Istituto Comprensivo di Albinea Scuola Secondaria di Primo Grado, sede di Albinea Programma d’esame di Musica anno scolastico 2013-2014 classi terze: sezioni A-C-E Il periodo Classico - Caratteristiche ed autori principali, il palazzo aristocratico. - Wolfgang Amadeus Mozart: note biografiche e stilistiche. - ascolti correlati, in particolare: Piccola serenata notturna; Sinfonia n°40, primo movimento (video); dal Requiem, Confutatis maledictis (video); dal flauto magico,“Der hölle rache”, aria della regina della notte (video). - Ludwig van Beethoven: note biografiche e stilistiche. - ascolti correlati, in particolare: Per Elisa; estratti dalla Sinfonia n°9 (video). - La forma sonata, struttura. L’Ottocento musicale - Il teatro e il melodramma, il virtuoso di canto, il recitativo e l’aria, il ruolo del compositore. - Opera seria e opera buffa, ascolti correlati: La calunnia ( da Il barbiere di Siviglia), Sempre libera (da La Traviata). - Giuseppe Verdi e il periodo risorgimentale: note biografiche e stilistiche. - ascolti correlati, in particolare: dal Nabucco, Va’ pensiero sull’ali dorate. - il salmo n°137, ispiratore di musica e poesie (Giuseppe Verdi e Salvatore Quasimodo). - Il salotto borghese e la musica nell’epoca romantica, caratteristiche e forme musicali, il virtuoso in concerto e i dilettanti, il musicista romantico. - Fryderyk Chopin: note biografiche e stilistiche. - ascolti correlati, in particolare: Notturno op. 9 n°2. La musica colta del Novecento - Luoghi e caratteristiche principali. - Repertorio, gusti musicali e nuovi strumenti. - Le avanguardie musicali, l’isolamento del compositore, la musica elettronica. la musica minimalista: Steve Reich, Six marimbas (video), Wim Mertens, Often a bird (video). - Tra poliritmia e politonalità: Igor Stravinskij - Tra rumore e velocità: Arthur Honegger, Pacific 231 (video); Edgar Varèse, Ionisation (video). - Tra atonalità, dodecafonia ed espressionismo: Arnold Schoenberg, Un sopravvissuto di Varsavia (video). - Tra casualità, improvvisazione e provocazione: György Ligeti, Poema sinfonico per 100 metronomi (video); John Cage, Sonata n°5 per pianoforte preparato(video) e 4’33. - La musica minimalista: Steve Reich, Six marimbas (video), Wim Mertens, Often a bird (video). La forma della musica La ripetizione, la forma strofica, il canone, il contrasto, la forma strofa-ritornello, la forma tripartite, il rondò. Le origini del Rock - Luoghi, caratteri, una musica per giovani, la nascita del Rock’n’roll, l’epoca dei gruppi, il rock come incontro. - Elvis Presley: Jailhouse Rock (video), Bob Dylan: Blowing in the wind (video), Joan Baez: We shall overcome (video), Simon e Garfunkel: The sound of silence (video), I Beatles: Yesterday, quartetto d’archi (video). Brani vocali / strumentali - Johann Pachelbel: Canone (s.) - Wolfgang Amadeus Mozart: Sinfonia n°40 (s.) - Karl Jenkins: Adiemus e Cantilena (v.s.) - Musica andina: Chica Chola (s.) - The Beatles: Yesterday (v.s.) - Bob Dylan: Blowing in the Wind (s.) - Anonimo: We shall overcome (s.) - Simon & Garfunkel: The sound of silence (s.) - Esecuzione delle scale di Re maggiore, Mi maggiore (parziale), Fa maggiore, Cromatica. Elementi di grammatica musicale -Regole di grammatica musicale di base (simboli e figure, la chiave di violino, la legatura e il punto di valore, il tempo/ metro musicale, i segni dinamici, le alterazioni, i suoni omologhi, i gradi della scala, toni e semitoni, le scale musicali (scala cromatica e scala maggiore), l’accordo, la serie dodecafonica. - cellule ritmiche di terzo livello (scheda). - conoscenze essenziali del software MuseScore. - conoscenza della terminologia specifica utilizzata per l’analisi dei brani musicali (scheda). OBBLIGATORIAMENTE, OGNI ALUNNO DOVRÀ PRESENTARE IL RACCOGLITORE PERSONALE CON I MATERIALI DISCIPLINARI UTILIZZATI NEL TRIENNIO E LO STRUMENTO. Terza A ______________________________________________ Il docente Terza C ______________________________________________ Mario Bonacini Terza E ______________________________________________