di Demografia, Univ. MilanoBicocca
2^modulo:Geopoliticadellemigrazioni(1CFU-8ore):docenteELENADELL’AGNESE,prof.
AssociatoconfermatodiGeografia,Univ.Milano-Bicocca
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI: Farcomprendereledinamicheglobalieilcarattereglobaledei
flussimigratoridalpuntodivistademograficoegeopolitico
SINTESIDEICONTENUTI:
1)dinamichedemografichedellemigrazioni;
2)specificitàeappartenenzedigenere;
3)specificitàdemografichedellemigrazioni
4)minori,adolescenti,giovani,adulti,anziani
5)geopoliticadellemigrazioni
6)trafficodegliesseriumani
7)violenzadigenere
31
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
STORIA DELLE MIGRAZIONI E DELLE POLITICHE MIGRATORIE E DIRITTO
PUBBLICO COMPARATO DELLA IMMIGRAZIONE, DELL’ASILO E DELLA
CITTADINANZA
6CFU-48ore
Responsabileprof.P.Bonetti
1^ modulo: Storia delle migrazioni nazionali e internazionali e delle politiche
migratorie(2CFU-20ore);docenti:
-4oreEMILIOFRANZINA,prof.OrdinariodiStoriacontemporanea,Univ.DiVerona,
-16oreprof.PAOLACORTI,prof.OrdinariodiStoriacontemporanea,Univ.DiTorino)
2^modulo:Migrazioni,straniero,cittadinanzaedirittodiasiloneldirittoromano
(1CFU-2 ore); docente CHIARA BUZZACCHI, prof. Associato confermato di Diritto romano,
UniversitàMilano-Bicocca
3^ modulo: Migrazioni, straniero, cittadinanza e diritto di asilo nella storia del
dirittomedievaleemoderno(1CFU,8ore);docenti:
-
4oreGIOVANNI CHIODI,prof.OrdinariodiStoriadeldirittomedievaleemoderno,
UniversitàMilano-Bicocca;
4 ore LOREDANA GARLATI, prof. Ordinario di Storia del diritto medievale e
moderno,UniversitàMilano-Bicocca
4^ modulo: Diritto pubblico comparato della disciplina dell’immigrazione,
dell’asiloedellacittadinanza (2CFU,16ore);docente:MARIA CHIARA LOCCHI,ricercatore
didirittopubblicocomparato,UniversitàdiPerugia
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare comprendere gli elementi fondamentali della storia del
fenomenomigratorioedellepolitichemigratorie,conparticolareriferimentoallastoriaitalianaed
europea,el’evoluzionedeiconcettidistraniero,cittadinanzaeasilonellastoriadeldiritto,nonché
i principali elementi storici e normativi della disciplina legale dell’immigrazione, dell’asilo e della
cittadinanza in alcuni dei principali Stati, rendendo capaci di comprendere analogie e differenze
traemigrazioneitalianaeimmigrazionestraniera,traiprecedentifenomenimigratoriel’attuale
fenomeno migratorio e le caratteristiche essenziali delle politiche migratorie di altri grandi Stati
cheinpassatoeoggisonostatiattraversatidaanaloghifenomeni
SINTESIDEICONTENUTI:
ModuloI
1)periodizzazionestoricadellefasidelprocessomigratorioeuropeoeitaliano;
2)evoluzionestoricadellamigrazioneinEuropaenelmondo;
3)evoluzionestoricadellemigrazioniitalianeinterneeversol’esterno.
32
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI:DOCENTIECONTENUTI
Modulo2:Lostranieroneldirittoromano-
Modulo3:migrazioni,straniero,cittadinanzaedirittodiasilonellastoriadeldirittomedievale
emoderno
Modulo4
1)lostranierodifrontealdiritto
2)lostranieronelleCostituzioni
3)lostranierodifronteallalegge
4)lostranieroelagiurisprudenza
5)ladisciplinadell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanzanegliUSA
6)ladisciplinadell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanzainFrancia
7)ladisciplinadell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanzainGermania
8)ladisciplinadell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanzanelRegnoUnito
9)ladisciplinadell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanzainSvizzera
10)ladisciplinadell’immigrazione,dell’asiloedellacittadinanzainSvezia
33
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOGIURIDICO:DOCENTIECONTENUTI
C) INSEGNAMENTI OBBLIGATORI 96 ore – 12 CFU su MATERIE GIURIDICHE O
SOCIALIDIDUEPERCORSIALTERNATIVI(GIURIDICOOSOCIALE):
A)PERCORSOGIURIDICO:
DIRITTOPENALEDELL'IMMIGRAZIONE
24ore–3CFU
ResponsabileedocenteLUCA MARIO MASERA,prof.associatodidirittopenale,Universitàdi
Brescia
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI: Farecomprenderelenormepenalispecialiprevistenell'ambito
del diritto degli stranieri e l'applicazione agli stranieri delle norme generali e speciali del diritto
penalesiacomeautori,siacomevittimeerenderecapacidireperirle,interpretarleedapplicarle
nellapropriaattività
SINTESIDEICONTENUTI:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Lostranieroneldirittopenale
Ireatidifavoreggiamentodell’ingressoodelsoggiornoillegalidellostraniero
Ireatidiingressoosoggiornoirregolarecommessidallostraniero
Ireatidiinottemperanzadell'ordinediallontanamento;
Ireatidireingressoillegaledellostranieroespulso,
I reati concernenti la falsificazione dei visti, dei documenti di viaggio e dei titoli di
soggiorno;
7) Ireaticoncernentil'alloggioastranieriirregolarmentesoggiornanti;
8) Ireatidisfruttamentolavorativoneiconfrontidellostraniero;
9) Ireatiinmateriaditrattadegliesseriumani
10) Ireatiinmateriaditerrorismoeglistranieri
11) Laquestionedeireaticulturalmenteorientati
12) Glistraniericomevittimadireato
13)Lenormepenalicontrogliattidiviolenzaointolleranzarazziale
34
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOGIURIDICO:DOCENTIECONTENUTI
DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E DELL’UE DELLE PERSONE E DELLA
FAMIGLIA
24ore–3CFU
Responsabiledott.BenedettaUbertazzi.
1^ Modulo: Persone, famiglie e matrimonio degli stranieri nel diritto
internazionaleprivatoenellacooperazioneinmateriaciviledell'UE(20ore–2CFU:
ROBERTAUBERTAZZI,ricercatricedidirittodell’UE,UniversitàMilano-Bicocca);
2^ Modulo: Matrimonio, filiazione e adozione nel diritto islamico e il loro
inserimento nell'ordinamento italiano (4 ore – 1 CFU: ROBERTA ALUFFI, prof. associato
confermatodidirittoprivatocomparatonell’UniversitàdiTorino)
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI:Farecomprendereladisciplinadellafamigliaedellepersonenei
casidiconflittotraordinamentigiuridicienellacooperazionegiuridicainternazionaleedeuropea
e rendere capaci di reperire le norme italiane ed europee del diritto internazionale privato e di
indicareicriteriperreperireerendereapplicabiliallapropriaattivitàlenormedeldirittostraniero
SINTESIDEICONTENUTI:
1)MatrimoniodellostranieroinItalia;
2)Cennialregimedelleadozionideiminoristranieri
3)Lostranieroneldirittointernazionaleprivato.Laclausoladiordinepubblico
4)Personeesuccessionineldirittointernazionaleprivato
5)Iminorineldirittointernazionaleprivato
6)Ilegamifamiliarineldirittointernazionaleprivato
7)Matrimonioescioglimentodelmatrimonioneldirittointernazionaleprivato
8) Le norme UE in materia di diritto internazionale privato delle persone e della famiglia. La
cooperazioneinmateriacivile
9) Matrimonio, filiazione ed adozione nel diritto degli Stati retti dal diritto islamico e i loro
rapporticonl'ordinamentoitaliano
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INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOGIURIDICO:DOCENTIECONTENUTI
GLI STRANIERI NELLA PROCEDURA PENALE ITALIANA, INTERNAZIONALE,
EUROPEAESOVRANAZIONALEENELDIRITTOPENITENZIARIO
24ore–3CFU
Responsabile e docente SILVIA BUZZELLI, prof. associato di diritto processuale penale,
UniversitàdiMilano-Bicocca;
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare comprendere la condizione degli stranieri nelle norme
processualipenaliancheeuropeeeinternazionalienelsistemapenitenziarioerenderecapacidi
reperirle,interpretarleedapplicarlenellapropriaattività
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Lostranieronelprocessopenaleeildirittoall’interprete
2)LostranieroneirapportiinternazionalidegliStatiinmateriapenale
3)L’estradizionedellostraniero:presupposti,limitieaspettiprocessuali.
4)Itrattatibilateralidiestradizione
5) Il mandato di cattura europeo nei confronti di uno straniero: presupposti, limiti e aspetti
processuali
6)Lacooperazioneeuropeagiudiziariaedipoliziainmateriapenale
7)Lostranieronelsistemapenitenziario:trattamentoemisurealternativealladetenzione
8)L’esecuzionedellepeneall’esteroegliaccordibilaterali
9)IcriminiinternazionalideglistranierieleCortipenalisovranazionali
10)L'applicazioneallostranierodellenormesuidiritti,l'assistenzaelaprotezionedellevittime
direato
36
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOGIURIDICO:DOCENTIECONTENUTI
DIRITTOECCLESIASTICOEDELLERELIGIONI
24ore–3CFU
Responsabileprof.NatasciaMarchei.
1^ modulo: Stato italiano e confessioni religiose (16 ore – 2CFU: docente NATASCIA
MARCHEI, prof. associato confermato di diritto ecclesiastico e canonico, Università MilanoBicocca)
2^modulo: Dirittoislamicoedirittoitaliano(8ore–1CFU;docenteROBERTA ALUFFI,
prof.associatoconfermatodidirittoprivatocomparato,UniversitàdiTorino)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare comprendere l'applicazione in Italia delle norme
fondamentali al rapporto tra Stato e confessioni religiose, con riguardo ai loro riflessi
sull'immigrazioneesullacondizionedeglistranieri,egliaspettiproblematicidell'applicazionedel
dirittoislamiconell'ordinamentoitaliano
SINTESIDEICONTENUTI:
1)LalibertàreligiosaeirapportitraloStatoeconfessionireligiose
2)IrapportitraloStatoelaChiesacattolica.
3)LeintesetraloStatoeleconfessionireligiosenoncattoliche.IlpanoramadelleIntese
4)Irapporticonleconfessionireligioseprivediintesa
5)Ministridicultoereligiosistranieri
6)Luoghidicultoelegislazioneregionale
7)Ildirittoislamicoealcunisuoiaspettiproblematicinell'ordinamentogiuridicoitaliano
37
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOSOCIALE:DOCENTIECONTENUTI
B)PERCORSOSOCIALE:
EDUCAZIONETRANSCULTURALEEDIVERSITYMANAGER
3CFU,24ore
Responsabileprof.M.Tognetti
1^ modulo: Educazione transculturale (2CFU- 16 ore); docente ALFREDO ANCORA
(coordinatore dell’Unità di consulenza familiare e transculturale del Dipartimento di salute
mentaledellaASLRomaBedocenteacontrattodiPsichiatriatransculturalepressol’Universitàdi
Siena);
2^modulo: Interculturaediversitymanager(1CFU-8ore);docente:IDA CASTIGLIONI,
ricercatricedisociologiadeiprocessiculturaliecomunicativi,UniversitàdiMilano-Bicocca
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Far comprendere gli effetti psichici e sociali legati ai
cambiamentideicontestigeoculturaliealtraumadellamigrazione.Conoscereeusaremetodie
strumentitransculturaliediversitymanager
SINTESIDEICONTENUTI:
1)transculturaeintercultura
2)identitàculturale
3)dinamichepsichichedellamigrazione
4)diversitymanager
5)diversitymanagerincontestiplurali
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INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOSOCIALE:DOCENTIECONTENUTI
SERVIZISOCIALIESANITARIESTRANIERI
3CFU,24ore
ResponsabileM.Tognetti
1^modulo: Bisognisanitariesocialideglistranierierispostedeiservizi(1CFU,16
ore),docenti:
-
8 ore, SALVATORE GERACI, medico, Simm- Società italiana di medicina delle
migrazioni;
8 ore, MARA TOGNETTI, Prof. associato confermato di sociologia dei processi
economiciedellavoro,UniversitàMilano-Bicocca
2^ modulo: Politiche socio-sanitarie per gli immigrati (1 CFU, 4 ore); docente: 4 ore
NICOLAPASINI,Prof.ordinariodiScienzapolitica,UniversitàdiMilano
3^modulo: Aspetticulturalidellasaluteedellamalattia(1CFU,4ore);docente:4ore
IVOQUARANTA,prof.associatodiDisciplinedemoetnoantropologiche,UniversitàdiBologna
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Far comprendere le criticità nella prassi di accesso ai servizi
socialiesanitarideglistranieri,incluseidiversimodelliorganizzativielepatologiedeimigranti
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Lacittadinanzasanitaria
2)Accessoericonoscimentodellerisorsedelwelfare
3)Servizidedicatieservizipertutti
4)Ideterminantinell’accesso
5)Disuguaglianzedisaluteedisuguaglianzediaccesso
6)Iserviziallapersonaeallacollettivitàcomefattoridiinclusione.
7)Lasalutedeimigranti
8)Pluralismosanitario
9)Ideadisaluteedimalattia
39
INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOSOCIALE:DOCENTIECONTENUTI
MERCATODELLAVOROEDECONOMIADELL'IMMIGRAZIONE
3CFU,24ore
ResponsabileM.Tognetti
docenti:
-
12ore:LAURA ZANFRINI,Prof.ordinariodisociologiadeiprocessieconomiciedel
lavoro,UniversitàcattolicadelS.Cuore,Milano;
12 ore: MATTEO RINALDINI, ricercatore di sociologia dei processi economici e del
lavoro,UniversitàdiModenaeReggioEmilia
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI:farcomprendereilruolodeimigrantinelmercatodellavoroe
nell'economia nazionali e globali, le condizioni lavorative, contrattuali dei soggetti migranti, la
segregazioneoccupazionaleegliinfortuni
SINTESIDEICONTENUTI:
1)l’inserimentonelmercatodellavorodeimigranti
2)illavoronellamigrazione
3)stratificazionecivicaelavoratorimigranti
4)comefunzionailmercatodellavorodeimigranti
5)lespecializzazionietniche
6)lavorosommerso
7)imprenditorialità
8)incidentieinfortunilavorativi
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INSEGNAMENTIOBBLIGATORI–PERCORSOSOCIALE:DOCENTIECONTENUTI
RELAZIONITRANSCULTURALIECOMUNICAZIONETRANSCULTURALE
3CFU,24ore
ResponsabileM.Maneri
1^ modulo: Aspetti generali della comunicazione transculturale (2CFU- 16 ore)
docenti:
-
8 ore MARCELLO MANERI (prof. associato di sociologia dei processi culturali e
comunicativi,UniversitàMilano-Bicocca),
4 ore TATIJANA SEKULIC (ricercatrice di sociologia dei processi culturali e
comunicativi,UniversitàMilano-Bicocca)
4 ore IDA CASTIGLIONI (ricercatrice di sociologia dei processi culturali e
comunicativi,UniversitàMilano-Bicocca)
2^ modulo: Aspetti operativi delle relazioni transculturali tra individui e società
(1CFU-8ore);docenti:
-
-
4 ore ALFREDO ANCORA (coordinatore dell’Unità di consulenza familiare e
transculturale del Dipartimento di salute mentale della ASL Roma B e docente a
contrattodiPsichiatriatransculturalepressol’UniversitàdiSiena)
4oreNICOLETTASALVI(IstitutoospedalieroFatebenefratelli-Roma-IsolaTiberina)
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI:Farcomprenderel'immaginerealeesimbolicadeimigranti,con
particolare attenzione ai media. Far comprendere come la costruzione sociale dell'immagine
dell'immigratoincidesuicomportamentiindividualiecollettivi
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Comunicazioneincontestiplurali
2)Immaginedeimigranti
3)Lacostruzionesocialedelmigrante
4)Lacomunicazionetransculturale
5)Lacomunicazioneinterculturale
6)Violenzasimbolicaeviolenzarealedelledinamichemigratorie
7)Pregiudiziestereotipi
8)Processidiscriminatori
9)Deriverazziste
41
ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
D)ATTIVITA’FORMATIVETEORICO-PRATICHE
Negliultimi6mesisisvolgono72ore(6CFU)dilezioniedincontridi ATTIVITÀ FORMATIVE TEORICOPRATICHE(ognunadi2CFUedi24ore);
OgnipartecipantealMasternesceglie3traleseguenti12:
DETENUTI STRANIERI: RIEDUCAZIONE, DIFESA, MISURE ALTERNATIVE ED
ESPULSIONI
responsabileSilviaBuzzelli;
docenti:
- 8ore,dott.PATRIZIOGONNELLA(presidentedell’associazioneAntigone);
- 4oredott.ssaALESSANDRANALDI(garanteperidetenutinelComunediMilano);
- 4 ore dott. ROBERTO BEZZI (responsabile dell'area educativa dell'Istituto
penitenziariodiMilano-Bollate);
- 4oreGIOVANNICELLINI(serviziosocialepenitenziarioTorino);
- 4 ore avv. LORENZO TRUCCO (Presidente Associazione per gli studi giuridici
sull’immigrazione-ASGI,Torino)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare capire i problemi giuridici e sociali dei detenuti stranieri,
con particolare riferimento al trattamento penitenziario, al reinserimento sociale e al servizio
socialepenitenziario,conparticolareriferimentoallebuoneprassi
SINTESIDEICONTENUTI:
1) diritti e doveri e trattamento penitenziario: norme comuni a tutti i detenuti (diritti,
osservazione,benefici)edifferenziazioni(inambitointramurariospaziedirittoperilculto,ilcibo
ecc.einambitoextramurariol'espulsionecomemisuraalternativaalladetenzione);
2)reinserimentosocialeedespulsioni;
3)serviziosocialepenitenziarioemisurealternativeall'espulsione;
4)ledifficoltànelconciliareilfinerieducativoconlepossibiliespulsioniafinepena(misuredi
sicurezzaomisurealternativealladetenzioneoprovvedimentiamministrativi)
42
ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
PROTEZIONE INTERNAZIONALE, DIFESA E ACCOGLIENZA DEI RICHIEDENTI
ASILOEASSISTENZADEGLIASILANTI
Responsabile:P.Bonetti
Docenti:
-
-
8 ore dott. GIANFRANCO SCHIAVONE (Consorzio italiano di solidarietà- ufficio
rifugiatiTrieste,vicepresidenteAssociazioneperglistudigiuridicisull’immigrazione
-ASGI);
4oreavv.ANNABRAMBILLA(ASGI):
4ore;4ore,avv.LIVIONERI(ASGI);
4ore:dott.ssaMILENAMINESSI(ConsorzioFarsiprossimo);
4oreGIULIATELARO(FarsiProssimo).
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare capire i problemi giuridici e sociali dei richiedenti asilo,
della loro assistenza giuridica e sociale, del sistema italiano di accoglienza e le buone prassi
nell'orientamento giuridico e sociale. Insegnare le buone prassi e la elaborazione dei progetti di
servizipergliasilanti
SINTESIDEICONTENUTI:
1)ilsistemaitalianodiaccoglienza;
2) ideazione, finanziamento, funzionamento e operatori delle strutture di accoglienza
nell'ambitodelloSPRAR(Sistemadiprotezioneperrichiedentiasiloerifugiati);
3) le prassi nella procedura di identificazione, determinazione dello Stato competente ad
esaminareladomanda,diesamedelledomande;
4)casicontroversi;
5)buoneprassinell'orientamentolegale,socialeelavorativodegliasilanti
43
ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
ASSISTENZAEPROTEZIONESOCIALEDEGLISTRANIERIVITTIMEDIREATI,DI
SFRUTTAMENTOSESSUALEELAVORATIVO
ResponsabileP.Farina
Docenti:
-
8 ore PATRIZIA FARINA prof. associato confermato di Demografia, Univ. MilanoBicocca;
4oreavv.FRANCESCANICODEMI(ASGI-UNHCR);
4 ore avv. SIMONA MOSCARELLI (ufficio a Roma per il Mediterraneo dell'OIM Organizzazioneinternazionaleperlemigrazioni);
4ore:dott.ssaNICOLETTASALVI(IstitutoFabenefratelli-Roma);
4orePALMAFELINA(ConsorzioFarsiProssimo)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare capire i problemi giuridici e sociali della protezione delle
vittime della tratta e le buone prassi nell'orientamento giuridico e sociale. Insegnare le buone
prassielaelaborazionedeiprogettidiassistenzaeintegrazionesociale
SINTESIDEICONTENUTI:
1)ilfenomenodellatratta;
2)losfruttamentosessualeelavorativo;levittimedeglialtrireati(Minori,violenzefamiliari);
3)aspettipsichiatricidelleviolenze;
4)iprogrammidiassistenzaeintegrazionesociale(artt.18e18-bisd.lgs.n.286/1998);
5)iprogrammisullatrattadellepersone;
6)irapporticonlaprotezioneinternazionale
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
ASSISTENZA E INTEGRAZIONE SOCIALE DEGLI STRANIERI MINORI E MINORI
NONACCOMPAGNATI
ResponsabileP.Bonetti
Docenti:
-
4oreELENAROZZI(ASGI;Torino);
4oreavv.MARIELLACONSOLE(ASGI,Torino);
4oreavv.NAZZARENAZORZELLA(ASGI,Bologna);
2oreavv.GIULIAPERIN(Roma,ASGI);
4oreavv.ANNABRAMBILLA(ASGI,Milano-Pisa);
2oredott.ROSANNASUCATO(assistentesocialeComunediMilano);
2 ore dott. GIOVANNA RANCHETTI (psicoterapeuta, prof. a contratto Univ. di
Milano)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare capire i problemi psicologici, giuridici e sociali della
condizione dei minori stranieri e minori stranieri non accompagnati, anche richiedenti asilo, e
aiutarelaprogettazioneelagestionediprogettiditutelaeassistenza
SINTESIDEICONTENUTI:
1) Minori stranieri e integrazione sociale e giuridica anche con riguardo ai
ricongiungimentifamiliari;
2) Minori stranieri non accompagnati: accertamento della minore età, problematica,
tutelagiuridica,assistenza,integrazione;
3)gliadolescentimigranti:aspettipsico-socialieidentitari
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
COOPERAZIONE INTERNAZIONALE E MIGRAZIONI E RIMPATRIO
VOLONTARIOASSISTITO
ResponsabileM.Tognetti.
Docenti:
-
8oredott.ANDREA STOCCHIERO(ricercatorecoordinatore,Centrostudidipolitica
internazionale,CESPI);
8oredott.GIULIAFALZOI(Organizzazioneinternazionaleperlemigrazioni(O.I.M.),
ufficiodicoordinamentoperilMediterraneo,Roma);
8 ore dott. VALERIA ALLIATA DI VILLAFRANCA (Fondazione ISMU e responsabile
dell’antennalombardadiReterirva-reteitalianaperilrimpatriovolontarioassistito)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare capire i rapporti tra la cooperazione internazionale e le
migrazioni, inclusi i progetti di rientro volontario assistito e aiutare a comprendere e a
sperimentare la progettazione e attuazione dei programmi di cooperazione internazionale e del
sistemadellaReteRirva(Rimpatriovolontarioassistito)
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Cooperazioneinternazionaleemigrazioni;
2)Cooperazioneallosviluppoesostegnoaimigrantieall'orientamento;
3)Rimpatriovolontarioassistito,reteRirvaeprogetti
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
DIRITTOEPOLITICHEMIGRATORIEREGIONALIELOCALI
ResponsabileP.Bonetti.
Docenti:
-
-
4oredott.BRUNODIGIACOMORUSSO(dottorediricercaindirittocostituzionalee
già assegnista di ricerca in diritto costituzionale nell’Università di Milano-Bicocca,
liberoprofessionista)
12oredott.MONIAGIOVANNETTI(FondazioneAnciperlaricerca-CITTALIA)
8 ore dott. MAURA GAMBARANA (responsabile dei servizi per l’immigrazione del
ComunediMilano);
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare apprendere i principali istituti delle leggi regionali
sull'immigrazione e apprendere e praticare le buone prassi degli enti locali in materia di
serviziconeperglistranieri
SINTESIDEICONTENUTI:
1) la potestà legislativa statale e regionale in materia di immigrazione, asilo e
cittadinanza;
2)l'allocazionedellefunzioniamministrativeinmateriadiimmigrazione,asiloe
cittadinanzatrastato,regioniedentilocali;
3)iprincipaliistitutidelleleggiregionalisull'immigrazione;
4) le principali funzioni amministrative degli enti locali in materia di stranieri,
immigrazione,asiloecittadinanza;
5)lebuoneprassideglientilocaliinmateriadiserviziconeperglistranierinelle
varie aree (servizi anagrafici, servizi sociali, servizi educativi, servizi abitativi,
servizidiorientamentolavorativo);
6)unesempiodipoliticheperimigrantiinunagrandecittà
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
POLITICHESCOLASTICHE,EDUCAZIONEINTERCULTURALEEDINTEGRAZIONE
DEGLIALUNNISTRANIERI
ResponsabileM.Giusti.
Docenti:
-
12 ore MARIANGELA GIUSTI, professore associato confermato di Pedagogia
generaleesociale,UniversitàMilano-Bicocca;
12 ore dott. GIANLUCA SALVATI, assegnista di ricerca presso il Dipartimento di
Scienzeumaneperlaformazione"RiccardoMassa",UniversitàMilano-Bicocca
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Comprendere come l'inserimento scolastico e
l'apprendimento linguistico dei giovani migranti stia alla base del processo di inclusione
sociale nel nuovo contesto di vita. Comprendere come il mantenimento della lingua dei
genitori e l'apprendimento della nuova lingua siano elementi essenziali per una crescita
consapevole dei nuovi cittadini. Acquisire elementi per declinare sul piano operativo
l'apprendimentointegratodiI^eII^linguael'inserimentoscolasticodeglialunnistranieri.
Alcune ore saranno svolte con la metodologia del laboratorio didattico, in modo da
sperimentareconipartecipantialcunemetodologieattive.
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Elementiessenzialidellapedagogiainterculturale;
2) tecniche e politiche per l'apprendimento della lingua 1 e 2 e per l'inserimento
scolasticodeglialunnistranieri;
3) strategie per programmi pedagogici per minori e adulti finalizzati all'inclusione
interculturale;
4)pratichedieducazioneinterculturalenellescuole;
5)Formazionecivicolinguistica–Servizisperimentalidiformazionelinguistica;
6)Conoscereevalorizzareladiversitàlinguistica
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
TEORIAEPRATICADELLAMEDIAZIONELINGUISTICO-CULTURALE
Responsabile:M.Tognetti.
Docenti:
-
10 ore LUISA ZANETTI insieme con FEDERICA SPADAFORA e IRENE PAVLIDI (Cooperativa
socialeA.ME.LIN.C.-Onlus);
4oreMANUELAFUMAGALLI(cooperativaFarsiProssimo);
4orePIERNICOLADIPIRRO(Reteinterculturando);
4oreTERESATORRES(Reteinterculturando);
2oreGIANCARLODOMENGHINI(Coop.socialeRuahBergamo)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Comprendere il ruolo del mediatore linguistico-culturale nei
diversi contesti organizzativi e nelle équipes di lavoro che si occupano di migranti, sia con
riferimentoalrapportoconlostraniero,siaconriferimentoallavorodeivarioperatorisociali.
SINTESIDEICONTENUTI:
1)Quadrogeneraledellamediazioneculturale;
2)Mediazioneculturaleeproblematichecollegatealricongiungimentofamiliare;
3)Ruoloecompitidelmediatorelinguistico-culturale;
4)Stilidimediazione;
5)Ruolopontedelmediatore;
6)Mediatoreestranieri;
7)Mediatoreerapporticonglioperatorideiservizi;
8) Servizi di consulenza e supervisione per la qualificazione in chiave interculturale dei
contestiedeiservizi;
9) Progettazione, realizzazione, gestione di servizi socio-educativo-culturali che vedano
l’immigratocomerisorsaancheprofessionaledavalorizzare;
10)Ideazione,progettazioneerealizzazionediiniziativeeditorialiediprodottimultimediali
cheincidanoinformaattivasullatrasformazioneinsensointerculturaledellepersone;
11)Ideazione,progettazioneerealizzazionedipercorsiformativiadhoc
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
TEORIA E PRATICA E PER LA IDENTIFICAZIONE E IL SUPPORTO DELLE
VITTIMEDIVIOLENZAEDITORTURA
ResponsabileM.Tognetti.
Docenti:
-
-
4 ore CRISTINA CATTANEO, (professore ordinario di Medicina legale, Università di
Milano);
4oredott.FRANCESCAMAGLI(assegnistadiricercaecollaboratriceUniversitàdegli
studidiMilano);
8 ore dott. GIANFRANCO DE MAIO (responsabile medico di MSF Medici senza
frontiere);
4 ore dott. NICOLETTA FRANCESCA SALVI (Dirigente medico nel reparto di
Psichiatria - SPDC (Servizio Psichiatrico di Diagnosi e Cura) dell'Ospedale San
GiovanniCalibitaFatebenefratellidell'IsolaTiberinadiRoma);
4oredott.ROBERTAARDUINI(CasadellacaritàMilano)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare capire i problemi, gli strumenti e le buone prassi
concernentil’identificazioneeilsupportodellevittimediviolenzaeditortura
SINTESIDEICONTENUTI:
1)glistranierivittimedireati;
2)ledonnestranierievittimediviolenza;
3)iminoristranierivittimediviolenzaomaltrattamentoosfruttamento;
4)identificazionedeimaltrattamentidellevittimediviolenzasessuale,
5)valutazionedisegniditorturasuirichiedentiasilopolitico
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
DIFESALEGALEDEGLISTRANIERI
ResponsabileP.Bonetti;
Docenti:
-
8oreavv.GUIDOSAVIO(ASGI,Torino);
4oreavv.LORENZOTRUCCO(presidenteASGITorino);
4oreavv.LIVIONERI(ASGI,Milano);
4oreavv.NAZZARENAZORZELLA(ASGIBologna);
4oreavv.MAURIZIOVEGLIO(ASGI,Torino).
SINTESIDEGLIOBIETTIVIFORMATIVI:Farecomprenderegliaspettiproblematicieletecnicheditutela
giurisdizionale degli stranieri e la difesa legale degli stranieri, inclusa la difesa d'ufficio e il
patrociniolegaleerenderlicapacidiusarlinellapraticaprofessionale
SINTESIDEICONTENUTI:
1) Quadro della tutela giurisdizionale degli stranieri e delle diverse competenze
giurisdizionaliconcernentigliattiriguardantiglistranieri;
2)Ladifesadeglistranieriinmateriadiingressoesoggiorno;
3)Ladifesadeglistranieriinmateriadirespingimenti,espulsionietrattenimenti;
4)ladifesapenaledellostranierocomeautoreecomevittimadeireati;
5)ladifesadellostranieroneiprocedimenticoncernentiildirittodiasilo;
6)ladifesadeglistranierineiprocedimenticoncernentil'unitàfamiliarieiminori;
7)ladifesaneiprocessiconcernenticittadinanzaeapolidia;
8)ladifesadeglistranierineiprocedimentil'accessodeglistranierialgratuitopatrocinio;
9)ladifesad'ufficiodeglistranieri
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
SICUREZZA, IMMIGRAZIONE, CRIMINALITÀ E FUNZIONI GIUDIZIARIE E DI
POLIZIA
ResponsabileR.Cornelli;
Docenti:
-
4 ore ROBERTO CORNELLI (professore associato di Medicina legale Università di
Milano-Bicocca);
4 ore SONIA STEFANIZZI (professore associato di Sociologia generale, Università
Milano-Bicocca);
4 ore FABIO QUASSOLI (professore associato di Sociologia generale, Università
Milano-Bicocca);
8 ore FRANCESCO CARCHEDI (professore a contratto di sociologia, Università La
sapienzaRoma);
4oredott.SILVIAPERRUCCI(magistrato,ProcuradellarepubblicadiMilano)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Fare comprendere i legami tra immigrazione e politiche della
sicurezza e i ruoli dei rispettivi attori e fare comprendere i casi di immigrazione criminale, con
riferimentoanchealletecnichediindagine
SINTESIDEICONTENUTI:
1)stranieri,pauraepolitichecriminaliedellasicurezza;
2)stranierieforzedipolizia:rapporti,funzionierappresentazionireciproche;
3)lacostruzionemassmediaticadellostranierocriminale;
4)lacriminalitàstranierainItaliaeleattivitàinvestigativeegiudiziarie
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ATTIVITÀFORMATIVETEORICO-PRATICHE:DOCENTIECONTENUTI
POLITICHE ATTIVE DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE, DEL LAVORO
SUBORDINATOEAUTONOMOEPOLITICHEABITATIVE
ResponsabileG.Fullin;docenti:
-
8oreGIOVANNA FULLIN(professoreassociatodisociologiadeiprocessieconomici
edellavoro,UniversitàMilano-Bicocca)
4ore:dott.ssaMONICAMOLTENI(ConsorzioFarsiprossimo)
4ore:dott.ssaKATIASALEMI(ConsorzioFarsiprossimo)
8ORE:dott.ssaFRANCALOCATI(ConsorzioFarsiprossimo)
SINTESI DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI: Far comprendere l'attuale stato del mercato del lavoro e del
mercatodellacasacheriguardaglistranieriinItaliaefarecomprendereedutilizzareglistrumenti
delle politiche attive della formazione professionale, del lavoro subordinato e autonomo e delle
politicheabitative
SINTESIDEICONTENUTI:
1) la situazione attuale italiana del mercato del lavoro subordinato e autonomo che
riguardaglistranieri;
2) gli strumenti delle politiche attive del lavoro e della formazione e riqualificazione
professionale;
3) la situazione attuale italiana del mercato della casa che riguarda gli stranieri, i bisogni
alloggiativideglistranierielepoliticheabitative(centridiprimaesecondaaccoglienza,edilizia
residenzialepubblica,ediliziaconvenzionataesovvenzionata)
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STAGE
Stage
Nell’ultima fase del Master si svolge anche lo stage (10 CFU, 250 ore) presso le strutture
istituzionali,associative,socialiolegalioperantiinItaliaindicatedalComitatodicoordinamento
del corso che si occupano di immigrazione e di diritto degli stranieri, volto ad acquisire o
migliorarelecompetenzeeaimplementareleattivitàteorico-praticheacuiècollegato.
Percolorochegiàsvolgonoattivitàlavorativanelsettoredell’immigrazioneedeldirittodegli
stranierisaràpossibilesostituirelostagepressounenteconunappositostagediricerca-azione
concordatoconitutorsdidatticieconidatoridilavorooglistudilegali.
Sonostatifindaorareperiteledisponibilitàadospitarestagedapartedi
- Studilegaliesocidell’ASGI(Associazioneperglistudigiuridicisull’immigrazione)aMilanoe
aBologna(6posti)
- ComunediMilano,Serviziperl'immigrazione-centrodelleculturedelmondo(5posti)
- Consorzio Farsi prossimo (Milano e Lombardia) Soc.Coop.Soc.ONLUS (10 posti presso le
cooperativeeenticollegati)
- OIM(organizzazioneinternazionaleperlemigrazioni)Missionedicollegamentoperl'Italia
eUfficiodicoordinamentoperilMediterraneo(Roma)(2postipressolasedediRoma)
- CooperativaSocialeA.ME.LIN.C.-O.N.L.U.S(Milano)(8posti)
- Associazione Ambasciata della Democrazia Locale a Zavidovici O.N.L.U.S Impresa Sociale
(Brescia)(5posti)
- CooperativaSocialeK-PaxOnlus(Breno)(2posti)
- CooperativaImpresaSocialeRuah(Bergamo)(1posto)
- FondazioneProgettoArcaonlus(Milano)(10posti)
- Lesculturesonlus(Lecco)(1posto)
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DIREZIONEECOORDINAMENTODELMASTER
DirezioneecoordinamentodelMaster
DIRETTORE:
PAOLO BONETTI, prof. associato confermato di diritto costituzionale, Università degli studi di
Milano-Bicocca,DipartimentodiGiurisprudenza
COORDINATRICE:
MARA TOGNETTI, prof. associato confermato di sociologia dei processi economici e del lavoro,
UniversitàdeglistudidiMilano-Bicocca,DipartimentodiSociologiaeRicercaSociale
ALTRICOMPONENTIDELCOMITATODICOORDINAMENTODELMASTER:
TIZIANA VETTOR, Prof. associato di diritto del lavoro, Università degli Studi di Milano-Bicocca,
DipartimentodiGiurisprudenza.
MARCELLO MANERI, prof.associatodisociologiadeiprocessiculturaliecomunicativi,Università
degliStudidiMilano-Bicocca,DipartimentodiSociologiaericercasociale
BRUNO NASCIMBENE,prof.ordinariodidirittoUE,UniversitàdegliStudidiMilano,Dipartimento
didirittopubblicoitalianoesovranazionale
MAURIZIOAMBROSINI,prof.ordinariodisociologiaUniversitàdegliStudidiMilano
LAURAZANFRINIprof.ordinariodisociologiaUniversitàcattolicadelS.Cuore,Milano
avv.LIVIONERI(ASGI-associazioneperglistudigiuridicisull’immigrazione,Milano
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CONTATTI,INFORMAZIONIEBANDO
Contatti,informazioniebando
e-mail:[email protected]
Sitodell’Università:www.unimib.it(colbandoperleiscrizioni)
SitodelMaster:www.unimib.it/dspm
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