Programma a. s. 2014/2015
ITALIANO
Docente Maria MARRA
Classe V sezione E Liceo Classico
Libri di testo
G. BALDI – S. GIUSSO – M. RAZETTI – G. ZACCARIA, Il piacere dei testi, Torino, Paravia
2012 – volumi 4 (L'età napoleonica e il Romanticismo), 5 (Dall'età postunitaria al primo
Novecento), Leopardi, 6 (Dal periodo fra le due guerre ai giorni nostri)
Dante ALIGHIERI, Divina Commedia, Paradiso [edizione libera]
Alcuni testi e brano critici sono stati forniti in fotocopia.
Obiettivi
Competenze
⁃ Analizzare, interpretare e commentare un testo letterario
⁃ Elaborare testi coerenti e coesi (tipologie: parafrasi, riassunto, analisi del testo, saggio breve,
articolo di giornale, recensione, tema)
⁃ Esprimersi in modo pertinente, corretto e con un lessico selezionato e appropriato in forma orale
Conoscenze
⁃ Conoscere le coordinate storico-culturali delle epoche storiche e gli specifici modelli culturali
⁃ Conoscere i generi letterari
⁃ Conoscere i testi della letteratura
⁃ Conoscere i caratteri fondamentali della evoluzione della lingua e del dibattito sulla questione della
lingua
⁃ Conoscere le vicende biografiche e letterarie, la personalità e la poetica degli autori
LETTERATURA articolata in MODULI
STORICO-CULTURALI
(principali
questioni, poetiche e movimenti della
letteratura italiana nei contesti culturali
europeo ed extraeuropeo dal XVIII al XXI
secolo), MODULI AUTORE, MODULI
OPERA (collegati con i moduli
interdisciplinari, con i moduli genere
letterario e con il programma di
commemorazione
di
E.
Morante),
MODULI GENERE LETTERARIO
(ampia lettura di brani, analisi del testo,
contestualizzazione nel genere letterario,
individuazione di temi per il confronto con
le altre opere, letture critiche), MODULI
DI EDUCAZIONE LINGUISTICA
MODULO STORICO-CULTURALE
Neoclassicismo e Preromanticismo
J. J. WINCKELMANN, La statua di
Apollo: il mondo antico come paradiso
perduto (Storia dell'arte dell'antichità)
W. BINNI, L'anima romantica del
Neoclassicismo
(Classicismo
e
Neoclassicismo nella letteratura del '700,
1963) [passim]
Età napoleonica
A. MANZONI, Il cinque maggio
A. MANZONI, Lettera a C. Cantù
[passim]
F. DE SANCTIS, Il mondo epico-lirico
di Alessandro Manzoni, ne La letteratura
italiana del secolo XIX, 1962 [passim]
MODULO TEMATICO
Echi nel tempo: il conflitto fra l'artista e il
mondo borghese
Foscolo, Goethe, Mann, Gozzano
W. GOETHE, L'artista e il borghese (I
dolori del giovane Werther, 12 agosto)
U. FOSCOLO, lettera del 1 novembre (Le
ultime lettere di Jacopo Ortis)
T. MANN, Tonio Kröger [contenuto;
citazioni]
G. GOZZANO, La signorina Felicita
[contenuto; citazioni]
MODULO AUTORE
Lettera alla famiglia: L'onore mio...
(Venezia, 31 marzo 1815)
Ugo FOSCOLO
Le ultime lettere di Jacopo Ortis
11 ottobre 1797 («Il sacrificio della
patria nostra è consumato»)
4 dicembre (Il colloquio con Parini: la
delusione storica)
19 e 20 febbraio 1798 (La lettera da
Ventimiglia: la storia e la natura)
12 novembre (La sepoltura lacrimata)
17 marzo
15 maggio (Illusioni e mondo classico)
25 maggio
14 marzo Gli ultimi giorni di Jacopo: la
conclusione del romanzo
Sonetti
Solcata ho fronte
Alla sera
A Zacinto
In morte del fratello Giovanni
Ode all'amica risanata
Dei sepolcri
Le Grazie
Il velo delle Grazie (vv. 153-196)
MODULO STORICO-CULTURALE
Romanticismo
Definizione e tematiche
A. W. SCHLEGEL, La «melancolia» romantica e l'ansia di assoluto (dal Corso di
letteratura drammatica) [passim]
Madame de STAËL, Sulla maniera e l'utilità delle traduzioni (dalla «Biblioteca
italiana»)
W. GOETHE, La scommessa col diavolo (dal Faust)
F.-R. de CHATEAUBRIAND, L'«ardore di desiderio» dell'eroe romantico (dal René)
Il Romanticismo in Italia:
G. BERCHET, La poesia popolare (dalla Lettera semiseria di Grisostomo al suo
figliolo)
MODULO STORICO-CULTURALE
Il realismo, il Naturalismo, il Verismo
[lettura integrale di Madame Bovary di Flaubert consigliata]
MODULO STORICO-CULTURALE
Il Decadentismo
C. BAUDELAIRE
Perdita d'aureola (Lo spleen di Parigi)
I fiori del male
L'albatro
Corrispondenze
Spleen
P. VERLAINE
Arte poetica
Languore
A. RIMBAUD
Vocali
MODULO GENERE LETTERARIO
Le forme della PROSA fra Ottocento e Novecento
(G. Leopardi, A. Manzoni, G. Flaubert, G. Verga, G. D'Annunzio, I. Svevo, L.
Pirandello)
G. LEOPARDI
Lettera a L. De Sinner (24 maggio 1832)
Lettera al padre Monaldo (luglio 1819)
Lettera a Carlo Leopardi (20 febbraio 1823)
Lettera a Pietro Giordani (19 novembre 1819)
Operette morali
Dialogo della Natura e di un Islandese
Dialogo di Plotino e di Porfirio [passim]
Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere
Dialogo di Tristano e di un amico
Dialogo di Torquato Tasso e del suo genio familiare
Zibaldone
luglio 1820 (La teoria del piacere)
[514-516] Il vago, l'indefinito e le rimembranze della fanciullezza
1 agosto 1821 (L'antico, Indefinito e infinito, Il vero è brutto)
20 settembre 1821 (Teoria della visione)
28 settembre 1821 (Parole poetiche)
30 novembre (La doppia visione)
14 dicembre 1828 (La rimembranza)
21 ottobre 1823 («Il piacere è sempre passato o futuro...»)
19 e 22 aprile 1826 (Il giardino sofferente)
2 gennaio 1829 («La mia filosofia...»)
4 marzo 1826 («La mia vita...»)
fascicolo Alfabeto Zibaldone (a cura del liceo classico “Socrate” di Roma)
CXI Pensieri
LXVIII («La noia...»)
S. TIMPANARO, Pessimismo e progressismo nel pensiero leopardiano, da Alcune
osservazioni sul pensiero del Leopardi, in Classicismo e illuminismo nell'Ottocento
italiano, 1965 [passim]
A. MANZONI
La funzione della letteratura: render le cose «un po' più come dovrebbero essere»
(lettera a Claude Fauriel, 9 febbraio 1806, dall'Epistolario)
L'utile, il vero, l'interessante (Lettera sul Romanticismo, passim)
I promessi sposi
La «Signora»: confronto fra la versione del Fermo e Lucia tomo II, cap. V
(Libertinaggio e sacrilegio: la seduzione di Gertrude) e i Promessi sposi cap. X («La
sventurata rispose»)
G. VERGA
Impersonalità e “regressione” dalla Prefazione all'Amante di Gramigna
L'”eclisse” dell'autore e la regressione nel mondo rappresentato – lettere a L. Capuana
del 25 febbraio 1881 e a F. Cameroni del 27 febbraio 1881
Fantasticheria (Vita dei campi)
Rosso Malpelo (Vita dei campi)
La roba (Novelle rusticane)
I Malavoglia
Prefazione
capitolo I (Il mondo arcaico e l'irruzione della storia)
capitolo XV (La conclusione del romanzo: l'addio al mondo pre-moderno)
L. SPITZER, L'originalità della narrazione nei Malavoglia, 1976 [passim]
N. SAPEGNO, Caratteri del nostro verismo, da Ritratto di Manzoni e latri saggi, 1961
[passim]
R. LUPERINI, La conclusione dei Malavoglia e il distacco di Verga dal suo
anticapitalismo romantico, da Simbolo e costruzione allegorica in Verga, 1989 [passim]
G. D'ANNUNZIO
Il piacere
Un ritratto allo specchio: Andrea Sperelli ed Elena Muti (libro III, capitolo II,
passim)
Una fantasia «in bianco maggiore» (libro III, capitolo III, passim)
La prosa “notturna” (dal Notturno)
I. SVEVO
La coscienza di Zeno
Il fumo (cap. II, passim)
La morte del padre (cap. IV)
Psico-analisi (cap. VIII)
La profezia di una apocalisse cosmica (cap. VIII)
L. PIRANDELLO
L'umorismo [passim]
Novelle per un anno
Il treno ha fischiato
La giara
Versione cinematografica della novella: P. e V. Taviani, Kaos, 1984
Il fu Mattia Pascal [lettura integrale consigliata estate III liceo]
cap. XII (Lo strappo nel cielo di carta) [passim]
R. LUPERINI, Tematiche del moderno nel Fu Mattia Pascal, da Tematiche del
moderno in Pirandello, in L'allegoria del moderno, 1990 [passim]
Quaderni di Serafino Gubbio operatore
«Viva la macchina che meccanizza la vita!» (cap. II)
Il teatro grottesco
Il giuoco delle parti [atto I , scienza I; atto III, scene III e IV]
Il metateatro
Sei personaggi in cerca d'autore
Prefazione [passim]
La rappresentazione teatrale tradisce il personaggio
MODULO GENERE LETTERARIO
La poesia dal secondo Ottocento al Novecento:
temi, linguaggio e forma poetica fra tradizione e rinnovamento
(Leopardi, Carducci, Simbolismo, Pascoli, D'Annunzio, Scapigliatura, Futurismo,
Ermetismo, Quasimodo, Ungaretti, Montale, Saba,
G. LEOPARDI
Canti
Ultimo canto di Saffo
L'infinito
Il passero solitario
A Silvia
Canto notturno di un pastore errante dell'Asia
Il sabato del villaggio
A se stesso
La scapigliatura
E. PRAGA, Preludio
G. CARDUCCI
Rime nuove
Alla rima [passim]
Il sonetto
San Martino
Congedo [passim]
Odi barbare
Preludio [passim]
Nevicata
G. PASCOLI
Myricae
L'assiuolo
Nebbia
X Agosto
Poemi conviviali
L'ultimo viaggio, XXIV Calypso
Il fanciullino [passim]
G. CONTINI, Il linguaggio di Pascoli, in Varianti e altra linguistica, 1970 [passim]
G. BARBERI SQUAROTTI, Il tema del «nido», da Simboli e strutture nella poesia del
Pascoli, 1966 [passim]
G. D'ANNUNZIO
Laudi, Alcyone
I pastori
La pioggia nel pineto
Le avanguardie, il Crepuscolarismo, il Futurismo
S. CORAZZINI
Piccolo libro inutile
Desolazione del povero poeta sentimentale
F. T. MARINETTI
Manifesto del Futurismo [passim]
Manifesto tecnico della letteratura futurista
A. PALAZZESCHI
L'incendiario
E lasciatemi divertire!
Ermetismo
S. QUASIMODO
Acque e terre
Ed è subito sera
Giorno dopo giorno
Milano, agosto 1943
Uomo del mio tempo
G. UNGARETTI
L'allegria
I fiumi
Soldati
Veglia
San Martino del Carso
Il porto sepolto
In memoria
E. MONTALE
Ossi di seppia
I limoni
Non chiederci la parola che squadri da ogni lato
Meriggiare pallido e assorto
Spesso il male di vivere ho incontrato
Forse un mattino andando in un'aria di vetro
Le occasioni
Non recidere, forbice, quel volto
Satura
Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale
U. SABA
Canzoniere
A mia moglie
Trieste
Amai
Ulisse
C. PAVESE
Lavorare stanca
I mari del Sud
Verrà la morte e avrà i tuoi occhi
Verrà la morte e avrà i tuoi occhi
MODULO STORICO-CULTURALE
Il Neorealismo: letteratura e cinema
La realtà contadina e il mito del popolo
(I. Calvino, C. Pavese, E. Vittorini)
I. CALVINO
Il sentiero dei nidi di ragno, Prefazione all'edizione del 1964 [lettura integrale
consigliata estate IV liceo]
C. PAVESE, recensione al Sentiero dei nidi di ragno, da La letteratura americana e
altri saggi, 1951
Ultimo viene il corvo
C. PAVESE
La luna e i falò
«Dove sono nato non lo so» (cap. I)
«La luna, bisogna crederci per forza» (cap. IX)
E. VITTORINI
Conversazione in Sicilia
Il «mondo offeso» (cap. XXXV)
MODULI OPERA
D. ALIGHIERI, Divina Commedia, Paradiso: analisi e commento dei canti I, III, V
vv. 100-163, VI, VIII, XI, XV vv. 88 ss., XVII, XXXIII.
E. AUERBACH, Figura (Studi su Dante, 1963) [passim]; introduzione critica e giudizi
critici sui canti
C. GIZZI, L'astronomia nel poema sacro, 1974 [passim: commento ai vv. 76-81 e 121126 del canto I]
F. KAFKA, La metamorfosi [lettura integrale]
E. MORANTE, La storia [lettura integrale]
Moduli di educazione linguistica
Educazione alle abilità nella scrittura e alle tipologie di scrittura dell'Esame di Stato
Educazione alle abilità orali
Roma, 12 maggio 2015
F.to Maria Marra
Disciplina: Lingua e Letteratura Latina
Docente: prof.ssa Daniela Bizzarri
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/15
STORIA DELLA LETTERATURA
Il I secolo (14-96 d.C.)
La storia
La società e la cultura
Seneca
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 19 Apokolokyntosis, 1-4,1 Un esordio all’insegna della parodia
T 20 Apokolokyntosis, 14-15: Claudio all’inferno
Approfondimenti critici:
Le contraddizioni di Seneca: riflesso dell’uomo o metodo del filosofo?
- Lucano
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T1 Pharsalia, 1, vv 1-32 Il tema del canto: la lotta fratricidia
T 2 Pharsalia, 1, vv 183-227 Mito e magia: l’incantesimo di Eritto
T 3 Pharsalia, 1, vv 776-820 La profezia del soldato: la rovina di Roma
- Petronio
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 4 Satyricon, 111-112: La matrona di Efeso
T 7 Satyricon, 31,3-33,8: L’ingresso di Trimalchione
Approfondimenti critici:
Il Satyricon e il “romanzo latino”: un genere letterario nuovo?
- Persio
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 2 Satire 1, vv.1-78; 114-134: Persio e le “mode” poetiche del tempo
- Giovenale
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 4 Satire, 1, vv. 1-30: È difficile non scrivere satire
T 6 Satire, 2, vv. 65-109: Uomini che si comportano da donne
T 7 Satire VI, vv. 136-160: Le donne ricche e quelle belle, ovvero le disgrazie del matrimonio
- Marziale
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 3 Epigrammi I, 61: Orgoglio di un poeta spagnolo
T 4 Epigrammi I, 4: Poesia lasciva e vita onesta
T 5 Epigrammi I, 47: Medico o becchino, fa lo stesso
T 12 De spectaculis 1: Il Colosseo, meraviglia del mondo
- Quintiliano
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 1 Institutio oratoria 1, 1, 1-11: I primi insegnanti
T 6 Institutio oratoria 12, 1-13: L’oratore deve essere onesto
Il II secolo (96-192 d.C.)
La storia
La società e la cultura
- Plinio il Giovane
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
- Tacito
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 15 Agricola, 30-32: Il discorso di Calgaco
T 26 Annales, 15, 62-64: Il suicidio di Seneca
T 27 Annales, 16, 18-19: Il suicidio di Petronio
- ❊Apuleio
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Testi letti in italiano e commentati:
T 4 Metamorfosi 1,2-3: In viaggio verso la Tessaglia: curiositas e magia
T 5 Metamorfosi 3,21-22: Lucio assiste alla metamorfosi di Panfila
T 7 Metamorfosi 11, 29-30: Il lieto fine: Lucio iniziato al culto di Iside
AUTORI
Ovidio
Lettura in metrica, traduzione e commento dei seguenti versi :
Metamorfosi I, 502-567: Apollo e Dafne (vv.452-567)
approfondimento: Dafne, di Carla Amirante (Relazione al convegno La Metamorfosi –
Archetipo e mito , Recanati, 24 ottobre 2011
❊
Metamorfosi III, 402-505: L’amore impossibile di Narciso
Seneca
Lettura, traduzione e commento dei seguenti testi:
T1 De brevitate vitae, 8
T2 Epistulae ad Lucilium 1: Un possesso da non perdere
T11 Epistulae ad Lucilium 41, 1-5: Un dio abita dentro ciascuno di noi
T12 Epistulae ad Lucilium 7: L’immoralità della folla e la solitudine del saggio
T16 Epistulae ad Lucilium 47, 1-13: Anche gli schiavi sono esseri umani
De providentia, 2,7-12 (in fotocopia)
La classe ha partecipato all’incontro con il Prof. Paolo Marpicati (Ricercatore di Lingua e
Letteratura Latina, Dipartimento di Studi Umanistici, Università di Tor Vergata) dal
titolo Il monologo tragico in Seneca filosofo. (De prov. 2,7-12)
Tacito
Lettura, traduzione e commento dei seguenti brani:
T 8 Germania, 2, 4: I Germani: l’origine e l’aspetto fisico
T 14 Annales 13, 44: La corruzione delle donne romane: l’esempio di Ponzia
T 16 Historiae, 4, 14, 17: La rivolta dei Batavi: Giulio Civile e le ragioni dei vinti
T 17 Historiae, 4, 73-74: Le ragioni dei Romani: il discorso di Petilio Ceriale
F.to Daniela Bizzarri
*= argomenti che si prevede di trattare dopo il 15 maggio
Disciplina: Lingua e Letteratura Greca
Docente: prof.ssa Daniela Bizzarri
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/’15
STORIA DELLA LETTERATURA
La storiografia del V secolo a.C.
- Erodoto
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Antologia (lettura in italiano):
T 1 - Le imprese dei Greci e dei barbari (Storie, 1,1-5)
- Tucidide
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Antologia (lettura in italiano):
T 1 - Il proemio delle Storie (Storie I,1)
T 3 - L’epitafio di Pericle (Storie 2, 34-46)
T 5 - Il dialogo dei Melii e degli Ateniesi (Storie 5, 85-113)
- Senofonte
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Cenni storici sul IV secolo a.C.
L’oratoria
- Demostene
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Antologia (lettura in italiano):
T 1 - Demostene critica l’inerzia degli Ateniesi (Filippica 1,1-11)
- Eschine
Notizie biografiche e opere.
Antologia (lettura in italiano):
T 6 - In difesa dei valori dei padri (Contro Timarco 180-196)
L’insegnamento retorico
- Isocrate
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Antologia (lettura in italiano):
T 1 - Il manifesto di Isocrate (Contro i sofisti, 1-18)
T 2 - Il compito della letteratura morale (A Nicocle, 40-54)
T 4 - I predecessori di Isocrate (Panegirico, 1-14)
- Platone
Cenni sulla biografia e sul pensiero
Lo statuto letterario delle opere platoniche: funzione e caratteristiche
I dialoghi “socratici”
- Aristotele
Cenni sulla biografia e sulle opere
T 1 - La definizione della tragedia (Poetica 1449b 21-1450b 20)
T 3 - I tre generi della retorica (Retorica 1358a 3 - 1359a)
La commedia nuova
- Menandro
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche
Cenni storici sull’età ellenistica
Le discipline scientifiche e tecniche
Callimaco
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Antologia (lettura in italiano):
T 1 - Il prologo dei Telchini (Aitia, fr. 110,1-64 Pf.)
T 4 - La Chioma di Berenice (Aitia, frr.110,1-64 Pf.)
T 5 - Ὲcale: Una vecchietta, il giovane eroe e due cornacchie (Ὲcale, frr.40; 69; 74 Hollis)
T 7 - L’Inno ad Apollo: la polemica letteraria (Inno ad Apollo, vv.100-112)
Teocrito e la poesia bucolica
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Antologia (lettura in italiano):
T 1 - L’invenzione del genere: Licida e Simichida (Idilli 7,1-51)
T 4 - Il Ciclope innamorato (Idilli 11)
L’epica. Apollonio Rodio
Notizie biografiche e opere. Temi e problematiche.
Antologia (lettura in italiano):
T 1 - Il proemio (Argonautiche 1,1-22)
T 6 - La conclusione del poema (Argonautiche 4,1773-1781)
T 8 - L’amore di Medea per Giasone (Argonautiche 3,275-298)
T 9 - Incontro tra Medea e Giasone (Argonautiche 3,948-965; 1008-1021)
L’epigramma e l’Antologia greca
L’epigramma ellenistico
Temi e caratteristiche dell’epigramma letterario
Le ‘scuole’ dell’epigramma ellenistico
Il trionfo del libro: la nascita dell’antologia poetica
La filosofia ellenistica
Le filosofie di età ellenistica: etica e εὐδαιμονία
I motivi del cambiamento
Cinismo, scetticismo, stoicismo, epicureismo. (Sintesi)
La storiografia ellenistica
Gli storici di Alessandro
Gli storici dell’età dei diadochi e la “storiografia tragica”
- Polibio
Notizie biografiche e opere; temi e problematiche
Antologia (lettura in italiano):
T1 - Premessa e fondamento dell’opera di Polibio (Storie 1,1-3,5)
T2 - La critica ai predecessori (Storie 1,14, 1-8)
T3 - Contro Filarco: i limiti della drammatizzazione (Storie 2,56,10-12)
T4 - Contro Teopomo: la storia non è un encomio (Storie 8,9-11,6)
T9 - Il ritorno ciclico delle costituzioni (Storie 6,3-4)
T11-Il mutamento delle costituzioni e il futuro di Roma (Storie 6, 57, 1-9)
L’età romana (I secolo a.C.-V secolo d.C.)
- ✻ Plutarco
Notizie biografiche e opere; temi e problematiche
Antologia (lettura in italiano):
T4 - La passione di Antonio per Cleopatra (Vita di Antonio 25-27)
T5- La morte di Antonio (Vita di Antonio 76-77)
T6 - Le Idi di marzo e la morte di Cesare (Vita di Cesare 60-66)
Libri di testo:
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L.E.Rossi, R.Nicolai, Lezioni di letteratura greca, 2. L’età classica, Le Monnier
L.E.Rossi, R.Nicolai, Lezioni di letteratura greca, 3. L’età ellenistica e l’età imperiale
romana, Le Monnier
Euripide (a cura di R.Argenio), Elena, Dante Alighieri ed.
Platone (a cura di Izzo, D’Acinni), L’ultimo messaggio di Socrate, a cura di R.Casolaro e
G.Ferraro, Simone ed.
Sonnino M., Sapheneia, Le Monnier
AUTORI
Euripide, Elena
Lettura in metrica, traduzione e commento dei seguenti versi :
- Prologo, vv. 1-67
- Episodio I, vv. 386-436
- Episodio II, vv. 528-596
- Esodo, vv. 1642-1687
Letture di approfondimento da:
Bettini M., Brillante C., Il mito di Elena, Einaudi
Giuseppe Ferraro, Il mito di Elena tra antichi e moderni: Elena nella letteratura greca,
Simone per la scuola ed.
Platone, Apologia
- Vero sapere è sapere di non sapere (22 e - 23 c)
- Una missione in obbedienza al dio (28 a - 31 c)
✻ Fedone
- Così morì Socrate (115 a -118 a)
La classe ha assistito alla proiezione del film Socrate, di Roberto Rossellini
F.to
Daniela Bizzarri
*= argomenti che si prevede di trattare dopo il 15 maggio
Liceo Classico “Virgilio” – Via Giulia, 38 - Roma
Anno Scolastico 2014-15
Contenuti disciplinari di Lingua e Letteratura Inglese
Classe 5E
Liceo Classico
Docente: Prof.ssa Lucia Cardarelli
⁃
⁃
⁃
Dal libro di testo “Only Connect…New Directions”, Zanichelli Editore, voll.2 e 3
Da fotocopie fornite dalla docente
Da appunti delle lezioni tenute dalla docente
Gli asterischi si riferiscono alle parti del programma svolte dopo il 15 maggio.
⁃
THE MODERN AGE
The Edwardian Age
Britain and World War 1
The Twenties and the Thirties
The Age of Anxiety
Modernism
Modern Poetry, Imagism
The Modern novel
WILLIAM BUTLER YEATS
Biographical notes
The phases of Yeats’s art
Art and history
The Gyre
Occultism
Themes and symbols
Easter 1916
An Irish Airman foresees his death (in fotocopia)
Marjorie Perloff, Easter 1916: Yeats’s first world war poem (in fotocopia)
THE WAR POETS
Different attitudes to war
Rupert Brooke
Wilfred Owen
Sigfried Sassoon
Isaac Rosenberg
The soldier
Dulce et decorum est
Suicide in the trenches
Break of day in the trenches
The man he killed (in fotocopia)
THOMAS STERNE ELIOT
Biographical notes
The Conversion
The Impersonality of the Artist
An innovative style
History and Tradition
The Mythical Method
The Waste Land
The Burial of the death
JAMES JOYCE
Biographical notes
Dublin
A subjective perception of time
The rebellion against the Church
The impersonality of the artist
Dubliners
A Portrait of the Artist as a young Man
Ulysses
Eveline (integrale)
Molly’s Monologue
VIRGINIA WOOLF
Biographical notes
The Bloomsbury Group
Literary career
Modernist novelist
Woolf vs.Joyce
To the Lighthouse
Mrs Dalloway
Lily Briscoe
EARNEST HEMINGWAY
Life and works
The experiences of his childhood
A fascination with death
Hemingway’s hero
Style
A Farewell to Arms (part 1 and 2)
**SAMUEL BECKETT
Life and works
Waiting for Godot
We’ll come back tomorrow
⁃
THE VICTORIAN AGE
The early Victorian Age
The later years of Queen Victoria Reign
The Victorian Compromise
The Victorian Frame of Mind
Utilitarianism
The Victorian novel
CHARLES DICKENS
Biographical notes
The plots of his novels
Characters
Features of style
A didactic aim
Oliver Twist
Hard Times
I want some more
Nothing but facts
Coketown
⁃
THE ANTI-VICTORIAN REACTION
Aestheticism and Decadence
Dandysm
OSCAR WILDE
Biographical notes
The Picture of Dorian Gray
The Preface
Dorian’s Hedonism
AMERICAN LITERATURE in the 19th century
The American Civil War and the settlement of the West
American Renaissance
Walt Whitman
Life and works
Leaves of Grass, a life-long poem
Democracy and individualism
I and you and whoever you are
A new style
I hear America singing
Song of Myself – Sections I and II (in fotocopia)
⁃
THE ROMANTIC AGE
Introduction to the Romantic Age
Britain and America
Industrial and Agricultural Revolutions
Emotion vs. Reason
New Trends in Poetry
Two generation of poets
WILLIAM BLAKE
The man
The poet
The artist
The prophet
Complementary opposites
Imagination
The radical thinker
The Tyger (Songs of Experience)
WILLIAM WORDSWORTH
Biographical notes
Man and nature
The senses and memory
The poet’s task and his style, the process of poetic composition
On Wordsworth and common speech (in fotocopia)
A certain colouring of the imagination
Tintern Abbey (in fotocopia)
SAMUEL TAYLOR COLERIDGE
Life and works
Imagination and fancy
Nature
Language
The Rime of the Ancient Mariner
Part 1, The Killing of the Albatross
GEORGE GORDON BYRON
Life and works
The Byronic hero
Byron’s individualism
The style
Childe Harold’s Pilgrimage
Self-exiled Harold
PERCY BYSSHE SHELLEY
Life
Freedom and love
Imagination
The poet
Nature
England in 1819 (in fotocopia)
England in 1819 (in fotocopia)
JOHN KEATS
Life
Reputation
Poetry
Imagination
Beauty
Negative capability
Ode on a Grecian Urn
La docente
F.to Lucia Cardarelli
Gli alunni
LICEO GINNASIO "VIRGILIO" DI ROMA
ANNO SCOLASTICO 2014 /2015
CLASSE V sez E
PROF:SSA ORSUCCI PAOLA
PRGRAMMA DI STORIA
⁃ L’Europa delle grandi potenze
La politica di potenza
L’imperialismo
⁃ Industrializzazione e società di massa
La seconda rivoluzione industriale
Caratteristiche della società di massa
I partiti socialisti e la Seconda internazionale
⁃ L'Europa e il mondo alla vigilia della guerra
L'Europa tra i due secoli
Le nuove alleanze
La Germania guglielmina
I conflitti di nazionalità in Austria-Ungheria
La Russia zarista e la rivoluzione dei 1905
Verso la prima guerra mondiale
⁃ L'italia giolittiana
L’Italia liberale
Sviluppo industriale e progresso civile
La questione meridionale
I governi Giolitti-politica intema e politica estera
Il giolìttismo e i suoi critici
La crisi dei sistema gìoiìttiano
⁃ Guerra e rivoluzione
La prima guerra mondiale
Il "casus belli " e le precondizionì internazionali
Dalla guerra di movimento alla guerra di usura
l'Italia dalla neutralità all'intervento
La grande strage ( 1915-16)
Le caratteristiche della guerra
La svolta del'17
L'ultimo anno di guerra
I trattati dì pace e la nuova carta d'Europa
⁃ La rivoluzione russa
Da febbraio a ottobre
La rivoluzione d'ottobre
La Terza Internazionale
La Nep
La costruzione dell'Unione sovietica
Da Lenin a Stalin
Lo stalinismo
⁃ Il dopoguerra
Conseguenze sociali ed economiche
Il biennio rosso
Rivoluzione e controrìvoluzione nell'Europa centrale
La Repubblica di Weimar
La crisi della Ruhr
La ricerca della distensione in Europa
⁃ Il dopoguerra in Italia e l'avvento dei fascismo
I problemi del dopoguerra: i partiti italiani e la casi dello stato liberale
La "vittoria mutilata" e l'impresa fiumana
Le elezioni dei '19
L'occupazione delle fabbriche ed il governo Giolitti
Il fascismo agrario e le elezioni dei '21
La marcia su Roma
Verso lo stato autoritario:Il delitto Matteotti e la dittatura a viso aperto
⁃ L’età dei totalitarismi
Caratteristiche dei regimi totalitari
La casi della Repubblica di Weimar e l'avvento del nazismo
ll consolidamento dei potere di Hitler
Il Terzo Reich: repressione e consenso nel regime nazista
La crisi della sicurezza collettiva e i fronti popolari
L'Europa verso la guerra
La crisi del ‘29
La crisi del’29
Il New Deal di Roosvelth
⁃ L'Italia fascista
Il totalitarismo imperfetto
Il regime e il paese: cultura, scuola, comunicazioni di massa
Il fascismo e l'economia
L'imperialismo fascista e la guerra d'Etiopia
L'antifascismo
⁃ La seconda guerra mondiale
Le origini e le responsabilità
La distruzione della Polonia e l'offensiva al Nord
L'attacco ad occidente e la caduta della Francia
L'intervento dell'Italia
L'attacco all'Unione Sovietica
L'aggressione giapponese e l'entrata in guerra degli USA
Gli anni '42-'43: la grande alleanza
La caduta dei fascismo e l'8 settembre
La Resistenza
La fine dei Terzo Reich
La bomba atomica e la sconfitta dei Giappone
La Shoah
L’Italia repubblicana
L’Italia dopo il fascismo
Dalla liberazione alla Repubblica
La crisi dell’unità antifascista
La Costituzione repubblicana
Le elezioni del ‘48
I trattati di pace e le scelte internazionali
⁃ La guerra fredda
Le conseguenze della seconda guerra mondiale
L'ONU ed il nuovo ordine economico
La fine della grande alleanza
La guerra fredda e la divisione dell'Europa
L'Unione Sovietica e le democrazie popolari. Gli Stati Uniti e l'Europa occidentale
La decolonizzazione
Caratteri generali della decolonizzazione e del neocolonialismo
Il Terzo mondo e i non allineati
La società del benessere e il miracolo economico
Il boom economico
La civiltà dei consumi e i suoi critici
La rivolta studentesca e il ‘68
Distensione e coesistenza pacifica
Manuale in adozíone: Giardina-Sabbatuccí Vidotto - Profili storici voi.3
Dal testo sono stati letti documenti e saggi di critica storica, particolare allievo è stato dato
all'interpretazione dei fascismo di Renzo De Felice e all'analisi dei fenomeno dei Totaiìtarismi di
Hannah Arendt.
Sono stati proposti e discussi in classe brani dai seguenti testi ad integrazione del manuale:
Emilio Lussu – Un anno sull'altipiano
Hannah Arendt – La banalità del male
Paul Ginsborg – Storia d’Italia dal dopoguerra ad oggi – Cap II – Resistenza e liberazione –
Roma, 12 maggio 2015
F.to Paola Orsucci
LICEO GINNASIO 'VIRGILIO" Di ROMA
a.s. 2014 / 2015
CLASSE V sez.E
indirizzo CLASSICO
PROGRAMMA DI FILOSOFIA
PRF.SSA ORSUCCI PAOLA
Dal kantismo all'idealismo
Le critiche a Kant e il problema della cosa in sé
Idealismo e storicismo in Hegel
Hegel: i capisaldi dei sistema, finito-infìnito; ragione e realtà ; il compito della filosofia
La Dialettica
La Fenornenologia dello Spirito: il cammino della coscienza, la dialettica, le figure, il pensiero storico e
individuale
La Prefazione
L'Autocoscienza: dialettica servo- padrone
Lo Spirito
La Filosofia dello Spirito: lo spirito oggettivo
La famiglia e la società civile
Lo Stato
Lo Spirito assoluto: la funzione della filosofia
La filosofia della Storia
La discussione intorno all'hegelismo: Feuerbacb
Caratteri generali di destra e sinistra hegeliane
Feuerbach.
La critica ad Hegel: l’ìinversione soggetto-predicato ed il rapporto finito- infinito
La religione come alienazione
Marx e il marxismo
Significato storico dei pensiero di Marx
Le opere giovanili
La critica all'idealismo
I Manoscritti del'44: l'alienazione
L’alienazione di Marx in rapporto con la visione di Feuerbach ed Hegel
La concezione materialistica della Storia: forze produttive e rapporti di produzione; rapporto tra
struttura e sovrastruttura
Il Manifesto
li Capitale: la merce; il plus-valore; limiti e fine della società capitalistica
Shopenhauer e la critica ad Hegel
La rappresentazione
La volontà
Insensatezza della volontà di vivere
L’ascesi
Caratteri generali del Positivismo
Il pensiero di Nietzsche
La nascita della tragedia: apollineo e dìonisiaco
La concezione della storia: l'antistorìcismo
Il grande annuncio: la morte di Dio e la dissoluzione della metafisica
li superuomo e la dottrina dell'etemo ritorno
La volontà di potenza
Morale dei signori e morale degli schiavi
La rivoluzione psicoanalitíca: Freud
La scoperta dell'inconscio
Lo sviluppo della personalità ed il complesso di Edipo
La struttura della psiche: lo, Es, Super-io
Il ruolo sociale della psicoanalisi
L’Esistenzialismo
Caratteri generali dell'esistenzialismo
Le matrici kierkegaardiane
L'esistenzialismo di Sartre
La coscienza e la libertà
Umanismo ed ateismo
Martin Heidegger
Essere ed esistenza nel primo Heidegger
Esistenza autentica ed inautentica
Il linguaggio e l'opera d'arte nel secondo Heidegger
In riferimento agli argomenti e agli autori citati sono stati letti testi tratti dai manuale in adozione o
scelti dall'insegnante dai testi originali e dati in fotocopia agli studenti.
Hegel
Fenomenologia dello Spirito .
Prefazione: Vero è l'intíero
La dialettica signoría e servitù
La coscienza servile e il lavoro
Lo Spirito
Lineamenti di filosofia del diritto
Lo Stato
La ragione e la realtà
Feuerbach
La religione come alienazione
Marx e il marxismo
Manoscritti economico filosofici del ’44: Il lavoro alienato
La sacra famiglia: la costruzione speculativa hegeliana
Per la critica dell’economia politica: struttura e sovrastruttura
Il Capitale: origine del plus-valore
Il Manifesto del partito comunista:
Borghesi e proletari
Proletari e comunisti
Schopenhauer
Il mondo come volontà e rappresentazione:
Insensatezza della volontà di vivere
Tra dolore e noia
Níetzsche
La nascita della tragedia:Apollineo e dionisiaco
Crepuscolo degli idoli: Come il mondo vero divenne favola
La Gaia scienza: L'uomo folle ( aforisma 125 )
Così parlò Zarathustra
La morte di Dio e il super-uomo
Delle tre metamorfosi
La visione e l’enigma
Genealogia della morale: La morale dei signori e la morale degli schiavi
Freud
La struttura della personalità
Il ruolo sociale della psicoanalisi
Sartre
L'esistenzialísmo è un umanismo
Heidegger
Il ruolo dell'esserci
Il valore esistenziale dell'essere per l morte
La Visione dell'opera d'arte
I testi sono stati tratti dal manuale in adozione – Abbagnano Fornero: Protagonisti e testi della Filosofia
vol. 3 Alcuni brani, tratti dalle opere originali, sono stati proposti in fotocopia dall'insegnante.
Sono state inoltre lette e commentate in classe ampie sezioni da:
“ Il manifesto del partito comunista “ di Karl Marx e Friedrich Engels
Roma, 12 maggio 2015
F.to Paola Orsucci
Disciplina: Matematica
Docente: Federica D’Amore
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/’15
LE FUNZIONI E LE LORO PROPRIETA’
- funzioni reali di variabile reale: definizione, classificazione, dominio, zeri e segno di una
funzione
- proprietà delle funzioni: funzioni crescenti, decrescenti, monotòne, pari e dispari
I LIMITI
- intervalli e intorni, punti isolati e di accumulazione
- la definizione di limite finito per x che tende ad un valore finito, funzioni continue, limite destro
e limite sinistro
- la definizione di limite infinito per x che tende ad un valore finito, asintoti verticali
- la definizione di limite finito per x che tende ad un valore infinito, asintoti orizzontali
- la definizione di limite infinito per x che tende ad un valore infinito
- primi teoremi sui limiti: unicità del limite, permanenza del segno, del confronto (solo enunciati)
IL CALOLO DEI LIMITI
- operazioni sui limiti: limite della somma algebrica di due funzioni, del prodotto di due funzioni,
della potenza di una funzione, della funzione reciproca e del quoziente di due funzioni
- forme indeterminate
- funzioni continue: definizione di funzione continua e teoremi di Weierstrass, dei valori
intermedi e di esistenza degli zeri (solo enunciati)
- punti di discontinuità di una funzione di prima, seconda e terza specie
- asintoti obliqui
LA DERIVATA DI UNA FUNZIONE
- rapporto incrementale, derivata di una funzione, derivata sinistra e derivata destra
- continuità e derivabilità di una funzione (senza dimostrazione)
- derivate fondamentali: derivata di una funzione costante, della funzione y=x, della potenza,
della funzione esponenziale e della funzione logaritmica
- teoremi sul calcolo delle derivate (solo enunciati): derivata del prodotto di una costante per una
funzione, della somma algebrica di funzioni, del prodotto di due funzioni, del reciproco di una
funzione, del quoziente di due funzioni e di una funzione composta
- derivate di ordine superiore al primo
- teoremi sulle funzioni derivabili (solo enunciati): teorema di Lagrange, di Rolle, di Cauchy e di
De L’Hospital
LO STUDIO DELLE FUNZIONI
- funzioni crescenti e decrescenti e le derivate
- massimi e minimi assoluti e relativi
- concavità
- flessi
- ricerca dei massimi e minimi relativi con la derivata prima
- criterio generale per tracciare il grafico di una funzione
Roma, 11 maggio 2015
Disciplina: Fisica
F.to Federica D’Amore
Docente: Federica D’Amore
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/’15
LA CARICA ELETTRICA E LA LEGGE DI COULOMB
- l’elettrizzazione per strofinio
- i conduttori e gli isolanti
- la carica eletrica
- la legge di Coulomb
- l’elettrizzazione per induzione
IL CAMPO ELETTRICO E IL POTENZIALE
- il vettore campo elettrico
- il campo elettrico di una carica puntiforme
- le linee del campo elettrico
- il flusso del campo elettrico e il teorema di Gauss
- l’energia potenziale elettrica e il potenziale elettrico
- circuitazione del campo elettrostatico
- il condensatore piano
LA CORRENTE ELETTRICA CONTINUA
- l’intensità della corrente elettrica
- i circuiti elettrici
- le leggi di Ohm
- i resistori in serie e in parallelo
- la forza elettromotrice
- effetto Joule
FENOMENI MAGNETICI FONDAMENTALI
- la forza magnetica e le linee del campo magnetico
- forze tra magneti e correnti
- forze tra correnti
- intensità del campo magnetico
- il campo magnetico di un filo percorso da corrente
- il campo magnetico di un solenoide
- forza di Lorentz
- flusso del campo magnetico
- teorema di Gauss per il magnetismo
- circuitazione del campo magnetico
L’INDUZIONE ELETTROMAGNETICA
- la corrente indotta
- la legge di Faraday-Neumann
- il verso della corrente indotta
- il campo elettrico indotto
- il campo magnetico indotto
- le equazioni di Maxwell
F.to Federica D’Amore
Disciplina: Scienze Naturali
Docente: Francesco Mammana
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/’15
L'atomo di carbonio. Proprietà del carbonio. Ibridazione degli orbitali atomici del carbonio.I gruppi
funzionali.
Le biomolecole.I carboidrati.Le proteine. Gli amminoacidi.Il legame peptidico. Struttura primaria,
secondaria,terziaria e quaternaria delle proteine.Le funzioni delle proteine. Gli enzimi.Nucleotidi e
acidi nucleici. Il DNA,L'RNA, il codice genetico,la sintesi proteica.Generalità sui lipidi.
I costituenti della crosta terrestre.Minerali e rocce. Le rocce magmatiche.Le rocce sedimentarie. Le
rocce metamorfiche. Il ciclo litogenetico.
I fenomeni vulcanici.I vulcani. Il vulcanismo.L'attività vulcanica. I magmi. Gli edifici vulcanici. I
diversi tipi di eruzione. I prodotti dell'attività vulcanica. Altri fenomeni legati all'attività vulcanica. I
lahar. Vulcanismo effusivo, vulcanismo esplosivo. La distribuzione geografica dei vulcani. I vulcani e
l'uomo.
I fenomeni sismici. L'ipocentro.L'epicentro. Le onde sismiche. La forza di un terremoto. Intensità e
magnitudo. Gli effetti del terremoto. I terremoti e l'interno della Terra. La distribuzione geografica dei
terremoti. La difesa dai terremoti.
La tettonica delle placche. La teoria della tettonica delle placche. Le placche litosferiche. I margini di
placca.
PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE NELLA RESTANTE PARTE DELL'ANNO
SCOLASTICO :
Le biotecnologie. Le applicazioni delle biotecnologie.
Libri di testo :
Bagatti, Corradi, Desco, Ropa, e altri Chimica con minerali e rocce, vol. unico
Zanichelli
Valitutti, Taddei, Kreuzer, e altri
Dal carbonio agli OGM Biochimica e biotecnologie
Zanichelli
Lupia Palmieri ,Parotto
Il globo terrestre e la sua evoluzione ed. blu
Zanichelli
Roma, 11 maggio 2015
Disciplina: Storia dell’Arte
F.to Francesco Mammana
Docente: Marina Ciai
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/’15
1) L'Ottocento
Il Neoclassicismo:
- La nobiltà morale dell'arte antica
- Il Neoclassicismo e la Bellezza Ideale
- La teoria del “Bello Ideale” di Johan Winckelmann
Scultura:
- L'espressione di un ideale estetico nell'arte di Antonio Canova
- La perfezione del marmo
- La grazia e la sensualità nelle sue sculture
Pittura:
- L'espressione di un ideale etico nell'arte di Jacques Louis David
- Il rigore geometrico dell'azione
- Arte e rivoluzione
Il Romanticismo:
- Il paesaggio romantico, la natura fonte di suggestioni e richiami, le tecniche del sublime e del
pittoresco: William Turner “Pioggia, vapore e velocità”; Caspar David Friedrich “Il viandante
sul mare di nebbia”
- L'artista romantico e le vicende contemporanee: Eugène Delacroix; Théodore Géricault
Il secondo Ottocento in Europa: la nascita del moderno
Il nuovo volto dell'Europa:
- Parigi, capitale della modernità
- L'artista è protagonista del cambiamento
Il Realismo:
- Il confronto con la realtà moderna
- L'arte diventa lo specchio della realtà
- La reazione degli artisti ai Salon, la pittura anti-accademica
- La pittura e i suoi rapporti con la fotografia
- Il Padiglione del Realismo del 1855
- La critica sociale
- I protagonisti del movimento: Gustave Courbet, Jean Francois Millet; Honoré Daumier
Il pittore della vita moderna:
- Edouard Manet
L'Impressionismo
- Il Salon des Refusés (1863)
- La tecnica pittorica
- La pittura “en plein air”
- Pittura e fotografia a confronto
- L'esposizione, nel 1874, della “Società anonima degli artisti, pittori, scultori, incisori”
- I protagonisti: Claude Monet; Edgard Degas; Pierre- Auguste Renoir
Il post-impressionismo
- dalla natura alla realtà interiore
- L'antinaturalismo delle forme figurative negli artisti successivi all'Impressionismo.
- Sintetismo e giapponismo. Il Simbolismo.
- Paul Cézanne: un modello per l'arte del nuovo secolo
- I nuovi studi sulle leggi ottiche
- Il pointillisme: Georges Seurat
- Paul Gauguin
- Vincent Van Gogh
Il tramonto delle certezze
- L'Art Nouveau.
- Le secessioni
- Le radici dell'astrazione in arte: la secessione viennese. Il palazzo della Secessione
- Gustave Klimt
2) Il Novecento
Le avanguardie storiche
- Il concetto di avanguardia storica
- Analisi dei principali movimenti dall'Espressionismo alla Metafisica
- Gli scritti degli artisti e i manifesti
- Il collezionismo: Peggy Guggenheim Collection
⁃
L'Espressionismo
- Il pre-Espressionismo in Edvard Munch
- I due focolai: Francia e Germania
- I Fauves
- Die Brucke
- Affinità e differenze tra i due movimenti
- Il Realismo espressionista
- Henri Matisse ; Ludwig Kirchner
⁃
Il Cubismo
- La prima ricerca analitica sulla struttura funzionale dell'opera d'arte
- La Quarta Dimensione secondo G. Apollinaire
- Arte extraeuropea: Primitivismo e Negrismo
- Elementi che hanno determinato la nascita del Cubismo
- Il primo periodo analitico o cezanniano
- Il secondo periodo sintetico
- I Collages e i Papiers Collé
- I protagonisti: Pablo Picasso
Il Futurismo
- Le matrici culturali del Futurismo
- I manifesti e i principi del Futurismo secondo Marinetti
- Arte e fotografia: Marey e Muybridge.
- I protagonisti: Umberto Boccioni
L'Astrattismo
- Il colore, dalla schiavitù alla libertà
- Lo spirituale nell’arte: sintesi della teoria pittorica di Kandinskij, dalla fondazione di “Der blaue
reiter” all'attività di insegnamento presso il Bauhaus
- Vassilj Kandinskij
Il Dadaismo
- Le linee del Dadaismo e la rivoluzione totale
- Marcel Duchamp
La Metafisica e il Surrealismo; La pittura informale **
** argomenti che si intendono svolgere successivamente al 15 maggio.
Libro di testo:
G.Dorfles-C.Dalla Costa-G.Pieranti, OPERE E TEMI Dal Rinascimento all’Impressionismo, Vol.2,
Atlas.
G.Dorfles-A.Vettese, OPERE E TEMI Dal Post-Impressionismo ad oggi, vol. 3, Atlas
Roma, 15/05/2015
Disciplina: Scienze Motorie e Sportive
Docente: Malvezzi C. Donatella
F.to Marina Ciai
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/’15
Potenziamento fisiologico:
Sviluppo della resistenza, della forza, della velocità e miglioramento della mobilità articolare
attraverso:
Esercizi a carico dell’apparato cardio-respiratorio e cardio-circolatorio.
Esercitazioni di corsa prolungata e con variazione di ritmo.
Esercizi di potenziamento muscolare degli arti superiori, inferiori e della regione addominale e dorsale
a carico naturale e con piccoli attrezzi.
Esercizi di
stretching per l’allungamento muscolare, per il riscaldamento delle masse muscolari e per migliorare la
scioltezza articolare.
Rielaborazione degli schemi motori di base:
Affinamento ed integrazione degli schemi motori acquisiti nei precedenti periodi scolastici per
l’arricchimento del patrimonio motorio utilizzando:
Esercizi di coordinazione generale a corpo libero.
Esercizi con la funicella
eseguiti individualmente, a coppie in modi e con ritmi diversi.
Esercizi di coordinazione generale svolti attraverso l’apprendimento ed il perfezionamento dei
fondamentali individuali e di squadra dei giochi sportivi.
Consolidamento del carattere e sviluppo della socialità:
Conoscenza dello sport attraverso un’esperienza vissuta in vista dell’acquisizione e del consolidamento
di abitudini permanenti di vita. Sport come mezzo di difesa della salute, come espressione della propria
personalità e strumento di socializzazione.
Conoscenza e pratica delle attività sportive:
Propedeutici e perfezionamento dei fondamentali dei giochi di squadra:
Pallavolo: esercitazioni di richiamo sui fondamentali di gioco (palleggio, bagher, servizio, schiacciata,
muro).
Pallacanestro: esercitazioni
di richiamo sui fondamentali individuali .
Tennis Tavolo: singolo e doppio.
Conoscenza teorica dei regolamenti e tecnica dei fondamentali di squadra.
Cenni sulla tutela della salute e prevenzione degli infortuni:
Norme di comportamento alla prevenzione degli infortuni in palestra ed elementi di primo soccorso.
Nozioni sui disturbi del comportamento alimentare. Nozioni sulle Olimpiadi nel periodo classico.
Roma 7 Maggio 2015
Disciplina: Religione cattolica
Docente: Andrea Piersanti
F.to Donatella Malvezzi C.
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2014/’15
Libro di testo: FAMA’ A., Uomini e profeti, Marietti Scuola, Torino, vol. unico.
ATTUALITA’ DELLA LETTERATURA BIBLICA (Conferenza presso l’Università Gregoriana)
CONCILIO ECUMENICO VATICANO I: quadro storico.
Lo scontro con la “modernità”
L’idea di libertà religiosa
Il ruolo della Chiesa
CONCILIO ECUMENICO VATICANO II
I movimenti preparatori e la convocazione; l’insieme e la struttura dei documenti.
Il ruolo di Giovanni XXXIII
Lettura e analisi del Solenne Discorso di apertura “Gaudet Mater Ecclesia”
Visione del documento audiovisuale di sintesi sulla preparazione e sui lavori del Concilio (il video è
stato realizzato dalla Filmoteca Vaticana del Pontificio Consiglio delle Comunicazioni Sociali
)
Visita nella sede della Filmoteca Vaticana del Pontificio Consiglio delle Comunicazioni Sociali
IL VATICANO E GLI STRUMENTI DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE
Analisi e prospettiva storica
LA LIBERTA’ RELIGIOSA E LA LIBERTA’ DI STAMPA
Analisi del dibattito culturale e politico dopo la strage nella redazione del giornale francese “Charlie
Hebdo”
Roma, 29 aprile 2015
F.to
Disciplina: Tecnica Fotografica
Docente: Nicoletta Di Ruocco
Programma svolto
Andrea Piersanti
I settori della fotografia
-Definizione e caratteristiche peculiari dei settori: ritratto, reportage, fotografia staged, editoria,
architettura, moda, still life.
La progettazione
- Dall’idea alla realizzazione.
- Fattibilità dell’idea, strategie di messa in opera. Problemi tecnici e linguistici
- La congruenza stilistica
Progetto Street Art
-Osservare la città, interpretare il paesaggio urbano.
Caratteristiche peculiari della fotografia di paesaggio urbano. Rapporto tra architettura ed
elementi mobili. L'uomo all'interno del paesaggio. Sviluppare un punto di vista personale
-La costruzione di una sequenza fotografica: editing, stile e ritmo narrativo.
La ricerca personale
-Dal testo all’immagine.
Rapporto tra linguaggio verbale e linguaggio visivo, la rappresentazione simbolica, codificazione
delle strutture narrative.
Come costruire un racconto fotografico a partire da un testo.
-Caratteristiche peculiari del linguaggio fotografico in relazione alla sequenza: lo stile ed il ritmo
narrativo
Immagini per l’editoria
-Progettare la copertina di un CD.
-Rapporto tra testo ed immagine, il peso degli elementi all’interno dello spazio visivo.
L'importanza del colore e degli elementi grafici.
La post-produzione digitale
-Il file negativo digitale: possibilità e limiti del file Raw
-Strumenti: temperatura colore, esposizione, rapporto tra luci ed ombre. La modifica del colore.
-Correzione delle distrorsioni ottiche.
Roma, 12 maggio 2015
F.to Nicoletta Di Ruocco
