istituto di istruzione superiore

I.P.S.I.A. “G. Marcora”
PROGRAMMA SVOLTO
MATERIA ITALIANO
Classe II A produzione
– a.s. 2014-2015
Testi utilizzati: I colori dell’iride – Poesia e Teatro, G. Leucardi, A. Flocchini, N. Pinotti, La
Nuova Italia, Milano.
L’italiano per competenze – Grammatica per il nuovo biennio della Scuola secondaria di secondo
grado, E. Alderighi, S. Manetti, Lattes, Torino.
Prof. : Maria Montrone
Poesia
1) La poesia: parole rimate
- il testo poetico
- Temi e motivi della poesia
- Gli aspetti metrici e ritmici
- Le principali figure di suono
2) Rime e strofe
- La rima
- Le principali forme strofiche
3) Figure di parola e di significato
- Le principali figure di parola
- Le principali figure semantiche
4) La parafrasi
Testi:
Il tuono di G. Pascoli
Veglia di G. Ungaretti
Alla sera U. Foscolo
Posso scrivere i versi più tristi questa notte di P. Neruda
L’Infinito di G. Leopardi
A Zacinto di U. Foscolo
La pioggia nel pineto di G. D’Annunzio
Novembre di G. Pascoli
X Agosto di G. Pascoli
Mattina di G. Ungaretti
Soldati di G. Ungaretti
San Martino del Carso G. Ungaretti
Teatro
1)
2)
3)
4)
Strumenti per l’analisi del testo teatrale
Il teatro delle origini: le caratteristiche della tragedia e della commedia
Breve storia del teatro
La riforma del teatro
Testi
“Che devo fare? Avrò ritegno a uccidere mia madre?” da Eschilo, Coefore.
“Perché hai allungato le mani su ciò che era mio?” da Plauto, Alularia.
“Solo il tuo nome mi è nemico” da W. Shakespeare, Romeo e Giulietta.
“Vivo onestamente, e godo la mia libertà” da C. Goldoni, la Locandiera.
Lettura romanzi.
Grammatica
- La sintassi della frase semplice (frase minima, predicato verbale, predicato nominale,
predicato con verbo copulativo, c. predicativo del soggetto, la frase nominale)
- Il soggetto e i complementi (soggetto, c. oggetto, c. predicativo dell’oggetto)
- L’apposizione e l’attributo
- I principali complementi indiretti
- Sintassi della frase complessa (periodo, proposizione principale, proposizione
indipendente, proposizione incidentale, proposizione coordinante, proposizione
subordinata)
- Tipologie testuali: testo informativo (descrittivo, informativo-espositivo, narrativo
Inveruno, 04/06/2015
Gli alunni
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Il docente
Prof. Maria Montrone