ÉUPOLIS LOMBARDIA
ISTITUTO SUPERIORE PER LA RICERCA, LA STATISTICA E LA FORMAZIONE
Via Copernico, 38 - 20125 Milano
Tel. 02 6738301 / 675071 - Fax 02 6696945 / 66711701
Partita IVA 07221390961
Conoscere le differenze culturali e crescere nell’integrazione
Percorso formativo di sensibilizzazione per operatori scuola per contrastare le
mutilazioni genitali femminili e diffondere la cultura dell’integrazione
GSA1030/AE/BE/CE/DE/EE
PRESENTAZIONE
La nostra cultura ha sempre più necessità di investire sul valore dell’interculturalità e sulla capacità
delle società di integrare le differenze (religiose, culturali, di costume) di cui le varie comunità
sono portatrici.
La scuola è il luogo di integrazione per eccellenza: accoglie bambini e ragazzi di tutte le etnie, li
accompgana nella crescita, avvicina le famiglie e nel coglie potenzialità e difficoltà.
In Italia è stata emanata la legge 7 del 2006 avente ad oggetto le “Disposizioni concernenti la
prevenzione e il divieto delle pratiche di mutilazione genitale femminile” che coinvolge diverse
istituzioni, tra cui le Regioni per la predisposizione di appositi programmi di sensibilizzazione,
informazione e formazione degli operatori e della comunità al fine di prevenire e contrastare le
pratiche di mutilazione genitale femminile e di sviluppare l’integrazione socio-culturale nel
rispetto dei diritti fondamentali della persona, in particolare delle donne e delle bambine.
Le mutilazioni genitali femminili (MGF) sono una pratica di molte società a stampo patriarcale,
presenti in Africa, nel sud della penisola Araba e nel sud-est asiatico, in violazione dell’integrità
fisica, psichica e morale di tutti i diritti della donna, nonché dei diritti umani fondamentali.
Queste pratiche, sin dai primi anni ’80, in forza dei flussi migratori, sono giunte anche nei paesi
europei e in Italia, contrastando fortemente con le nostre tradizioni culturali e sollevando
polemiche per la loro liceità.
Il percorso formativo proposto è frutto anche del mandato derivato dalla legge 7/2006 e dai fondi
specifici assegnati dal Ministero della Salute per l’attuazione di quanto previsto dalla Legge stessa.
OBIETTIVO GENERALE DEL CORSO
Diffondere la cultura dell’integrazione evidenziando gli impliciti culturali e i pregiudizi che caratterizzano
l’incontro con l’altro.
OBIETTIVI SPECIFICI
Il percorso si propone di:
• conoscere la dimensione del fenomeno della migrazione sul territorio lombardo;
• conoscere le rappresentazioni dei ruoli familiari in un processo di migrazione;
• approfondire aspetti che riguardano le funzioni genitoriali e i processi di crescita e di
formazione dell’identità dei figli (sia nati in Italia, sia ricongiunti) in terra di migrazione;
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•
•
acquisire la conoscenza di base di che cosa sono le mutilazioni genitali femminili con
riferimento agli aspetti antropologici, sociologici e giuridici;
sviluppare la cultura dell’integrazione anche attraverso il riconoscimento degli impliciti
culturali dei nostri saperi e delle nostre pratiche.
DESTINATARI
Il percorso formativo è rivolto agli operatori della scuola dell’obbligo primaria e secondaria di
primo grado (6 – 14 anni).
METODOLOGIA DIDATTICA
Il percorso formativo prevede relazioni di esperti e lavori
apprendimenti e concettualizzare gli elementi di trasferibilità.
di gruppo per focalizzare gli
RESPONSABILE SCIENTIFICO
Giancarlo Fontana – Dirigente Struttura “Medicina convenzionata territoriale, progetti di qualità e
ricerca”, Direzione Generale Sanità, Regione Lombardia.
Il percorso formativo prevede relazioni di docenti, appartenenti alle istituzioni sanitarie e ad
associazioni operanti sul territorio lombardo e nazionale, esperti di antropologia, di mediazione
linguistico-culturale, di pedagogia, psicologia, intercultura.
PROGRAMMA DEL CORSO
Argomenti
1° incontro (14.30-17.30)
Inquadramento sociologico sulla presenza dei migranti in Italia e in
particolar modo in Lombardia.Tipologia e significati dei flussi
migratori.
Rappresentazioni culturali della donna e del bambino e dei rapporti
tra generi nelle varie culture. Correlazioni e differenze con i
percorsi di adozioni internazionali. Il tema del trauma migratorio.
Sistemi di cura e funzioni genitoriali in percorsi di migrazione .
Relatori
Sociologo
Esperto di antropologia
e mediatore culturale
Immaginari dell’infanzia e dell’adolescenza nelle diverse culture.
Ricongiungimenti e reti familiari.
Significati dell’MGF e relativi cenni legislativi in Italia e in Africa:
storia, significato, senso all’interno della cultura in cui si praticano,
con attenzione particolare alle implicazioni di genere.
Relatori
2° incontro (14.30-17.30)
Presentazione di esperienze e casi studio.
Conduttori esperti
Lavoro di gruppo.
dell’ambito psicosociale
Elaborazione di strumenti e strategie di intervento; avvio della rete. dell’ISMU
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ISTITUTO SUPERIORE PER LA RICERCA, LA STATISTICA E LA FORMAZIONE
ORGANIZZATORE:
ÉUPOLIS LOMBARDIA - Istituto Superiore per la Ricerca, la Statistica e la Formazione
Telefono ufficio: 02-67507445; 02-67507461
Fax ufficio: 02-66711701
E-mail: [email protected]
sito internet: www.irefonline.it
PARTECIPAZIONE
La presenza minima richiesta è dell’80% delle ore totali previste e il numero di iscritti minimo per
l’avvio del corso è di n. 25 insegnanti.
CALENDARIO E ORARI
1^ edizione
GSA1030/AE
2^ edizione
GSA1030/BE
3^ edizione
GSA1030/CE
4^ edizione
GSA1030/DE
5^ edizione
GSA1030/EE
Cremona
18 aprile (14.30-17.30)
04 maggio (14.30-17.30)
Monza
14 aprile (14.30-17.30)
05 maggio (14.30-17.30)
Mantova
14 aprile (14.30-17.30)
05 maggio (14.30-17.30)
Lodi
11 maggio (14.30-17.30)
18 maggio (14.30-17.30)
Pavia
12 maggio (14.30-17.30)
19 maggio (14.30-17.30)
SEDE DI SVOLGIMENTO
LE EDIZIONI SI SVOLGERANNO NELLE CITTA’ INDICATE. IL LUOGO ISTITUZIONALE CHE OSPITERÀ IL
CORSO SARÀ COMUNICATO A BREVE
LA PARTECIPAZIONE AL CORSO E’ GRATUITA.
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