MODULO 1: Ricordiamo ed Approfondiamo
Questo modulo ha la finalità di rafforzare e rivedere le competenze sintattico-grammaticali
apprese nel primo biennio.
Nel triennio la competenza linguistica deve essere tale da permettere agli studenti di affondare
tematiche di indirizzo: Letteratura, geografia turistica, corrispondenza commerciale, ecc.;
quindi la sicura conoscenza delle strutture morfosintattiche della lingua francese permetterà di
raggiungere gli obiettivi didattici previsti per il secondo biennio.
Il testo in adozione presso questo Istituto, “ Grammaire par étapes” – De Gennaro, offre un
valido aiuto a tutti coloro che necessitano di risistemare le proprie conoscenze grammaticali;
questo manuale non esaurisce quindi la sua funzione alla fine del primo biennio ma è una
valida guida anche per le annualità successive.
Linee guida per un ripasso grammaticale
Prestare attenzione ai punti di divergenza tra la lingua madre e la lingua straniera
studiata: è qui che si sbaglia più spesso. Premesso questo analizziamo “les Pièges de la
langue française”
Partitivo
Teoria della formazione dei tempi
Pronomi personali
Pronomi relativi
Scelta dell’ausiliare
Il suo uso in italiano è meno frequente che in
francese
Esistono 3 casi in cui bisogna usare il DE e non la
preposizione articolata
Ci sono alcuni casi in cui non si usa
Esistono forme verbali di base che, mediante
l’aggiunta delle varie desinenze, ci permettono di
ottenere vari modi e tempi.
Conoscendo la teoria della formazione dei tempi, i
verbi da studiare a memoria saranno solo una
decina.
In francese esistono 5 serie di pronomi personali: p.
soggetto, p. serie tonica, pronomi personali riflessivi
(doppio pronome) e pronomi personali complemento
(termine ed oggetto).
Ogni serie di pronomi ha il proprio ambito d’uso e non
sono intercambiabili.
Particolare attenzione va prestata ai pronomi
complemento oggetto e di temine (posizione e uso
con l’imperativo)
Attenzione all’uso delle due serie di pronomi relativi
(serie variabile ed invariabile).
Attenzione a non confondere, in italiano, prima ancora
che in francese, QUI e QUE.
Saper distinguere il QUE pronome relativo
complemento oggetto dal QUE congiunzione
La maggior parte dei verbi francesi usa AVOIR e non
ÊTRE, se ci si basa sull’italiano si rischia di sbagliare:
J’ai été, Le prix a augmenté, Le monde a changé……
Sono pochissimi i verbi che usano l’ausiliare essere in
francese: circa 14 verbi intransitivi, i verbi alla forma
passiva ed i verbi alla forma riflessiva.
Il participio passato dei verbi che usano l’ausiliare
essere si accorda con il soggetto: elles sont
Accordo del participio passato
Gerundio
Participio presente
Gallicismi
Verbi di opinione
Uso del congiuntivo
allées. Con l’ausiliare avere l’accordo si ha solo se un
complemento oggetto precede il gruppoverbale: les
pommes que j’ai mangées étaient bonnes; voilà des
pommes, je les ai données à Paul : importantissimo è
quindi il ruolo svolto dai pronomi relativo e personale
con valore di complemento oggetto.
Attenzione all’accordo del participio passato dei verbi
riflessivi: elle s’est lavée, elle s’est lavé les mains …..
Non esiste come forma verbale autonoma: ci sono
due possibilità di traduzione (non intercambiabili)
PARTICIPIO PRESENTE / EN + PARTICIPIO PRESENTE
Forma verbale di grande importanza in francese
(tempo base)
Sostituisce delle frasi relative
Riconoscere l’aggettivo verbale dal participio
presente: Voilà des enfant obéissants, Voilà des
enfantesobéissant à leur mère
Presente in corso
Passato recente
Futuro immediato
Sono forme verbali tipiche della lingua francese, non
possono essere tradotte letteralmente in italiano
Ambiti d’uso del futuro e del futuro immediato
In Italiano reggono il congiuntivo (penso tu sia
malato) , in francese se affermativi reggono
l’indicativo ( je pense que tu es malade)
Attenzione al verbo sperare, in francese regge il
futuro e il condizionale ( se sperare è usato al
passato)
In francese l’uso è limitato:
verbi di opinione negativi (je ne pense pas qu’il soit
malade)
Verbi di timore o paura
Locuzioni congiuntive
Auguri votivi
Esistono 3 tipi di ipotetiche:
1)
Frasi ipotetiche
si tu viens je suis heureux, si tu viens je
serai heureux
2)
si tu venais je serais heureux
3)
si tu étais venus j’aurais été heureux
L’alternanza verbale è:
1)
2)
3)
Uso dei pronomi presentativi
pers. ind. + pres. Ind. O futuro ind.
Imperfetto ind+ condizionale
Trapassato prossimo + cond. Passato
Non si usa il congiuntivo come in italiano
CE / IL sono i due pronomi presentstivi, sono dei
puntelli grammaticali per frasi che iniziano con il
verbo essere: sono io = c’est moi , sono le h. 17.00
= il est 17.00 h.
ce ed il hanno ambiti d’uso specifici
Ora che sono state sinteticamente presentate le più insidiose trappole della lingua francese , vi
proponiamo di visitare alcuni siti che offrono, non solo efficacissimi corsi di francese, ma anche
esercizi di revisione con correzione immediata.
www.bonjourdefrance.com/index/indexgram.htm
www.francesistica-ge.it
Livello intermedio ed
avanzato
Livello intermedio (cliccare
exercices su lato destro
dell’home page)
Molto chiaro con esercizi
http://www3.humnet.unipi.it/francese/default.htm
autocorrettivi, livello
intermedio ed avanzato
(clicca su argomenti, lato
sinistro home page)
http://camcic.unicam.it/celiat/points%20de%20grammaire.htm Molto interessante,
bibliografia web segnalata dal
libro di testo in uso
“Grammaire par étapes”
http://francite.net/education/cyberprof/index.html
Un vero e proprio corso di
francese per migliorare
conoscenze grammaticali e
funzioni comunicative
